美国迪金森:美国狄金森的神奇的书神奇在哪里

1.美国狄金森的神奇的书神奇在哪里

足不出户，不需日积月累，就能领略人生真谛；

2.美国诗人艾米丽 迪金森的简介和代表作？谢谢啦 =】

一、美国诗人艾米丽 迪金森的简介：艾米莉·狄金森（又称狄更生）（Emily Dickinson，1830~1886）美国传奇诗人。青少年时代生活单调而平静受正规宗教教育。从二十五岁开始弃绝社交女尼似的闭门不出，在孤独中埋头写诗三十年，并被世人所知名气极大。狄金森的诗主要写生活情趣，自然、生命、信仰、友谊、爱情。诗风凝练婉约、意向清新，描绘真切、精微，思想深沉、凝聚力强，她被视为二十世纪现代主义诗歌的先驱之一。美国诗人最著名的佼佼者是美国文学之父欧文，以及惠特曼和狄金森。她深锁在盒子里的大量创作诗篇是她留给世人的最大礼物。她的作品未能获得青睐，却丝毫无法低损她丰富的创作天分。艾米莉惊人的创作力为世人留下1800多首诗，包括了定本的1775首与新近发现的25首。》《这是鸟儿们回来的日子》《头脑，比天空辽阔》《我一直在爱》等《神奇的书》拓展延伸：一、作品风格：狄金森的诗采用一般教会赞美诗的格律：放弃传统的标点；名词多用大写（但这个习惯在当时很平常），常省略句子成分；有学者指这是受拉丁文词序的影响，狄金森的诗富于睿智。新奇的比喻随手抛掷，顺心驱使各个领域的词汇（家常或文学的，喜欢在诗中扮演不同角色。尤其喜欢用已死者的身分说话，狄金森描写大自然的诗篇在美国家喻户晓。常被选入童蒙课本，都是狄金森诗歌的重要主题，狄金森诗作的音乐性和图象性。成了批评家关注的题目，有批评家指这些是音乐记号，代表吟咏或歌唱那首诗时的高低抑扬，其诗的诗行往往不是一写到尾；有时一句诗行会分开两、三行写（即是说每行只有两三个字）。

3.美国狄金森学院怎么样，好不好

位于美国宾夕法尼亚州历史悠久的卡莱尔市（Carlisle）市中心，是一所招生极其严格的文理学院，以其创新课程著称。该校的使命是在文理方面提供有效的教育使其学生具备成为公民领导者的条件。狄金森学院是一个有着全面教育的学院。学院开设42个专业，并以国际商贸管理为其核心专业。学院同时提供40多个海外交流项目，遍布全球六大洲的24个国家。迪金森学院英文名：Dickinson College狄金森学院校徽校训：文理学院现任校长：美国宾夕法尼亚州卡莱尔市教师：170英亩（0.6平方千米）知名校友：

4.美国迪金森学院留学好不好

一、关于这个美国著名传奇诗人的简介如下：艾米莉·狄金森(又称狄更生)(Emily Dickinson，1830~1886)美国传奇诗人。出生于律师家庭。青少年时代生活单调而平静受正规宗教教育。从二十五岁开始弃绝社交女尼似的闭门不出，在孤独中埋头写诗三十年，留下诗稿一千七百余首;生前只是发表过七首，其余的都是她死后才出版，并被世人所知名气极大。狄金森的诗主要写生活情趣，自然、生命、信仰、友谊、爱情。诗风凝练婉约、意向清新，描绘真切、精微，思想深沉、凝聚力强，极富独创性。她被视为二十世纪现代主义诗歌的先驱之一。美国诗人最著名的佼佼者是美国文学之父欧文，以及惠特曼和狄金森。她深锁在盒子里的大量创作诗篇是她留给世人的最大礼物。她的作品未能获得青睐，然而周遭众人对她的不解与误会，却丝毫无法低损她丰富的创作天分。艾米莉惊人的创作力为世人留下1800多首诗，包括了定本的1775首与新近发现的25首。二、关于她的代表组介绍如下：1、1、我从未看过荒原我从未看过荒原--我从未看过海洋--可我知道石楠的容貌和狂涛巨浪。我从未与上帝交谈也不曾拜访过天堂--可我好像已通过检查一定会到那个地方。I never saw a moorI never saw a Moor--I never saw the Sea--Yet know I how the Heather looksAnd what a Billow be.I never spoke with GodNor visited in Heaven--Yet certain am I of the spotAs if the Checks were given--2、云暗天低又复云暗，穿越车辙马圈，去留择决艰难。令其整天抱怨。自然犹如我等，时常没戴皇冠。Nature,is sometimes caughtWithout her diadem.3、我是无名之辈!我是无名之辈!他们会传开去-- 你知道!多无聊-- 是-- 某某名人!多招摇-- 象个青蛙--告诉你的名字 -- 漫长的六月--给一片赞赏的沼泽!I'Are you--Nobody--too?Then there'

