美国技术教育学院:请介绍一下美国的教育(高等教育)

1.请介绍一下美国的教育(高等教育)

美国教育体制美国是世界上教育事业最发达的国家之一。美国教育体系早在其建国时就初具规模，形成了今天的初等教育、中等教育和高等教育三级体制。因为这些大学最初主要是由教会和其它宗教团体创立的，几乎每个州至少都有一由州政府或当地出资创办的公立大学，虽然经费来源与么立大学不同，美国现有的院校主要衽二年或四年的学制，二年制的多为技术专科学校和社区学院。是连接高中和正规四年制大学的一个桥梁，主要培养美国社会需求的技能和专业知识，正规四年制的学校主要为文理学院、独立专业学院和综合性大学，代表着美国科研和教学最高水平，这些院校除教学外，还承担着美国政府的大量高精尖的科研任务。美国高等院校师资力雄厚、学历高，教师要在四年制高等学校任教通常必须获得博士学位，并在教学方法和教学内容上适应专业需要。学生18岁高中毕业生不需要入学考试就能升入高等院校学习，60%以上的高中毕业生都能进大学继续深造。美国高等学校实行学分制。教师在每学期开始时给学生布置大量的阅读书目和材料，培养学生自学和学术研究能力，在此基础上争取获得每科6-18个学分，四年制的本科生要想获得学士学位，通过考试和撰写学位论文，美国高等院校规定，大学毕业获得学士学位后才有资格继续攻读硕士学位。学位体制采用五级制，一种必须撰写学位论文另一种不要求写论文，硕士学位学制通常为二学年，博士研究生由几名专家和教授组成的指导小组负责指导，专业考试合格通过博士论文签办后获得学位。美国高等教育学校通过多种途径为大学生提供各类经济资助，如奖学金、助学金、校内长期低息贷款、短期贷款、校外长期低息贷款、联邦政府勤工俭学计划、学校内外兼职工作和打工.美国的教育是先有教会和私立学校后有公立学校,故传统的教育体制是地方分权制和公私并举制美国立国时的宪法规定,联邦政府无权干涉各州的教育.1865年南北内战结束后美国开始感到设立中央教育领导机构的必要性。1868年才在内政部中设教育总署,也只是管理很少的联邦教育经费,为各州的学校提供帮助和咨询,直到1979年才正式建立了联邦教育部. 各州的教育委员会和下属的地方学区委员会,与基层学区委员会仍然分别掌握各地的教育大政,经费分拨等实权. 但联邦政府由于教育经费的不断增加和1958年以来几部教育大法(如<国防教育法中小学教育法天才教育法;使中央政府的教育政策逐步渗透到州和地方,对全国施加有力的影响.教育既以全民为对象,分别代表本科和研究生两大类教育4级不同的学术水平。由于准学士学位只是读完2年初级或社区学院的资格证明，不是攻读学士学位的必经阶段，按学位性质，一般分为学术(研究)学位和专业(专科)学位两种。此外美国大学还颁授荣誉学位，此种学位并不反映学术成就，美国的大学习惯上分为以下三类：两年制学院，又称初级或技术学院，故一般称为社区学院。社区学院提供的课程有两类：一类为过渡性文理课程，学生习毕可转入4年制大学继续深造；另一类为终止性职业技术课程，毕业生直接就业。社区学院颁授的学位是准学士学位。社区学院入学条件简单，有全日、半日、周末、夜间课程的多种选择，还有寒暑假开设的假期班；而且针对本地区需要开设课程，一类是文理学院或文科学院。基本课程包括人文学(语言、文学、哲学、艺术、音乐、文化史等)、社会及行为科学(历史、地理、经济、政治、社会学、人类学、心理学等)和自然科学(数学、物理、化学、生物学、地质学等)三大领域。如机械学院、建筑学院、工程学院、音乐学院、师范学院等，主要提供专科职业教育。上述两类学院学制一般为4年。文理学院和文科学院向毕业生颁授的最普遍的学位是文学士和理学士，专科学院则授予专业学位。综合性大学规模庞大、组织复杂、师资充实、设施完备，一般设有以文理学院为核心的若干学院，可修学位的课程除通常的文理课程外，还有工程与技术、商科、国际问题、卫生、教育、农业、家政、建筑、传播、新闻、图书馆学、旅馆管理等。

