美国教育跟中国教育比较有哪些优点:美国教育相对于中国教育的优势有哪些

1.美国教育相对于中国教育的优势有哪些

美国是世界上教育质量最高的国家之一，有很多世界著名的大学。美国高校是全球留学生的首选，也是全世界外国留学生最多的国家。在教学条件、师资力量、教育经费、教学水平、教育风气等方面，2．教育种类多：美国有公立大学，有四年制大学也有两年制大学；有基础综合教育，几乎每个学生都可以根据自身情况选择到自己最合适的学校。3．学校专业多：全美将近四千所大学提供本科学位，将近四千所大学和研究机构提供研究生学位（硕士/其涵盖的专业和课程的数量和范围非常惊人。几乎每个学生都可以根据自身情况选择到自己最合适的学位和专业。

2.美国与中国教育体制优缺点在哪？对社会发展有何影响？

教育时空网-美国留学网首页 »美国教育制度概况 ［美国教育制度概况 ］(一)美国高等教育特点 美国的高等教育事业比较发达，外国学生近三十万。二是注重使学生获得新知识，培养学生的分析能力和独创精神。这种教育不是鼓励学生死记硬背，而是鼓励学生对已被普遍接受的观念提出异议，对所学的东西进行综合分析，(二)美国教育行政管理与评估制度美国教育行政管理权不在联邦政府，美国联邦政府教育部的职权是十分有限的，其主要职责是按国会意图向各州分配教育拨款，以及向美国国内学生提供奖学金等。美国各州设有州督学或教育厅长，负责制订全州的教育政策，并领导所属机构在州内贯彻这些政策。私立大学由主办大学的机构遴选的校董会掌管行政权。公立大学校董会对决定本校的方针和各项规定，美国的大学各有特点，从教学方针、专业设置、考试项目到诸加TOEFL录取分数、收报名费等小问题，美国教育尽管在行政管理上比较分散，但社会对学校评估的做法是相对统一的。学校要定期接受审查，美国对高等院校的评估分成六大区域进行，各区成立地方性的大中学校联合，对该区的学校进行评估。审查的内容通常包括学校的师资、课程、教学质量、设备、管理等各个方面的情况，经过较为全面的审查后决定某一学校是否被认可。除对学校的评估外，对某些专业的课程也要经过专业评估团体审查和认可，如医学、法律、牙医等，完成被认可的专业课程是领取执照许可的先决条件。(三)公立学校和私立学校美国有公立高等院校近一千五百所。私立学校收费比公立学校贵一些。公立学校和私立学校都有质量很高、信誉很好的大学，不要只从私立或公立这个角度来判断学校的好坏。要判断一所大学质量，应该了解它的师资、课程及其历史等情况。(四)学院与大学美国高等院校中，学院(College)主要提供大专课程和四年制大学本科课程，分别称二年制学院(Two-year college)或四年制学院(Four-year college)。大学(University)则是一种综合性较强的学府，往往会包括学院(College)、研究生院(Graduate School)和若干专业学院(Professional School)，一所大学可以同时开设理、工、农、医、人、文和社会等学科的大学或研究生课程，有的大学(通常是州立大学)本身是一个宠大的体系，本汉姆顿纽约州布法罗纽约州立大学(State University of New York at Buffalo)等不同的校园。每一年校园都设有多方面学科课程，工业学院(Institute of Technology)也是一种综合性的高等院校。也开设一般性的文理科课程；有的只有大学课程，有的包括大学和研究生学位课程。、关于应试教育与素质教育的问题。中国的教育制度可谓是十人评价九人摇头啊，我们天天要求素质教育，看看我们的高中教育，每年一个学校能考上多少个清华、北大。而我们却在口口声声的说以目前的形势看，中国不具备这样的条件，教育是一长久投资长久收益的行业，其在我国现代化中的作用不可忽视。