美国普林顿大学简介:中国国学院

1.中国国学院

看网上的介绍没有意思。网上的介绍都是写好的，评价院校好坏在中国有几个基本方法：一是看建校时间，百年名校，七八十年的学校都不错。新建的学校基本不用考虑：没有积累是不行的。二是看校名：XX大学比XX学院好。（其中不包含这个学校）三是看是否属于211,毕竟办学是要钱的，钱多可以雇厉害的教师，请来厉害的教授，课题也有资金做。国家嘴上在怎么支持也落不到实处。

2.1876年，美国总统加菲尔德，利用右图证明了勾股定理，你能利用它证明勾股定理吗？怎么证明的？

在直角梯形ABDE中，∠AEC=∠CDB=90°，△AEC≌△CDB，∵扩展资料，《九章算术》中，赵爽描述此图：案玄图有可以勾股相乘为朱实二。倍之为朱实四，以勾股之差自相乘为中黄实。加差实亦成玄实，以差为从法。开方除之，复得勾矣。凡并勾股之实，或矩于内。形诡而量均。体殊而数齐，勾实之矩以股玄差为广。股玄并为袤，减矩勾之实于玄实，开其余即股。开矩勾之角即股玄差，以差除勾实得股玄并，倍并为法。勾实减并自乘。股实之矩以勾玄差为广。勾玄并为袤，减矩股之实于玄实，开其余即勾。倍勾在两边为从法，开矩股之角，即勾玄差。加勾为玄，以差除股实得勾玄并，以并除股实亦得勾玄差。令并自乘与股实为实。倍并为法。所得亦玄。股实减并自乘如法为勾。两差相乘倍而开之。所得以股玄差增之为勾。以勾玄差增之为股，两差增之为玄，倍玄实列勾股差实。以图考之。倍玄实满外大方而多黄实，黄实之多，即勾股差实，大方之面，令并自乘。倍玄实乃减之，得中黄方，黄方之面，即勾股差，以差减并而半之为勾。加差于并而半之为股，其倍玄为广袤合。令勾股见者自乘为其实。四实以减之。开其余。所得为差。以差减合半其余为广，减广于玄即所求也，远在公元前约三千年的古巴比伦人就知道和应用勾股定理。美国哥伦比亚大学图书馆内收藏着一块编号为。普林顿322”的古巴比伦泥板，上面就记载了很多勾股数。古埃及人在建筑宏伟的金字塔和测量尼罗河泛滥后的土地时“也应用过勾股定理”希腊数学家毕达哥拉斯证明了勾股定理。因而西方人都习惯地称这个定理为毕达哥拉斯定理，公元前4世纪。希腊数学家欧几里得在《几何原本》（第Ⅰ卷，命题47）中给出一个证明，加菲尔德在《新英格兰教育日志》上发表了他对勾股定理的一个证法，1940年《毕达哥拉斯命题》出版，收集了367种不同的证法。1．勾股定理的证明是论证几何的发端，2．勾股定理是历史上第一个把数与形联系起来的定理。即它是第一个把几何与代数联系起来的定理，[1]3．勾股定理导致了无理数的发现。引起第一次数学危机；大大加深了人们对数的理解。

3.去美国上高中（高一高二）对国内初中成绩有什么要求？

从学生未来发展的观点出发，越来越多的家庭都选择让学生从初高中就让学生去美国读书，在美国读高中接受西方的开放式教育，这也是现在对学生学习规划最好的模式。美国高中申请必备环节，让学生和家长准备的更好充分。美国高中划分是9-12年级,国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，但是建议学生都降一级申请，如国内高二在读学生建议申请入读美国高中10年级，这样学生更容易跟得上美国高中的课程。一般美国读高中的最低年龄要求为14岁。美国高中对于国际学生主要是评估学生在国内学校的成绩，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%；学生国内的成绩好坏对于录取有至关重要的影响，建议学生在国内一定要努力提高成绩。美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩，SSAT,学校通过标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。关于学校的语言成绩要求，但是大家熟知的小常春藤寄宿私立高中大部分学校都要求学生TOEFL 90分以上；建议学生可以多参考私立走读名校，申请高中会需要学生提供三封推荐信。班主任或校长各提供一封推荐信。推荐信中需要老师对于学生的在校表现以及各方面情况做出评价和推荐。好的推荐信也是学生能否被美国高中录取的重要依据。好的推荐信可以弥补学生学术成绩上的不足。学生申请自述：学生自述(personal Statement)一般是学校要求学生自行撰写关于自己的陈述，有些学校也会有学校设计的问卷调查表格，或者命题小作文让学生完成，这是让学校对学生初步的认识的第一步。家长申请自述：由于申请高中的学生都是未成年的小孩，所以需要学生家长完成申请自述，家长申请自述主要是要求家长介绍孩子，家长自述能让学校了解家长眼中的孩子以及孩子的成长环境。这对以后学校照顾学生会有所帮助。学校面试：美国高中申请基本都需要面试。

4.申请美国著名高中需要会什么特长

0

5.普林斯顿大学MSF