2.美国现代教育技术的发展概况

美国中小学的技术设备在80年代后期和90年代初期基本上满足了教学的需要。美国私立学校每9个学生拥有一台电脑,公立学校每6个学生拥有一台电脑;67%的私立学校连接了因特网,89%的公立学校连接了因特网;25%的私立学校的课室连接了因特网,51%的公立学校的课室连接了因特网。92%的公立学校的学生可以上万维网和使用E-mail;84%的私立学校的教师可以使用万维网和E-mail,97%的公立学校的教师可以使用万维网和E-mail。加州90%的学校已经连接了因特网,77%(据2002年的还未公布的初步统计已有98%)的课室连接了因特网,1)个学生拥有一台电脑,平均8.24个学生拥有一台多媒体电脑;加州规定了每100台电脑、每100个学生、每100个教师所应具备的电脑工程人员比例为:每百个学生应具备0.03个,每百台电脑应具备0.16个。加州各学校基本上符合这项要求。开展网络教育技术的基本物质条件信息高速公路在克林顿时代的科技政策推动下已建立起来,它为现代教育提供了全新的教学和学习方法。各级学校努力完善基础设施以满足教学的需要。网络大学和虚拟大学得到了快速发展。共同建造了一所虚拟大学。这所大学后来得到了教育权威机构的认证。学生可以通过网络电脑获取他们的毕业证书。有75%的大学提供了网络教育。美国几乎所有的大学都有开放教育学院或开设有开放教育课程。各高校开设的在线课程,它的在线教育非常成功,

3.在美国，教育学是一个怎样的专业

通常来讲教育学是一些文科专业（例如英语）学生申请留学美国的首选，每年被美国教育学专业录取的成功申请者少之又少。美国教育专业是比较特殊的专业，大部分教育专业的学生毕业后并不从事教师工作。而美国教育专业主要偏重于教育管理方面，一般可在学校从事行政、管理或后勤工作；则可从事学生顾问这样较受欢迎的工作。很多人最后都选择从事其他行业的工作。大部分的美国学校乐于招聘土生土长的美国人，大部分中国学生最后仍然选择回国。不过如果是在国内从事了一段时间教师工作然后申请赴美深造，不仅增加录取机会，1．工作经验很重要对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说，申请教育学硕士或者博士几乎是mission impossible。一定要突出你和教育专业有渊源，这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。至于工作经验就更重要，例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。你一定要认真阅读每个学校的规定，(因为有些学校甚至还要教师执照。他们也会优先录取有经验的申请者。没有相关背景和经验的申请者要慎重。不要盲目海申美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量其实很有限。

4.美国教育学专业有哪些方向，申请难度和就业如何

多渠道经费筹措体制。美国高等教育形成了多渠道经费筹措体制。以及学校服务收入，为高等学校三大经费来源。虽然近年这三项收入的合计占总经费的比例稍有下降，美国公立教育处于垄断地位，从而造成了经费使用效率低下。地方引入竞争机制，给予家长和学生具有充分选择学校的权力。学校为能够吸引更多的生源，并提高教育经费的使用效率，从而使教育质量得到整体提高。美国高等教育体系的主要特点：1、美国高等院校数量众多，少数学院在挑选学生时极为严格，2、公立高等院校主要由各州政府出资兴办。