中国教育制度中的这些问题，还大程度是我们的政府在纵容，在现在的社会，国家在改革中强调效率，却又在忽视公平，许多的利益群体的幕后操纵，是现今中国存在的许多的问题的原因之一。素质教育与应试教育的冲突，学术研究与应用技能区分界限的含混，这两方面的矛盾都是因为学校教育与社会的需求互动缺乏甚至缺失所致。总的来说我国的教育已经有了很大的进步，目前需要的是规范化，系统化的发展。中国的教育自古以来，实际上不管是中国还是西方国家，我们只想让自己的国家，而更希望中国的教育制度能够得到更好的发展和完善，给学生和家长以及社会减轻负担，给他们自己生存发展空间！中学教育和大学教育之间存在着严重的鸿沟，有些同学在步入大学之后，由于那种松松垮垮的管理体制，并不像高中那种紧张有节奏有规律的生活，感到不适应，很久都不能从大学生活中学习到生活的乐趣，精神始终处于瘫痪状态，忘了是怎么思考问题，以什么方式思考问题！总是觉得生活没有像高中那样的有意义，总感觉没有学习到应该学习的东西！甚至是总是在想着回到过去高中那种生活体制中去！而有的同学却是离开高中那种象牙塔似的体制后，总是在考虑以后的工作或者将来考研究生考博士，以获得更高的学历，先是总是存在那么大的竞争压力，总是感觉自己能力不足，怕跟不上时代的潮流，不看生活的重负出现轻生的现象！这些问题都充分暴露了中国教育体制中存在的弊端，它已经严重影响了当前社会的健康发展，影响下一代的心理素质，这个问题如果不引起足够的重视和解决，将会造成更加严重的后果！一、儿童教育的缺失。小学教育对孩子的成长很重要，而现在的家长在学生小的时候就灌输给他们的是努力学习，从小就给他们一种学习不好就是坏孩子的朦胧的意识，也就是压力感。而在实际操作中却不能给他们以正确的引导！在学校学生学习的并不是那些中国的古典文化缺乏那些，礼仪制度的教化！西方社会都在研究中国古典文化，为什么中国的好东西自己不能充分利用呢？学习《论语》《大学》以及那些古典书籍会使孩子受益终生！那么我们可以在其中夹杂一些古代文化故事，相信小孩子是喜欢听故事的！而且记忆效果将会是很显著的，而且也许从小记忆的医生并不会忘记！中国古典书籍现在讨论最热的《三国演义》蕴含的管理学正适合中国，外国的大学都在课堂上给学生讲授，而中国的学生可能在上学的过程中接触不到这些东西！学校而只注重学生学习外国的管理学理论，其实她却并不适应中国的管理，正是由于中国的特殊的文化积淀，中国人自己的民族性，不适用干嘛还要学习外国的管理理论，除了这个原因就是学校教育，中国教育体制的强制实施，也许学了这个是一种知识的象征，丧失了中国自有的精华文化！因此应该注重对古典文化的教育，重视其教化作用，给孩子的童年生活增强趣味性。二、行为方式西方化。现在的很多孩子因为西方观念的传入，日常行为习惯或者生活方式都在跟着西方人的观念走，中国的儒家文化的影响力逐渐失去了作用！听话的孩子越来越少！这并不是一种保守的思想。这两个受中华文化圈影响的国家，非常重视人际交往之间的礼仪！可是上了大学以后，也不知道将来自己会做什么，即使专业成绩很优秀，可实际动手操作能力不行，应聘工作单位也是很困难的！学校要求的只是让学生自己出外，找单位实习然后，做一个实习报告。但是据我了解没有几个真的是认认真真地完成的，大家差不多都是临时找个单位盖个章，至于实践那真是不可能的！大部分学生都是从农村来的，他们也许没有什么社会关系，思想也比较封闭，找个实习单位也是比较难的，再加上从小学开始一直在学校学习，而大学以前的学习根本没有社会实践活动可谈，所以做这样一个实践调查报告根本毫无意义可谈！根本起不到提高学生能力的作用！学校如果工作认真地话，学校可以给他们提供线索，或者给他们推荐实习单位让他们切实参加到实践当中！从小注重学生的实际动手操作能力，我们只谈实践能力这个方面，所以中国的教育体制应该结合中国的现状，即注重学生知识的学习。

