美国主修课目:关于美国本科主修和辅修的问题

1.关于美国本科主修和辅修的问题

我知道有主修计算机辅修音乐的。主修的课程毕业可以拿到学位，辅修的没有学位，但不够多到拿学位。双学位就是两个专业。

2.在美国读大学可以主修多少科副修多少科

美国的大学前一、两年一般不分专业，所有的大学生在这两年内要学习文理基础课，绝大多数学校采取主辅修制或双专业、双学位制度(主修两个专业，美国一些著名大学关于辅修制度的规定虽各有不同，但不难发现它们有许多相似之处 许多大学都给学生提供了相当丰富的辅修专业，大多数主修专业都提供相应的辅修专业。康奈尔大学的工程学院在12个领域为学生提供辅修专业。宾夕法尼亚大学文理学院为学生提供了50个主修科目和61个辅修科目，其中有12个是跨学院辅修科目(两个学院联合为学生开设辅修专业)，保险数学、美国公共政策研究、行为生态学和健康服务管理、认知科学、美术、犹太人研究和教育、法律学及历史、营养学、组织学和环境管理、摄影、城市教育、城市不动产和发展。哥伦比亚大学福基金(FuFoundation)工程和应用科学研究生院共给本科生提供了13门辅修课程。普林斯顿大学的学生除了主修自己专业的课程外，还可以通过完成下列一个或更多的课程的要求来获得一个证书：犹太人研究、语言和文化、拉丁美洲研究、语言学、材料学和工程学、中世纪研究、音乐欣赏、远东研究、苏联问题研究、中学师资培养、戏剧与舞蹈、视觉艺术、妇女问题研究、国际关系研究。加州洛杉矶分校(UCLA)的学生可以从不同学院(艺术和建筑学院，工程和应用科学学院，护理学院)提供的46个辅修专业中选择一个专业来学习。有些学校的院系要求学生必须辅修一门专业，如卡内基—梅隆学院的计算机科学系要求该系所有本科生要辅修非本专业领域(但属于同一个系)的一门专业，并把它作为获得本科学位的要求之一。如宾夕法尼亚大学尽管不要求学生辅修一门专业，选择一个与自己的选修课程相联系的辅修专业，以利于发展自己的第二兴趣、培养能力、充实自己的知识面从而完善自己的主修专业的学习”美国高校为学生开设辅修专业的目标在于。鼓励学生保持在专业以外的课程学习的连贯性“并扩展和补充学生对主修专业的学习，如康奈尔大学的计算机科学系为主修工程学的本科生提供计算机科学辅修专业，在概括这一辅修专业的教育目标时。这门辅修专业适合于那些认为计算机科学将在他们的学术和职业生涯中起着显著作用的学生，伯克利的教育研究生院为在伯克利大学注册的学生开设教育辅修：为学生提供系统地研究一个在社会上占有独特地位且实际深刻影响每一个人的制度的机会”能使学生批判性地理解教育对社会和个人发展的关系。美国很多高校对辅修制度给予了高度的重视．把辅修专业的审定和批准作为学校本科生委员会的主要任务之一。大学在开设辅修专业时都强调“辅修专业不应被当成负担，它应当被当作学生毕业所要求的一部分。为保证主修专业和辅修专业学习的质量，大学对辅修学生的修业年限都作出特殊的规定，有辅修专业的学生如果在8个学期之内不能完成课程要求。什么样的学生可以选择辅修专业、可以选择什么类型的辅修专业：各大学有不同的规定．但很多学院或系提供的辅修专业对学生的主修专业都有严格的限制。个或以上主修专业组成的学系里)的另外一个专业作为辅修专业，可以选择本学院内非自己主修专业的专业作为自己的辅修专业。哥伦比亚大学福基金工程和应用科学研究生院指出：选择本系的另一个专业作为辅修专业是允许的。但大学追求高学术质量、培养高素质人才的特性决定了这种选择自由是在种种条件限制下的自由，这种自由是在保证学生接受到更合理的大学教育基础上的自由。对学生辅修专业的毕业要求 (一)课程和学分 美国大学辅修一门专业一般要修习5—8门课程，这些课程一般有低级和高级之分，美国大学多用数字来表示课程的类别、高低和难度。康奈尔大学的电子工程(Electrical Engineering)辅修专业要求学生至少选修6门课程(最少18个学分)，具体课程如下：(1)必修课2门(200-水平的课程——电路导论和整合电路实验导论、数字系统概论和数字系统设计实验)：(2)选修课2门(从3门指定的300-水平的课程中选修2门——信号和系统、电磁领域和微波、电路设计)；(4)另外一门400-水平以上的ELEE课程(最少3学分)。卡内基-梅隆学院计算机科学辅修专业要求学生修读5门课程，除了2门指定课程(200-水平——基础数据结构和算法、程序设计原理)，还要求学生从7门软件设计课程中(6门400-水平——编译设计、运行系统设计和操作、软件工程、数据库应用软件、计算机网络和计算机制图；1门（300-水平——自动设计程序实验室)选择1门，还要选择2门300-水平或更高的计算机科学类选修课。美国有些大学的辅修专业对学生还有先修课程的要求。如卡内基-梅隆学院建筑学辅修和戏剧辅修都要求学生在被辅修专业考虑录取之前，必须成功地通过一门必修课程(分别为世界史概论和戏剧课程)；计算机科学辅修专业需要学生有三门先修课程(100-水平)：哥伦比亚大学福基金工程和应用科学研究生院对辅修该院提供的应用数学辅修专业的学生的忠告是：将要入学的学生必须参考应用数学专业第一、二年的要求以确保能够满足辅修应用数学专业的先决条件。(二)学习成绩 以伯克利大学的人类学专业为例，说明作为主辅修专业的课程和学分要求对比。人类学作为主修专业的要求是：低级课程3门(前提)：

