美国与中国的思想差异:对比一下中国人、英国人、美国人的思想

1.对比一下中国人、英国人、美国人的思想

在北美殖民地得以实践与发展。其因信称义、天职思想、山颠之城等核心理念，虽然构成宗教行为规范要素，却在很大程度上起到了消解禁锢人们思想与行为的主流教会传统的作用，促进了社会世俗化进程，促成建立现代劳动、职业和财富观，以宗教的理想勾勒出国家未来追求的目标。它们奠定了今日美国主流文化(wasp)价值观念的基础，铸就了美国民族特性。后来逐步发展为以尊卑等级的仁为核心的思想体系，是中国影响最大的流派。

2.中国人的思想和西方人的思想有何异同

中国人与西方人思维方式的差异，主要体现在辩证思维和逻辑思维方面。中国人的辩证思维包含三个原理：其逻辑思维强调世界同一性、非矛盾性和排中性。认为事物的本质不会变化”认为一个事物要么是对要么是错；

3.中西方思想文化的差异

中西方思想文化的差异主要体现在以下三个方面：一、思维方式：西方人注重思辩理性分析实证，剖析整体再加以综合；在西方哲人看来，只有思辩性的东西才是最真实、最完善、最美好的。中国传统的思维方式，二、价值取向：西方人注重以自我为中心，中国人的价值观，强调群体意识，社会意识，个人利益应当服从社会整体利益，只有整个社会得到发展，个大才能得到最大利益。三、伦理道德。西方人注重个人放任：创新发展，西方人崇尚个人奋斗；尤其为个人取得成就而自豪，从不掩饰自己的自信心、荣誉感和获得成就后的狂喜，西方文化鼓励个人开拓创新；中国文化下的民主与人权：一、中国不是没有民主：有诸如祖制与御史对皇权的实际约束，以及皇帝通常必须有臣子之奏折方有机会批示以表达皇室，这等于是现代政治学中的一种横面之分权与牵制，正好是由于文化与历史背景不同所致，而其民主实质与精神。不应因形式有异而否定它的存在，中国不是不注重人权，而是将人权概括于民族权之中，在这点上与西方人权相比。宏观的人权“这个与西方的差异”也是出于文化与历史差异所致。这不但是意义上的差异。

4.比较美国清教与中国儒家思想

清教主义，起源于英国，在北美殖民地得以实践与发展。其因信称义、天职思想、山颠之城等核心理念，虽然构成宗教行为规范要素，却在很大程度上起到了消解禁锢人们思想与行为的主流教会传统的作用，促进了社会世俗化进程，在早期的美国，推动了个性解放，促成建立现代劳动、职业和财富观，以宗教的理想勾勒出国家未来追求的目标。它们奠定了今日美国主流文化(wasp)价值观念的基础，铸就了美国民族特性。儒家思想也称为儒教或儒学，由孔子创立，最初指的是司仪，后来逐步发展为以尊卑等级的仁为核心的思想体系，是中国影响最大的流派，也是中国古代的主流意识。儒家学派对中国，东亚乃至全世界都产生过深远的影响。两者都同属于一种思想和信仰，但不同之处在于一个属于宗教性质，一个属于学派性质。

5.欧美普通人思想中的"人权"是什么?与中国文化有差异吗?

就是人人自由、平等地生存和发展的权利，就是人人基于生存和发展所必需的自由、平等权利。人权也不是欧美独有的产物,故各种的人权也有所不同. 社会主义国家的人权是生存权和发展权,美国的批评其实是在推广其美式民主,

