中国与美国的顶尖学生:我为什么不建议中国学生上美国顶尖大学

1.我为什么不建议中国学生上美国顶尖大学

大部分申请者尤其是中国学生都拥有非常优异的成绩和天分，但依旧被这些名校拒之门外！一个SAT满分、钢琴弹得行云流水、成绩拔尖、英文流利的优秀学生基本已经稳进哈佛大学了，但在西蒙先生看来，这位来自哈佛大学医学院，曾经多次成功帮助来自全世界的高中生申请入读美国顶尖名校以及常春藤学校的教授认为，在美国校方看来，最能吸引这些招生官眼球的并不是学生在某一方面所取得的高分或者钢琴达到了几级，而是创造力和创新意识！哈佛女孩刘亦婷一度成为中国学生入读美国名校的样板，无数后来者希望复制这条成功之路。但同样来自哈佛大学医学院，并且是医学院学生教育会的主任及副主席的利伯曼先生认为，这在现在来说几乎是无法完成的事情。刘亦婷1999年入学哈佛时，只有44个中国学生与她角逐，最终仅仅两人被成功录取。申请美国名校的中国学子数量激增，2010年麻省理工拒绝了16，167个申请学生，当年整个常春藤联盟的录取率在哈佛的6.9%与康奈尔大学的18.4%之间。更令人吃惊的是，尤其是中国学生都拥有非常优异的成绩和天分，但为什么即便这样还是有如此众多的学生被这些名校拒之门外呢？国外学校更重创造力 那么，为什么高分也难被常春藤联盟接受呢？答案就在于像麻省理工这样的常春藤联盟学校以及美国其他精英学校的招生官们与大部分中国家长对“学生定义上出现的巨大差异。在国内看来，一个孩子反反复复地为各种各样的考试加班熬夜，每天都围绕在家庭作业、钢琴考级、舞蹈、绘画等上面，最终也确实取得了超优异成绩，却掩盖不了一项非常重要能力的缺失”这也是很多中国家长经常忽略的，高分固然很好！但是这并不能帮助我们的学生塑造自己的个性和独立思考能力“不能让他们成为一个有个性的，具有独立人格的人，最能吸引招生官眼球的，是创造力和创新意识。利伯曼先生这样认为，美国名校为何如此看重学生创造力呢”是常春藤学校联盟以及美国其他精英学府的目标是为各行各业培养下一代的改变世界的精英人才，iphone在被大多数人认知以前。

2.我为什么反对中国学生上美国顶尖大学

不知道Dropbox怎样用的人来985大学里面读书。后来老板的儿子来店里帮忙，要是考不上公务员，很多会去选择和师范类毕业生一样当高中教师。我当时觉得这个数据真的不可信。把智商更高的先生挑出来，去念好学校。这是关于教育的一个天大的曲解，他应该贷款念清华吗，他们的学费对普通人而言非常昂贵，那就公费去读那些顶尖的私立大学吧，由于全民的学校也对全民有社会责任。为什么要找那些看不出聪明，他本人的儿子成绩也很好，而是努力让中国多出100所浙大。老板的儿子也请求过不止一所名校的奖学金。这些私立大学拥有着美国最好的教育资源。这完全不符合我对名校的理解，可能只是5个人争一个地位。那他不能贷款念名校吗，过去的中国不断缺少职业教育，职业教育的缺口必需要填补。特别是学理科的，关于美国大学招生的错觉，我讲件很风趣的事情。我有个朋友大学前本人去美国调查，在一家中餐馆遇到老板聊天。把资源转而加强普通高校的教育质量这个方向是正确的。涨薪幅度也并不见得能超过别人很多。父母的支出情况很有可能才是决定一个人毕业后支出的决定性要素。每年3万5千美元对于很多普通的美国家庭也很难承受。读到这里你是不是感觉有什么不对，拿着全民的钱就要优先照顾全民的利益。所以中国需求的不是再集中资源建10所北大，名校毕业家庭条件不错的人，大多数的主流是继续进修。但是家境普通的少部分人本科毕业其实出路并不是太多？我以前也问过这个成绩。名校毕业了有更好的前途啊。所以会在学校改制方面偏向德式。就是德国的高等技术学校培养的是高级技术工人。由于单独的学校是不可能培养出高级技术工人的。高级技术工人是企业和学校一同培养的。德国的高等的科研人才也是学校和研讨所一同培养的。但是美国的名校里面读书太辛劳了。进步大学的综合教育水准。公立大学才应该择优录取。我们的学校为什么不能像常春藤一样搞精英化，贵族化的教育。贷款念哈佛的性价比并不高。真的觉得他们拉低了985的水准，绝对来说他们有更多的机会去做出更大的成绩。综合素质选材选出来的就是家境优越的先生。拿出一半的学习地位来给奖学金获得者。其他的学习地位收40万一年的学费，拿出固定的学习地位给贫困生也是应该的。毕竟都是按照体制逐年逐级的在加，读州立大先生活质量更好。美国的顶尖大学招生是看智商的，智商高的先生进名校，公立高校绝对而言愈加偏重公平也是必须的。

