申请美国大学课外活动:美国大学申请中选择课外活动有哪些需要注意的事项

1.美国大学申请中选择课外活动有哪些需要注意的事项

1、文书内容要写适合自身特点的课外活动的经历，不同的学生参加之后的感悟是不一样的，学生要学会挖掘自己的闪光点，2、要本着诚实的态度去写自己的申请文书才是正确的打开方式。千万不要在文书中假设太多，因为假设永远只是在一定条件允许的情况下才能成立。以强有力的客观依据让学校认识到你的实力。3、很多美国大学在筛选、录取申请人时，尤其是商科的申请人，在制作简历时一定要做到信息取舍得当。很多申请人在文书中加入了对所申请专业的介绍，但有些申请人从网上抄袭对于某个专业的介绍，而对问题里职业规划部分却轻描淡写，因为这会让招生官认为申请人完全没有深入思考过自己以后要从事什么职业，觉得申请人和所申请的项目不匹配。4、申请文书顾名思义就是要帮你获得申请结果的材料，那么这个申请必然要围绕一个专业来进行，既然以这个专业为核心开展，那么我们的文书都要围绕着这个主题来体现。在你的文书中要利用有效的文字去告诉招生官你在专业上有过怎样的建树，你以及你的推荐人对于你个人的专业研究潜力是怎样评价看待的。

2.申请美国大学时，需要有哪些课外活动

课外活动”以下是美国学校对于课外活动的简要介绍：表演、音乐、舞蹈、绘画、摄影、写作，参与教区外展、助老、餐会，或教堂资助的音乐会和运动会，组织或执教夏令营、静修等活动，传教或其他由教堂组织的活动。如国际象棋俱乐部、数学竞赛、模拟法庭、辩论赛、动漫社、语言学习俱乐部、电影社、滑板俱乐部等活动。四、社区活动：非经学校组织的社区剧团，社区集会等活动。参与学生自治会，学生委员会，社区青年组织，顾问委员会等组织的活动。填写兴趣爱好时需要有创意，玩转魔方或者爱好收藏同样可以写进课外活动。参加科技兴趣小组、模型小组、爱好收藏、撰写博客、喜爱手工缝纫等等——你在课堂学习之外投入热情和精力是大学感兴趣的内容。学校内广播站、电视台或者校刊工作。

3.申请美国大学本科，课外活动真的很重要吗

美国大学申请过程中，成绩、课外活动、文书以及申请档案的填写都是必不可少的，那么同学和家长所关心的课外活动到底对申请流程有多大影响呢?除了学生的学术水平和学习成绩应该达到要求，学生还须向其申请的大学分别有针对性地展示自己，证明自己就是他们最想要录取的那种学生。学生又能通过什么方式向校方展示“学生提交的申请材料除了学校成绩单以及考试成绩之外，课外活动说明，这些材料可以充分地展示学生的自我，并且提供给校方判断学生是否适合这所学校提供了充分的依据。尽早开始课外活动的准备实际上是对学生最有利的。因为学校所看重的不仅仅是课外活动的本身，而且看重学生对于这项活动的热情，专注和在活动中表现出的领导能力，而这些都是要随着在课外活动上时间投入积累才能体现的。比较合理的四年课外活动安排的计划是：初三——探索兴趣;高一——发现热情;高二——培养专注;高三——体现领导能力。课外活动的质量要远比课外活动的数量显得重要。这些学生在没有任何经验的情况下直接在高二这一年突然参加了多项课外活动。这些学生仅仅是想给申请官留下一个爱好广泛的印象，却不能体现自己对于某项活动的天赋和专注。申请办公室并不是特别看重，但是他们非常看重学生是不是真心地投入到了这个活动中去。

4.什么课外活动对申请美国大学最有用

课外活动的定义非常的广泛，为了更好的了解什么才算是活动，我们首先要明确美国大学为什么要求申请者提供课外活动经历。其原因在于学校希望了解到学生除了学习以外是否还有其他方面的兴趣爱好，关注的事情等等。而学生在参与这些活动的过程当中所体现的能力，沟通能力等等就是美国高校非常看重的品质。因为这些能力品质能够让学校了解该申请者如果到学校去学习的话能够给学校在校学生带去什么，是否能够丰富校园生活，是否能够为学校所推崇的事业做贡献等等。更加重要的是学生能够为学校带去什么。我们就可以更加明确什么才算是课外活动了。课外活动的级别来说可以是班级活动，校园活动，活动的类型有艺术类，但是最最重要的不是活动的级别或者类型，而是学生在活动当中所承担的角色，该活动的长远意义，学生参与该活动的动机。

5.申请美国大学 哪些活动才算“课外活动”

课外活动的定义非常的广泛，为了更好的了解什么才算是活动，我们首先要明确美国大学为什么要求申请者提供课外活动经历。其原因在于学校希望了解到学生除了学习以外是否还有其他方面的兴趣爱好，追求，关注的事情等等。而学生在参与这些活动的过程当中所体现的能力，比如领导力， 创新能力，艺术才能，沟通能力等等就是美国高校非常看重的品质。因为这些能力品质能够让学校了解该申请者如果到学校去学习的话能够给学校在校学生带去什么，是否能够丰富校园生活，是否能够为学校所推崇的事业做贡献等等。因为学校录取一个学生对于学校而言，更加重要的是学生能够为学校带去什么。在了解了这些以后，我们就可以更加明确什么才算是课外活动了。课外活动的级别来说可以是班级活动，校园活动，社区活动，社会活动等等。活动的类型有艺术类，体育类，辩论类，对外交换类，音乐类等等。但是最最重要的不是活动的级别或者类型，而是学生在活动当中所承担的角色，做出的贡献，取得的成就，该活动的长远意义，学生参与该活动的动机。一个学生如果在活动中是组织者，管理者的角色，肯定含金量会比简单的参与者高。一个活动帮助贫困地区解决长期资金来源的问题肯定比单词的捐款更有长远的影响和意义。学生因为自身的经历或者是长期的关注某个弱势群体，肯定比被迫的参与某个志愿者活动更有动机和动力。因此，课外活动不要局限于活动的级别和类型，应该更加深入的挖掘活动中学生所体现的能力和品质。如果还有不清楚的地方，欢迎继续提问。

6.申请美国大学的条件

想去申请美国大学需要3个条件。一、学术能力是硬性指标（1）、GPA：虽然高中学习成绩有一定的争议性，不同的高中有自己的评分体系和评分标准，但是高中阶段的成绩高低是能否申请到美国名校的非常重要因素之一。一般高校都要求学生的GPA至少要达到一定的标准，这也是他们招生时筛选申请材料的首要条件。这是国际学生申请美国大学的语言门槛。ACT考试与SAT考试均被称为“它们既是美国大学的入学条件之一，又是大学发放奖学金的主要依据之一及对学生综合能力的测试标准，这个考试也被很多美国大学承认。这类考试单词量大。所以国际学生比较难攻克，二、课外活动对留学有多重要课外活动是美国大学申请中重要的一项。是以往中国学生经常忽视的，也是中国学生的弱项，每年都有很多成绩优秀的中国学生因为缺乏有亮点的课外活动而被美国学校拒之门外。三、申请材料（1）、成绩单。在读证明或毕业证，学校财力支柱表，申请美国大学要求：1、申请截止日期：

7.美国大学申请课外活动需要证明吗？

美国大学申请表上的课外活动指的是你在上课之外计划使用学校设施进行的自主活动，如健身、游泳、音乐、摄影等。这类活动很多都是要另外交费的。希望加入到代表学校参加比赛的行列。