5.美国诗人艾米丽·迪金森的简介和代表作是什么？

一、关于这个美国著名传奇诗人的简介如下：艾米莉·狄金森(又称狄更生)(Emily Dickinson，1830~1886)美国传奇诗人。出生于律师家庭。青少年时代生活单调而平静受正规宗教教育。从二十五岁开始弃绝社交女尼似的闭门不出，在孤独中埋头写诗三十年，留下诗稿一千七百余首;生前只是发表过七首，其余的都是她死后才出版，并被世人所知名气极大。狄金森的诗主要写生活情趣，自然、生命、信仰、友谊、爱情。诗风凝练婉约、意向清新，描绘真切、精微，思想深沉、凝聚力强，极富独创性。她被视为二十世纪现代主义诗歌的先驱之一。美国诗人最著名的佼佼者是美国文学之父欧文，以及惠特曼和狄金森。她深锁在盒子里的大量创作诗篇是她留给世人的最大礼物。在她有生之年，她的作品未能获得青睐，然而周遭众人对她的不解与误会，却丝毫无法低损她丰富的创作天分。根据统计，艾米莉惊人的创作力为世人留下1800多首诗，包括了定本的1775首与新近发现的25首。二、关于她的代表组介绍如下：1、1、我从未看过荒原我从未看过荒原--我从未看过海洋--可我知道石楠的容貌和狂涛巨浪。我从未与上帝交谈也不曾拜访过天堂--可我好像已通过检查一定会到那个地方 。I never saw a moorI never saw a Moor--I never saw the Sea--Yet know I how the Heather looksAnd what a Billow be.I never spoke with GodNor visited in Heaven--Yet certain am I of the spotAs if the Checks were given--2、云暗天低又复云暗，飞过雪花一片。穿越车辙马圈，去留择决艰难。谁人这样待风，令其整天抱怨。自然犹如我等，时常没戴皇冠。Be cloudedTHE sky is low, the clouds are mean,A travelling flake of snowAcross a barn or through a rutDebates if it will go.A narrow wind complains all dayHow some one treated him;Nature, like us, is sometimes caughtWithout her diadem.3、我是无名之辈!我是无名之辈! 你是谁?你也是无名之辈吗?那么我们为一对!别说! 他们会传开去-- 你知道!多无聊-- 是-- 某某名人!多招摇-- 象个青蛙--告诉你的名字 -- 漫长的六月--给一片赞赏的沼泽!I'M Nobody! Who are you?I'M Nobody! Who are you?Are you--Nobody--too?Then there's a pair of us!Don't tell! They'd advertise--you know!How dreary--to be--Somebody!How public--like a Frog--To tell your name--the livelong June--To an admiring Bog!

