美国教育部副部长:美国教育部的内设机构

1.美国教育部的内设机构

美国联邦教育部除了部长办公室和副部长办公室外，下设16个办公室（英文均用Office，联邦教育部机构设置包括三个组成部分：领导机构、业务机构及行政部门。教育部长负责教育部的全面工作，是总统有关联邦教育政策、项目及其它教育活动的顾问。办公室主任（Chief of Staff）主要政策顾问（Counselor to the Secretary）高级顾问（Senior Advisor）教学特别顾问（Special Advisor on Teaching）日程和简报处主任（Scheduling and piefing Staff Director ）行政秘书处主任（Executive Secretariat Director）（2）常务副部长办公室：常务副部长实际行使首席行政长官的职责，负责教育部的内部管理和日常工作，是部长最重要的政策顾问。常务副部长办公室下设两个委员会：一个是行政管理委员会（Executive Management Committee），委员会每周开会讨论并就教育部日常管理及改革措施需要做出决定的事项，他们的主要职责是教育部的管理。另一个是发展协调委员会（Reinvention Coordination Council），该委员会是一个协调机构，就教育部发展及提高教育质量向常务副部长提出建议。常务副部长办公室主要工作人员：办公室主任（Chief of Staff）教育技术主任（Director of Education Technology）（3）副部长办公室：副部长主要负责监督政策发展、教育预算、计划与评估工作。规划和管理教育部所有项目的预算、政策和立法程序。协调政策及长远规划工作，并就现行及计划中的教育政策对经济、社会及机构的影响进行分析研究。预算部主任（副助理部长）（Deputy Assistant Secretary and Director/ Budget Service）计划和评估部主任（Director/Planning and Evaluation Service） 美国教育部对教育的支持是以项目的形式出现的，教育部目前管理200多个项目，教育部的中小学教育项目为全国15000个学区的5000万中小学生提供服务，同时为全国800万接受高中后教育的学生提供奖学金、贷款和勤工俭学资助。教育部现设有7个业务机构，具有同样的机会接受联邦政府教育基金资助。3)教育研究与发展办公室（Office of Educational Research and Improvement）：负责向全国的高等学校、教育研究机构、全国各地的教育研究中心以及教育图书馆系统等提供资助和项目经费，鼓励它们开展教育研究并将所研究的成果提供给教育工作者和教育机构，4)中小学教育办公室（Office of Elementary and Secondary Education）：管理职业技术教育、成人教育以及扫盲教育的资金、合同、科研以及技术资助：该办公室与劳工部有合作关系，从学校到工作机会计划“该计划旨在帮助州及地方设计并建立富有创建性的程序”8)学生财政资助项目办公室（Office of Student Financial Assistant Program），负责管理教育部所有学生财政资助项目。该机构是教育部长的财务顾问。负责重大项目及部内财务管理、财务控制及会计工作：2)总信息官办公室（Office of the Chief Information Officer），负责向教育部长及高级官员提供有关信息技术的情况：保证信息技术的应用及信息资料的管理符合1996年制定的信息技术管理改革条例的要求，负责向教育部相关人员提供法律咨询。在涉及教育有关立法时:有指导、协调和推荐对策以及提供法律文件的义务。负责审计教育部所管理项目的运行情况。5)政府、机构间事务办公室（Office of Intergovernmental and Interagency Affairs），该办公室是教育部与联邦政府其它机构、州政府和地方政府之间联系的机构。以保证教育部的措施得以贯彻，6)立法和国会事务办公室（Office of Legislation and Congressional Affairs），该办公室在国会就教育及其它问题立法时。国会需了解有关教育问题时；充当教育部与国会的联络人，7)行政办公室（Office of Management），负责教育部的内部管理。如人事、机构、预算、财务及合同等：8)公共事务办公室（Office of Public Affairs），负责管理和协调教育部的公共事务。该办公室负责人同时是教育部的发言人：美国教育部还设有一个国家教育统计中心（National Center for Education Statistics）。

2.美国教育部长是哪位

一、美国教育部现任教育部长为阿恩·邓肯（Arne Duncan）。二、教育部长负责教育部的全面工作，是总统有关联邦教育政策、项目及其它教育活动的顾问。三、联邦教育部（Department of Education）成立于1867年，1980年升格为内阁一级的教育部。教育部还设有常务副部长（Deputy Secretary）一名，副部长（Under Secretary）一名，助理部长（Assistant Secretary）八名。美国教育部现有4700多雇员，其中大约3600人在首都华盛顿，另有1000多人在教育部十个地区办事处办公。教育部全年总经费420亿美元，管理200多个项目。教育部的行政运作费用占教育部总经费的1.9%。