5.美国的教育体系是什么样子

多渠道经费筹措体制。美国高等教育形成了多渠道经费筹措体制。从整体看，各级政府的各类拨款，学生负担的学费，以及学校服务收入，为高等学校三大经费来源。虽然近年这三项收入的合计占总经费的比例稍有下降，但仍占主导地位。美国公立教育处于垄断地位，缺少竞争机制，从而造成了经费使用效率低下。地方引入竞争机制，改革体制弊端，给予家长和学生具有充分选择学校的权力。学校为能够吸引更多的生源，采取多种办法，并提高教育经费的使用效率，从而使教育质量得到整体提高。扩展资料：美国高等教育体系的主要特点：1、美国高等院校数量众多，风格多样。少数学院在挑选学生时极为严格，大部分的申请者都无法最终入围。2、公立高等院校主要由各州政府出资兴办，并进行监督。以减少州政府直接援助为条件，争取能在政府监管中独立，至少是部分独立。3、由于外界的慷慨捐赠，美国少数大学能够成功积累丰厚的资金，带来可观的年收入，以应对其运营支出。美国其他大部分高等院校的资金并不宽裕，教职员工工资偏低，图书馆规模较小，各种校内设施也不够上档次。参考资料来源：百度百科-美国教育

6.美国本科教育学专业怎么样 好不好

约翰·霍普金斯大学JHU的教育学院成立于1909年，主要开设有5个硕士学位,每个学位下面还细分为不同方向。师范硕士(MAin Teaching)设有小学教育和中学教育方向，主要开给本科刚毕业和想要转行做老师的职场人士。特殊教育硕士(MSin Special Education)毕业以后将从事特殊教育，39学分需要4学期完成。咨询硕士(MSin Counseling)分为心理健康咨询和学校咨询两个方向，为有志于从事学校咨询的人士开设，教育硕士(MSin Education)细分为学校管理与监督、阅读、教育技术、教育研究等5个方向，另外还有一个由商学院、教育学院、药学院、护理学院和公共健康5个学院共同开设的创新项目Masterof Education in Health Professions(MEHP)。华盛顿大学华盛顿大学教育学院开设有五种学位，要求申请者有相关的硕士学位，一个只开设给华盛顿大学本校心理学专业的学生。中国学生能申请的就只有教育学硕士(Masterof Education,M.Ed)和师范硕士(Master in Teaching,包括教学与指导、教育政策、教学领导能力、领导力研究等。MIT是一个学制为1年的师范项目，从该项目毕业可以获得在华盛顿州从教的资格。该项目设有初等师范教育和中等师范教育两个项目，中等师范教育项目按欲从教科目的不同，又分数学、英语、科学、社科四种。范德堡大学范德堡大学的教育学院是全美最好的教育学院之一，成为教育与人类发展学院。Vandy的教育学院提供17个方向的教育硕士，包括儿童研究、教育政策、小学教育、英语语言学校、特殊教育等专业。哥伦比亚大学哥伦比亚大学教育学院为师范学院(TeachersCollege)，规模也最大的教育研究生院。从行为认知到教育指导，从艺术教育到健康教育，覆盖了教育领域的许多方向。西北大学西北大学教育学院全称为教育和社会政策学院(Schoolof Education and Social Policy，开设有5种教育硕士学位。学习科学硕士(MAin Learning Sciences)为期4个学期，教育学硕士(MSin Education，该项目不要求TOEFL分数，最好递交英语运用能力证明材料。这个项目又细分为小学教学、中学教学、教师领导三个方向。

7.2016年留学美国哥伦比亚大学教育学院怎么样

哥伦比亚大学教育学院是一所世界顶尖的教育学研究生院，它是由慈善家Grace Hoadley Dodge和诺贝尔和平奖获得者、哲学家、教育家尼古拉斯·默里·巴特勒于1887年创立于美国纽约。哥伦比亚大学教育学院是全世界最大、课程设置最全面的教育学院之一。学院位于美国纽约的哥伦比亚大学是,美国著名的"也是历史最悠久的综合性私立大学之一，被誉为政治家和经济学家的摇篮，其前身为1754年由英国国王乔治二世批准建立的国王学院。