6.相反，美国女诗人狄金森，一辈子没怎么走出过

艾米莉·狄金森(Emily Dickinson，美国著名女诗人。1830年12月10日出生于美国马萨诸塞州当时还是个小镇的艾默斯特；在艾默斯特学校受完中等教育又入芒特霍利约克女子学院就读不足一年。弃绝社交，在家务劳动之余埋头写诗；由于肾脏疾患而在昏迷中离去时，已给人间留下了自成一格、独放异彩、数量可观的诗篇。其余的都是她死后30年内由亲友整理、结集，她的诗公开发表后，除了20世纪30年代由于评论界派别之见而一度有过分歧之外，经过半个世纪反复品评、深入研究，狄金森作为对美国文学作出了重大独创性贡献的大诗人的地位已经确立。有人断言她是公元前7世纪莎弗以来西方最杰出的女诗人，几乎在任何一部美国诗文选集中，狄金森的诗都占有显著的地位；她的诗拥有众多的读者，和惠特曼的诗一样，已被公认为标志着美国诗歌新纪元的里程碑。狄金森对诗歌的传统规范表现了不驯的叛逆姿态。狄金森倾向于微观、内省，艺术气质近乎“她写爱的萌动。爱的丧失，炽烈而蕴藉的吐露，苦而不酸的沉痛，是她诗歌题材的重心，写来清新别致，常有细致入微、准确生动的描绘。有些平凡的景象。在她笔下总能使人感受到一种无可置疑，而又不曾为常人意识到的美，她爱生活和生命。试图多侧面、多层次地探索、解释和表达生的意义，她写死亡。尤其和流行的感伤滥调大异其趣，她的死亡诗。很有点一死生、齐彭殇的味道，却更眷恋生，一想到生活，她的思辨能力和想像力一样强”她写哲理精辟深邃。她的理念总是带有可感知的特征。总是以有尺寸、有音响、有色彩、有质感的形体出现，但是她也不避抽象，狄金森可以说是灵魂风景画的丹青妙手；但也不排斥政治性的重大题材。而是她那基本上作为家庭妇女狭窄的生活圈子强加给她的无可奈何的限制，质朴清新，有时又如小儿学语那样有一种幼稚的特色“在韵律方面”她基本上采用四行一节、抑扬格四音步与三音步相间，偶数行押脚韵的赞美诗体。既不完全拘泥音步。实际上已经发展成一种具有松散格律的自由体“1．生平狄金森”美国女诗人;生于马萨诸塞州的小城阿默斯特;年少时热爱大自然，与人交往举止优雅。一度是小城社交界之花，她第一次随父亲远游到华盛顿，但华兹华斯已有妻室，这份感情注定是无望的，狄金森闭门谢客，邻居偶尔瞥见她身穿的一袭白袍。艾米莉在三个小孩之中排行第二。家庭是马萨诸塞州安贺斯特（Amherst，Massachusetts）的一个富有家庭“狄金森（Samuel Fowler Dickinson），父亲爱德华（Edward）。狄金森（William Austin Dickinson）都是相当富有的律师。狄金森在家与世长辞。她深锁在盒子里的大量创作诗篇，是她留给世人的最大厚礼。她的作品未能获得普遍青睐，周遭众人对她也有诸多不解与误会，但她丰富的创作天分却毫发无损。艾米莉以惊人的创作力，为自己也为世人留下一千八百首诗，包括了定本的一千七百七十五首与新近发现的二十五首。从她的信件中我们发现了一些暗示，里面提到艾米莉在二十岁之前，就开始感受自己诗的创作力（但已被确定为写在一八五八年以前的诗并不很多）。她已经开始用她后来闻名于世的那种形式写诗，也奠定了她成为美国最伟大诗人的地位。艾米莉的妹妹——拉维妮雅（Lavinia）认得艾米莉的字迹，但她却不了解这些文字代表的是艾米莉终其一生的热情。当她发现这个藏着一千多首诗的箱子时，她真的十分震惊。她坚信这些诗作一定得出版。再加上玛波•陶德（Mabel Loomis Todd）编辑的鼎力相助，第一辑的艾米莉诗本终于在一八九○年出版。书里所收录的诗作只是艾米莉毕生创作中的一小部分。