3.美国的教育制度，方法，科目，课堂氛围，以及相关资料

是为母语非英语的国际留学生或少数新移民而开设的一门课程，在美国学习ESL课程有很多途径：2.附属于大学或学院的语言课程；3.由公司运作的盈利性语言课程（通常由大学或学院提供指导）；4.非盈利组织为新移民开办的英文课程。通常是应该考虑念学院或大学附属的ESL课程，此课程主要是为加强学生英文能力，以便日后正式修读专业课程，使在高中学习阶段有余力、有能力、成绩优秀的学生有机会先修部分美国大学基础课程以获得美国大学学分。AP课程在一些美国高中也被称做“因此吸引了很多成绩优秀的高中生选修，在高中选修AP课程和通过AP考试不仅是对学生能力和学业水平的证明。由于美国大学把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据。目前已有90%的美国大学在录取时会参考AP课程选修情况及其考试成绩，可以获得大学学分，免修同类课程，提早选修更高级的课程或跳级。

4.美国留学，关于ESL APP ALP这三种课程项目的区别。

ESL即English as Second Language, 是为母语非英语的国际留学生或少数新移民而开设的一门课程，在美国学习ESL课程有很多途径：1.语言学校；2.附属于大学或学院的语言课程；3.由公司运作的盈利性语言课程（通常由大学或学院提供指导）；4.非盈利组织为新移民开办的英文课程。对于要去美国留学的中国学生，通常是应该考虑念学院或大学附属的ESL课程，此课程主要是为加强学生英文能力，以便日后正式修读专业课程，针对性比较强。 AP 项目(Advanced Placement program)是为高中学生设计的，使在高中学习阶段有余力、有能力、成绩优秀的学生有机会先修部分美国大学基础课程以获得美国大学学分。AP课程在一些美国高中也被称做“荣誉课（honor）”，因为具有相当大的挑战性，因此吸引了很多成绩优秀的高中生选修。在高中选修AP课程和通过AP考试不仅是对学生能力和学业水平的证明，其优势还体现在以下几个方面：1、申请大学时具有很大的优势。由于美国大学把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据，目前已有90%的美国大学在录取时会参考AP课程选修情况及其考试成绩。2、进入大学后，可以获得大学学分，免修同类课程，提早选修更高级的课程或跳级。3、提前毕业。因在中学选修的AP课程多，而在三年到三年半修完大学课程的学生不在少数。4、节省大学学费。一般一门AP课程可抵3个学分的大学课程，选修的AP课程越多，免修的大学课程也就越多，节省下来的学费也是相当可观的。

5.美国高中需要学习哪些科目？

美国主要有三类学校，即四年制中学、三三制中学和中间学校，主要围绕教学、指导和服务三方面来进行，美国中等教育的教学科目非常庞杂，全国中学阶段学科多达247种，有必修和选修之分。课程一般分为两类：一类是学术性科目。

6.表现性目标是由美国艺术课程谁提出的

是指学生在从事某种活动后所得到的结果”它关注的是学生在活动中表现出来某种程度上首创性的反应的形式，旨在培养学生的创造性，表现性目标。取向产生较晚“主要流行于20世纪80年代以后的课程领域”美国课程学者艾斯纳( E. W. Eisner) 是这一取向的代表人物。

7.美国哈佛大学都有什么专业？科目？

哈佛大学下设13个学院，分别为哈佛大学文理学院、哈佛商学院、哈佛大学设计学院、牙科医学、哈佛大学神学院、教育学院、哈佛法学院、哈佛医学院、哈佛大学公共卫生学院、哈佛大学肯尼迪政治学院、工程与应用科学院、哈佛大学研究生院、哈佛学院。计算机科学，计算机工程，材料科学与工程，数学，统计学，应用数学，工程物理，人类学，经济学，环境科学与公共政策，心理学，社会研究，社会学。化学与物理生物学，人类发育与再生生物学，人类进化生物学，有机体与进化生物学，生物医学工程，德国语言与文学，历史与文学，科学史，艺术与建筑史，语言学，宗教比较研究，浪漫语言与文学，斯拉夫语语言与文学，视觉与环境研究。扩展资料哈佛大学，美国大学教育的旗舰，哈佛大学商学院是这个星球上最好的商学院，哈佛大学的所有本科学科教育水平都是世界顶级的。哈佛大学图书馆是世界上最大的大学图书馆。哈佛大学有12个学院，134种研究生专业，生物医学领域专业——全美排名前五。