3.中国式教育和美国式教育 有什么区别？

中国的教育体系和美国的教育体系主要在教育学生方法和老师对学生的教学思维和整体社会环境导致的教育环境的差别，1、中国与美国教育的差异首先在于两国初等教育的教学目标不同:中国初等教育将开发孩子的智力,孩子好处高分看成首要目标;培养孩子的创造力。2、中国的教育注重对知识的积累灌输,培养学生对知识和权威的尊重和对知识的继承以及知识体系的构建。美国则更注重培养学生运用知识的实际能力,注重培养学生对知识和权威的质疑态度,通过批判和反省来达到对知识的拓展和创造。3、对于中国学生，过于注重扎实的基本功教育，这都是因为教育环境的差别导致的。

4.中国的教育体系与美国有什么不同

中国的教育体系和美国的教育体系主要在教育学生方法和老师对学生的教学思维和整体社会环境导致的教育环境的差别，它们的具体区别是：1、中国与美国教育的差异首先在于两国初等教育的教学目标不同: 中国初等教育将开发孩子的智力,孩子好处高分看成首要目标;而在美国,初等教育的目的只有一个:培养孩子的创造力。2、中国的教育注重对知识的积累灌输,培养学生对知识和权威的尊重和对知识的继承以及知识体系的构建。美国则更注重培养学生运用知识的实际能力,注重培养学生对知识和权威的质疑态度,通过批判和反省来达到对知识的拓展和创造。3、对于中国学生，大多数缺乏的是创造和创新的精神，过于注重扎实的基本功教育，对于美国学生，大多数缺乏的是扎实的基础，这都是因为教育环境的差别导致的。4、美国的学校从小就鼓励孩子做研究,就培养孩子的研究能力,独立处理问题的能力,组织研究材料的运动研究方法的能力。而中国的学校,在应试教育的制约下，都是采取的是初级阶段打基础，高级阶段才能做学问的相互脱节的两阶段战略。参考资料来源：人民网——中美教育比较：中国大学成完成生产指标的车间

5.中国式教育的优缺点，以及与欧美教育的根本区别

美国教育比较自由追求真理，而中国的话到了大学才比较轻松。就教育服务来看。中国实行9年制义务教育。由于目前教师资源比较困乏。比如西藏地区一个老师要教很多个班。城市都已经实行电子化教学，山区的孩子只能在煤油灯下学习。美国现在实行12年制义务教育基本普及。而且教育服务特别完善。学生上学放学全部由学校校车接送。学生的回家安全得到了保证。中国学生回家都是独自一人安全得不到保证。许多报告显示中国学生有些出事就是发生在回家的路上。美国的学校上课不想中国那么古板，老师上面讲学生下面听。他们是课堂上老师和学生共同交流也行这是种过教育与美国教育的区别所在吧。中国目前在大都市才有电子化教学。而美国基本实现电子化教学。学生做作业基本用电脑进行操作。而中国学生用笔写在作业本上。中国学生是全球学生里面作业组多的一个国家。中国的考试量位居全球第一位。升学考试、中考、高考等一系列的重大考试太多。还有中国学生的考试和学习能力是最强的。中国学生的理论知识远远超出西方国家的学生但是，实践能力低于西方国家的学生在工作后的能力低于西方国家这就是中国学生一个最大的弱点所在。美国学生的思维模式和中国学生完全不同。而中国的学生是喜欢绕圈子考试也是喜欢绕美国人考试特别直接。这就是中国教育和美国教育的本质区别。

6.美国的教育制度如何和中国的相比有哪些优缺点

中国的教育比较重视基础知识的灌输，让学生拥有比较强的理论能力，容易造成理论与实际应用的脱节，而美国的教育体制则更加强调学生的动手能力和创新思维给力，鼓励学生多参加课外活动，课堂上也会经常采取启发式的教学方法，由于东西方教育模式的不同，但基于中国义务教育强大的理论基础，基本都可以很快地融入到课堂活动中。

7.中国教育与国外教育的差异和对比

国人对于国内外教育的差异是吵的不可开交，国内的应试教育与国外的开放教育几乎是两种不同的教育方式，然而当列举世界名校的时候，这是一个值得人深思的问题，在网上阅读了大量的相关文章，希望能找出一个答案，网上的大多数言论都十分的偏激，不是一边向国外教育倾斜，就是一边为国内教育捧吹。鼓吹中国教育的人用“英国引入中国教育方式，聘请中国老师”而支持国外教育的网友则拿中外名校数量与中外名人数量作为后盾坚守阵地。所以对国外的事相对了解的多一点，国外的教育方式趋向于放养，让学生各自发展自己的优势与天分，再为其中的佼佼者提供足够的资源让他们能更加深入的学习发展，中提出高标准高要求，以此激励鞭策他奋发向上。这样的教育方式使得学生的个性能得到很好的发展，人才不止是学术方面的，还有许多文化艺术类的人才也得以被挖掘。然而这样教育的弊端在于，这个世界上天才、怪才都是少数，普通人如果没有某一方面的兴趣就很难主动去学习知识，这就导致了大部分学生虽然有个性，可是知识能力薄弱。曾有网友列举美国高中考试题目是我国中小学生就在学习的多元一次方程等等，也反应了这方面问题：但是却存在大范围的知识能力薄弱。国内的传统教育方式则是有一些硬塞的味道——把知识硬塞给学生，学生需要接受吸纳大量老师传授给他们的知识，这些知识用一个比恰当的比喻来说，是一些更机械化的东西，英语语文的词汇、语法，在这样的教育背景下，脑袋灵活机敏更像是一件锦上添花的事情，是需要在死记硬背下来的前提下才有发挥的余地。这样的教育方式会消耗掉学生大量的时间，大量的思路都被用来解一道又一道的复杂的数学题，推敲一段英文句子的语法结构或是研究一篇文章中某处作者的思想感情。学生的个性受到了极大的压抑，思维方式会渐渐变得死板，尤其是和中国教育中与“语数外理化生政史地”不相关的天分与兴趣，细数世界上的名人。