一般大众及多数的评论家都给这些诗作相当高的评价。狄金森已成为家喻户晓的知名诗人。之后更多的作品，包括许多由其它渠道收集的诗作，但直到一九九五年全三册的定本才由汤玛斯•约翰森（Thomas H.Johnson）审定出版。这本书一共收集了一千七百七十五首诗以及一些断简残编，世人才重新定位她的诗人身份，同时也认清了自己错过些什么。艾米莉的个人真实生活风貌，却始终难以真正弄清。虽然市面上有不少关于她的传记、评论及心理分析的著作，而且艾米莉与周遭亲友间的相处关系，却一直没有什么资料留存，于是大多数人仅能揣测这些关系的真正面貌。许多出土的资料已经让黑暗的角落有了一线曙光，真正的艾米莉”学界仍然存在着许多不同的诠释，她的诗让我们得以分享她深刻的思维。那关于死亡、永恒、自然、爱与诗的哲学：但这些诗大都只是暗示着那些真正引发灵感的事件罢了。我们对艾米莉的日常生活，大部分是由她在一八四二年到一八八六年的信件中了解到的，她所有已知的信件都收集在全三册的《艾米莉书简集》（Letters of Emily Dickinson）。由汤玛士•，约翰森与西奥朵拉•华德（Theodora Ward）所编辑;这几册的书信只是艾米莉所写的一小部分，但却有一大群朋友让她常常写信，书信是另一种形式的艺术表现，书信的语言与诗的语言相当接近，艾米莉自己所收集的信件。明显是艾米莉要她这么做的，现在我们至少找到了艾米莉•。狄金森的第三种资料;那就是她在一八六七年到一八六八年所写的日记，她生命中一段鲜为人知的时光；这个日记的发现可以说是一个里程碑。让学者挣扎着要解开这个谜团，也使许多崇拜者的想象力发挥到极致。意外地阻止了你爬过篱笆。的苛责”也似乎突然间成了一堵难以逾越的墙”它抑制住你那缘于心灵深处的甜蜜的冲动，就象现实一样。追求个性的自由却不得不受着传统道德的束缚，追求事业的创新却不得不受着传统观念的禁锢，他也会禁不住草莓的诱惑”也会想着爬过那，他早失去了那只属于孩子的单纯的冲动”轻易地放弃，这是你留给世人参不透的问号”喜欢这种在简单生活中融入的思考，似乎还在篱笆那边”作着永远未完成的梦~？《篱笆那边》课文分析《篱笆那边》主题作为美国诗歌史中从浪漫主义向现代派过渡时期的代表。英美意象派诗歌的先驱者，狄金森的诗作完全是内心情感的真实流露”毫无矫揉造作之气，颇受读者喜爱！篱笆那边的草莓，触发了诗人无限诗情，"草莓"，如何理解草莓这一意象的内涵与外延。就成了解读这首诗的关键，诗中的"仿佛引领着诗人回到了童稚时光。回想起了爬过篱笆采摘草莓并为此而担心家长责骂的往事，然而经历了情感挫折与人生孤苦的女诗人此时言说的则不仅仅是对往事的回忆了。草莓"似乎代表着某种诱惑;某种隐秘的期盼，而这种诱惑与期盼恰恰是不被上帝允许的。或者说是不被传统的势力所允许的。这种诱惑确实太强烈了;quot，真甜，）诗人无法抗拒，她多么希望上帝也是个孩子?可是上帝真会爬过去吗;这其中的复杂的心理感受与人生期待或许才是诗人想要表现的主题吧，《篱笆那边》思路这首诗只有短短两节！却是言有尽而意无穷;第一节写一棵草莓在篱笆那边，"！多么想爬过篱笆采得草莓呀，第2节写"。站在篱笆这边左思右想！到底该不该过去呢;如果过去就会脏了围裙;上帝也会骂我！可如果不过去;又不舍放弃那香甜的草莓;在这种矛盾心情的支配下，诗人不禁幻想上帝也是个孩子--像孩子一样抵受不住诱惑？像孩子一样为得到草莓不惜爬过篱笆，而上帝真会是个孩子吗，在这种表面化的解读之后。我们或可对草莓有多样的解读，草莓"，"，篱笆"。

7.神奇的书【美国】狄金森（为什么说书是神奇的）

因为书能把我们带到浩瀚的天地。