6.思想推动历史的发展，那么中西方思想文化的差异究竟差在何处？

西方相对于东方文化起步比较晚,德国内部也有着异处,然而体现着本质差异的无疑还是东西方文化间的差异。龙和凤在中国,龙是图腾的形象,在图腾发展的进一步神圣化之后,形成了龙,凤等具有多种动物特征的综合性图腾形象,在我国古代传说中，龙是一种能兴云降雨神异的动物。在我国龙凤指才能优异的人，龙虎比喻豪杰志士。在成语中也被广泛的利用”龙的子孙“我国的传说中。凤凰是一种神异的动物，凤在中国还指优良女子。指珍贵而不可多得用来比喻有圣德的人;在西方龙和凤完全不是这个意思。龙是罪恶和邪恶的代表，西方的凤，是再生复活的意思.在西方传说神话中，龙是一种巨大的蜥蜴，能够从嘴中喷火，龙演化为罪恶的象征，要不Diablo(西方的著名电脑游戏)中的魔鬼diablo是个长得很像龙的怪物，龙所引起的联想与,在中文中所引起的联想完全不同”要是对西方人表示赞美千万不可用龙凤等。中华民族是一个渴望安定祥和的民族。就想象龙、凤是一种福音，从文化的角度上看。西方长期受宗教的影响，我国却在相当长的时间内受封建思想的统治，西方人信仰上帝。与上帝作对就是过错，而我国人民信仰上天；祈求上天能给我们带来好运，神把龙作为自身的代表降到人间，东西思维方式的冲突 在欧洲工作生活了26年。现在是中国驻德国大使的卢秋田老师说一个德国人和一个法国人在临死以前，你死前最大的愿望是什么，法国人的回答是我想喝一杯最好的香槟酒？又问德国人。你死前有什么愿望，他说如果我还有力气的话？我想再作一次报告，喜欢作报告，我想这也许就是思维的不同。这还只是在西方内部,要说到东西方的差异,我想就更大了. 对于思维方式的特点,思维的广泛性.我曾看到过这样一篇文章,一个美国人给中国人写信,因为美国人在信的开头,将自己的要求放在最前面，后面才讲些客套话，中国人为了保持心理平衡。把美国人的来信先看后面,而美国人看中国人的信。不知道对方要说明什么问题，到信的末尾有几句才是他要说的问题，前面说的都是客套话等等,美国人读中国人的信也是倒过来看。这种不同的写法反映出不同的思维方式。民族思维方式形成以后，不论他是东或西方人,形成一种思维后相对比较稳定,三个人坐火车从德国的法兰克福去巴黎，这三个人坐在一个车厢里，突然上来一位客人。这位客人拿了一个鱼缸端上来。德国人开始问端鱼缸的人，嫌Ω萌绾喂槔啵?嫌惺裁匆庖澹繑这是德国人向这位客人的发问?日本人听完德国人的话以后就问。轮到中国人来问了?之间差异还表现在交往中，一为中国人到西方人家吃饭，当主人问今天吃中餐还是西餐时，客人很客气的说道：西方人对这样的答复难以理解”他们说一听到撍姹銛这个词就头疼“不知道怎么弄好。我们思维方式深处，认为客随主便是礼貌的表现，你问他今天干什么，他一定不会说。一定会明确表明自己的愿望，今天就吃西餐，而中国人往往较少表示个人的愿望”各位想喝什么，如果团长说喝茶，后面几位可能也都说喝茶，怎么一个说tea，就tea？tea全下去了，是求同思维和求异思维的问题，我们中国人总是强调，而西方则讲究多样的标立新说。我们在感谢对方接待时往往是这样几句话“他们认为万里迢迢从东方到西方，难道没有任何一点不同的感觉。我现在想提点建议。这几个人马上很认真听，想听听代表团离开前的建议，第一条建议是希望你们介绍材料能译成中文？第三点希望你们对中国历史和文化能有所了解，他们听了感觉特别好。听到了不同的意见，做不到的我们也知道你们喜欢什么了，是东西方感情表达方式的差异。在很多问题上中西方的差异是的，我敢打赌西方人看《梁山伯与祝英台》一定看不懂。这里头最大的问题就是中西方文化间的差异，从而造成了中国人细腻含蓄的倾情和西方人的直接表露两种不同的表达方式，中国古代的大家闺秀想必西方人一定毫无想象。更不必说中国古代的，及古时的家法等一切束缚主义的思想，是我们思维方式里经常有意会性，比如我们有些文章或在生活中喜欢用暗示，这种含蓄需要你去意会”这与西方人的直观性不太一样，像钱钟书先生的关于西方与中国文化方面的对比里。更是谈到了中国诗的长处。但表达比西方的长诗更有意境。这又是很深奥且难以理解的东西，这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征，听得见的音乐真美，但听不见的更美。还常常用问句作回答，让你对下文有着无限的憧憬和想象。造成的教育差异 两种不同的文化：造就了两种不同的教育制度，极其鲜明的对比体现了处在两种不同文化背景下的孩子。先说西方的教育，从体制到政策实施都近乎完备，一批批的孩子们都十分良好的接受高级的教育，有部分的学生养成了很多骄奢的习惯，但不得不承认的事实是他们的教育环境比起中国的简直好之又好，他们的主体是过于培养孩子的自我能力和素质，这也是鄙人比较欣赏的地方，从小时就锻炼他们自己的生活能力，在国际夏令营中明显看出他们的孩子比我们的要坚强的多，中国的素质教育总也不能尽善尽美，我认为最重要的一个原因是中国文化的背景太深，很难改变这种传统。中国的素质教育过分强调应试能力的培养。往往忽视了对能力的培养及自我能力的提高，这就在根本上造成了中国学生在国际竞赛的水平很高，在中国有很多学生对教育不满，这也从一个方面反映了两种等级。两种不同的教育制度并不能说明孰好孰坏。要是基督教文化。儒家哲学体系里强调的是修身、齐家、治国、平天下。也就是讲究道德文化；西方的哲学思想强调的是分析，就分别形成了侧重整体思维或个体思维的差异。中西方的文化有着很多的差异，其中的很多习俗也产生了很多笑话。不同的文化中的相同点就是这些都为人类的文化发展历程，这些东西文化的差异不能说谁优谁劣，这是客观形成的，它们的存在必将引起人类文化的继续发展。

7.“轴心时代”希腊思想与中国思想的差异是什么？

希腊学者以市民为个体，中国则是天道与国民。