3.美国教育部的任务职责

联邦教育部（Department of Education）成立于1867年，1980年升格为内阁一级的教育部。教育部还设有常务副部长（Deputy Secretary）一名，美国教育部现有4700多雇员，另有1000多人在教育部十个地区办事处办公。教育部全年总经费420亿美元，教育部的行政运作费用占教育部总经费的1.9%。全美有多种类型的公、私立大专院校，有些为职业训练或理工技术为本，另一些则重视人文教育，学院“一是指隶属于大学的本科教育机构（如。第二类为只重视本科教育的文理学院；而第三类则为社区学院；大学本科学院与文理学院的课程主要为四年制，毕业生亦会获赋予学士学位证明（Bachelor'，而社区学院的课程却主要（但非一定）为两年制。

4.美国有关教育的机构，最好是完整的详细的介绍！

联邦教育部（Department of Education）成立于1867年，1980年升格为内阁一级的教育部。现任教育部长（Secretary of Education）为阿恩·邓肯（Arne Duncan）。目前，教育部还设有常务副部长（Deputy Secretary）一名，副部长（Under Secretary）一名，助理部长（Assistant Secretary）八名。 美国教育部现有4700多雇员，其中大约3600人在首都华盛顿，分布在四个不同的办公地点。另有1000多人在教育部十个地区办事处办公。 教育部全年总经费420亿美元，管理200多个项目。教育部的行政运作费用占教育部总经费的1.9%。全美有多种类型的公、私立大专院校，它们有不同的教学焦点。有些为职业训练或理工技术为本，另一些则重视人文教育，也有很多是结合上述各类别的学术领域，为综合型高校。在美国，“学院”（Colleges）主要有三种。一是指隶属于大学的本科教育机构（如：哈佛学院 Harvard College 及耶鲁学院 Yale College）；第二类为只重视本科教育的文理学院；而第三类则为社区学院。在上述学院中，大学本科学院与文理学院的课程主要为四年制，毕业生亦会获赋予学士学位证明（Bachelor's degree），而社区学院的课程却主要（但非一定）为两年制，修读的学生最终会获副学士证明（Associate's degree）。这些都是美国主要的本科教育，惟副学士的学历要比学士的低。

5.美国教育部的介绍

ED）为美国内阁层级的联邦部门，Public Law 96-88)成立，由吉米·卡特总统于1979年10月17日签署生效，并于次年5月4日开始运行。《教育部门组织条例》将原先的“美国卫生、教育及福利部”美国教育部”美国卫生及公共服务部”由美国教育部长管理，教育部是目前最小的内阁层级联邦部门。部门正式的缩写是ED而不是DOE（DOE指的是能源部）。不同于其他国家的教育部。美国教育部不干涉课程标准的设置（现今的，有教无类法案“不让任何孩子落后法案，地方及州政府掌管教育权并决定大部分课程”

6.美国的是什么样的教育组织

美国的教育是先有教会和私立学校后有公立学校,故传统的教育体制是地方分权制和公私并举制。美国立国时的宪法规定,联邦政府无权干涉各州的教育。1868年在内政部中设教育总署,只是管理很少的联邦教育经费,为各州的学校提供帮助和咨询,直到1979年才正式建立了联邦教育部。各州的教育委员会和下属的地方学区委员会,与基层学区委员会仍然分别掌握各地的教育大政,经费分拨等实权。教育多轨制教育既以全民为对象,并涉及到每个家庭和个人的未来,故教育既是国家的大事,又是各州和地方政府及社会团体的大事,精力投到教育上,使形成教育多轨制,调动起多方面办教育的积极性,运用市场经济的规律办“全程)教育,这是美国教育体制的最大特色. 这比单纯靠政府出资(单轨制)办学,

7.美国教育部的地位作用

尽管联邦教育部存在已十多年，但美国宪法将管理教育的权利只授予州政府，而并没有规定联邦政府对教育的义务，美国大多数的教育政策不是由联邦政府而是由州政府及地方政府制定的，具体由各州教育部门及地方约15000个学区（School District）中的教育董事会（Board of Education）来负责实施。州和地方的重要作用从教育经费支出也可以得到充分体现。全国教育总经费为6500亿美元（约占美国GDP的7.3%），联邦政府拨款仅占9%。