3.饶毅：我为什么反对中国学生上美国顶尖

美国西北大学神经内科学Elsa Swanson讲席教授、Feinberg临床神经科学研究所研究主任。读顶尖学校容易有所作为“的误解是如何形成的因为美国学生爱自然科学的人不是很多”）的美国研究生系科”美国学生常不如中国学生，所以次尖以下美国系科不仅录取中国学生多一些，而且老师普遍重视中国学生，这些中国学生。也是中国国内误认为自己的学生优于美国学生的原因，三十年来中国学生成长起来最后成为美国院士的。迄今最多的学科是植物生物学（北大也是如此），20多位美国的大陆旅美华人院士中有5位是植物生物学家：其原因并非中国的植物学教育优于美国。美国的优秀学生绝大多数不学植物学，大都偏好医学（次为生物医学）。

4.中国顶尖学子为何难进哈佛麻省理工名校

更令人吃惊的是，大部分申请者尤其是中国学生都拥有非常优异的成绩和天分，甚至是鹤立鸡群，但依旧被这些名校拒之门外！ 在很多人看来，一个SAT满分、钢琴弹得行云流水、成绩拔尖、英文流利的优秀学生基本已经稳进哈佛大学了，但在西蒙先生看来，却不一定！这位来自哈佛大学医学院，曾经多次成功帮助来自全世界的高中生申请入读美国顶尖名校以及常春藤学校的教授认为，在美国校方看来，最能吸引这些招生官眼球的并不是学生在某一方面所取得的高分或者钢琴达到了几级，而是创造力和创新意识！ 录取率9.7% 名校不是那么好进 曾几何时，哈佛女孩刘亦婷一度成为中国学生入读美国名校的样板，无数后来者希望复制这条成功之路。但同样来自哈佛大学医学院，并且是医学院学生教育会的主任及副主席的利伯曼先生认为，这在现在来说几乎是无法完成的事情。 据介绍，刘亦婷1999年入学哈佛时，只有44个中国学生与她角逐，最终仅仅两人被成功录取。但在过去的几年里，申请美国名校的中国学子数量激增，2010年麻省理工拒绝了16，167个申请学生，录取率只有9.7%。当年整个常春藤联盟的录取率在哈佛的6.9%与康奈尔大学的18.4%之间。更令人吃惊的是，大部分的申请者，尤其是中国学生都拥有非常优异的成绩和天分，让他们鹤立鸡群。但为什么即便这样还是有如此众多的学生被这些名校拒之门外呢？ 何为“优秀”国外学校更重创造力 那么，为什么高分也难被常春藤联盟接受呢？有专家指出，答案就在于像麻省理工这样的常春藤联盟学校以及美国其他精英学校的招生官们与大部分中国家长对“优秀”学生定义上出现的巨大差异。 在国内看来，一个孩子反反复复地为各种各样的考试加班熬夜，每天都围绕在家庭作业、钢琴考级、舞蹈、绘画等上面，最终也确实取得了超优异成绩，这就是“优秀”。但是，这种“优秀”却掩盖不了一项非常重要能力的缺失，这也是很多中国家长经常忽略的，那就是创造力！“高分固然很好，但是这并不能帮助我们的学生塑造自己的个性和独立思考能力，不能让他们成为一个有个性的，具有独立人格的人。最能吸引招生官眼球的，是创造力和创新意识！”利伯曼先生这样认为。 那么，美国名校为何如此看重学生创造力呢？这其中的重要原因，是常春藤学校联盟以及美国其他精英学府的目标是为各行各业培养下一代的改变世界的精英人才！打个比方，iphone在被大多数人认知以前，只是一个最简单的想法，但是新产品新思想的产生都是一个从无到有创造创新过程。 专家建议 发现潜力并着力培养 西蒙先生：想送自己孩子到美国顶尖学校的家长都需要认真思考如何培养自己小孩在这方面的能力。 高分，特别是多才多艺肯定能为你的小孩在面试中加分，但是在中国，要获得这一切，我们的小孩也会失去很多更为重要和更为基础的技能和爱好。 利伯曼先生：世界一流学校所看重的并不只是高分，他们想要的是一个有自己的独立思想以及为了实现自己想法所必需的创造力和毅力的人。小孩需要从小就多接触自己感兴趣的东西，并被给予更多的机会去发现自己的潜力。把力气用在刀刃上，或许你很快就会居住在波士顿了！分页导航第1页：

5.北大教授：我为什么反对中国学生上美国顶尖大学

顶尖的大学要搭配顶尖的学生。

6.清华北大收的都是全国顶尖级学生,为什么世界排名还是上不去

国外搞的排名中，比如学生人数、国际生人数、每年的教育经费、教授人数、教职工人数、科研能力等等。其中衡量科研能力中的重要一项，是在国际知名杂志发表论文以及论文被引用的情况。目前国际比较知名的排名，都是英语国家搞的，因此他们认可的国际知名杂志，肯定以英语杂志为主。因为语言的问题，美国、英国、加拿大、澳大利亚的大学肯定要很占便宜。欧洲国家的学校吃一点亏。

7.中国顶尖学子为何难进世界名校

一个孩子反反复复地为各种各样的考试加班熬夜，每天都围绕在家庭作业、钢琴考级、舞蹈、绘画等上面，最终也确实取得了超优异成绩，却掩盖不了一项非常重要能力的缺失”这也是很多中国家长经常忽略的，高分固然很好！但是这并不能帮助我们的学生塑造自己的个性和独立思考能力“不能让他们成为一个有个性的，具有独立人格的人，是创造力和创新意识。美国名校为何如此看重学生创造力呢”是常春藤学校联盟以及美国其他精英学府的目标是为各行各业培养下一代的改变世界的精英人才，iphone在被大多数人认知以前，但是新产品新思想的产生都是一个从无到有创造创新过程，专家建议 发现潜力并着力培养西蒙先生。