美国青少年自立能力:中国父母事事为孩子操心，美国父母却鼓励孩子自立，两种截然不同的方式源于不同的文化背景，代表着不同民

1.中国父母事事为孩子操心，美国父母却鼓励孩子自立，两种截然不同的方式源于不同的文化背景，代表着不同民

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2.为什么美国的孩子从小就生活独立，18岁基本经济自立，而中国的只知道向父母伸手要钱？

恐怕不行，你不知道吗？人家两百年来赖以生存的精神信仰是什么？所以很简单他们的孩子很早学会独立生活。对于中国孩子，你敢让你9岁的孩子独自坐公交车从西安的南二环坐车到北二环吗？如果你不敢这么做，并觉得很多家长都不会这么做的话，那么你的第二个问题就很容易作答了：中国人不敢放手，中国人对孩子管的太紧！这也是长期以来的文化传统所形成的。父亲有父亲的样子，孩子守孩子的规矩，就是说父亲叫孩子干什么孩子就得干什么，我们的孩子被限制的太紧。所以很显然不可能像美国人那样咯，至于你最后一个问题！

3.美国的儿童是如何自立的

美国儿童为何胆大？自立自主精神 国际夏令营的辅导员发现美国孩子胆子特别大，不需要大人陪伴；在这方面其他国家的孩子就不如美国孩子。富有20多年儿童教育经验的辅导员、日本的冈崎喜子为此访问了美国215外具有代表性的家庭？美国家庭重视对孩子认识自然和社会环境的教育：注意从小培养孩子的自立自主精神，并注重培养孩子的交往能力和在各种环境中的自我保护能力，1、自立训练从幼儿开始：美国很多孩子从婴儿时期就独居一室。孩子长到三四岁。有了害怕的心理，家长就给买一种很小很暗的灯，以驱逐孩子对黑夜的恐怖，晚上睡觉前父母到孩子房间给孩子一个吻。孩子;孩子就抱个布狗熊、布娃娃之类的玩具安然入梦。2、决不总是围着孩子转。美国人很爱孩子。但不会总是抱着、盯着孩子，六七个月的孩子就自己抱着瓶子喝水、喝奶。大一点就自己学用刀吃饭，孩子常常把食物撒在桌上、地上。但父母决不喂，总是让孩子自己吃，孩子做游戏也是自己一个人做或跟小朋友一块做。很少缠着父母，父母外出旅游。把很小的孩子就交给祖父母或花钱寄放别人家，家里办晚会或去参加别人的宴会。也看不到家长总牵着自己的孩子，3、让孩子接受锻炼。工程师杰姆斯带着3岁的儿子到城外10公里的乡下看望父母。进城的公共汽车已经停开发，明天再回城也合乎情理，而杰姆斯却带着儿子步行回城，儿子走一段。他背儿子一段，杰姆斯回答说？为了使儿子从小熟悉黑暗和吃一点苦：4、教孩子使用工具。美国家长教孩子从小认识和使用各种工具及电器。父母经常对孩子说。你应学会用这些工具;工具包括手锯、刨子、锉刀、螺丝刀、钳子等;父母教给孩子这些工具的用途、性能。让孩子掌握操作要领，并鼓励孩子在日常生活中使用它们，五六岁的孩子。父母就要教他们使用煤气灶、电炉和洗衣机。

4.美国人如何让孩子早早就学会经济自立?

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5.美国的州都是自立的吗

最早的十三个州是自立的，其他的州是后期加入的，阿拉斯加是买回来的。还需要向联邦缴税。美国人比英国人团结得多，最起码200年内还没有一个州表达希望公投脱离。

6.美国西进运动对美国人独立自主精神的影响

西进运动对美国民族精神的形成与发展影响巨大，发展了美国政治与社会的民主意识，造就了美国人勇敢与冒险的精神,锻炼了美国人乐观进取的性格，强化了美国的个人主义思想。

7.有什么关于自立的例子名人的!

孩子当自强 康熙年间，贵州巡抚刘荫枢告老回乡后，想用一生的积蓄为家乡建一座桥。但是子女却反对他：我们却没沾到一点光，好容易盼到您回家，他觉得自己虽然一身清白”但忽视了对子女的教育，他对子女说”就想用事实告诉你们，为了彻底消除孩子们依赖父母的心理，他以十五两白银的价钱把桥卖给了官府，刘荫枢的所作所为深深地打动了他的子女，他的孩子日后都成了国家的栋梁之材。应该说”刘荫枢注重孩子自强精神的培养是具有远见卓识的，而他用毕生的积蓄来教育孩子。今日的父母应该怎样看待孩子的自强精神的培养，父母应该从中扮演怎样的角色呢，还是先让我们来看两个故事吧，案例一我有一双经历风雨的翅膀 我的父母都是普通的工人。他们深知知识的重要，我成了他们的希望。而我也立志要考上大学。然而苦难却横亘在我的梦想之路上，爸爸在加夜班的时候铁屑崩到了眼睛里，爸爸因肾积血手术摘掉了左肾。再也无法进行体力劳动，我读初一时妈妈下岗了，一家的生活只剩下爸爸每月200元的工伤补助费维持。那段日子似乎空气都变得压抑，这样一个家庭是需要一个儿子来挑大梁的，我从同学那借来五十元钱。去批发市场进了一些小装饰画，准备像校门口的小贩那样，没想到平时司空见惯的事情轮到自己头上竟然变得那么艰难。我竟然没有从包里把货物拿出来，可是货如果卖不出去，第二天中午我去了一所比较远的学校门口。怎么鼓励自己都不敢吆喝。一个小同学走过来。我急忙点头。那天我赚了一毛钱，是我赚到的第一个一毛钱，我深深的体会到了赚钱的艰辛“懂得了平时爸爸交给我的那些钱里面凝聚着多少汗水和辛苦？我赚到了80元钱。走出书店。我突然感觉天空是那么蓝，回到家爸爸诧异的问我钱是哪来的，他什么也没说，但我看到他的嘴角在不停的颤抖。我知道他在努力控制自己的情绪。大家正在吃饭。爸爸突然问我，可他看也不看我一眼，只是伸出筷子夹菜去了。爸爸和我一样，开始到一所小学校门口摆地摊卖货了……我十分感激父亲：他的行为是对我无声的鼓励“命运的火种其实就在自己的手里`…… 一次”我蹲在夜市的一角吆喝着，一个八九岁的男孩被我的工艺品吸引，但他的母亲说什么也不给买。拉着他走出五六米远的时候，我突然听见她在呵斥，看到了没有，将来也只能摆地摊，虽说早已习惯了被人审视的目光，也感受了自食其力的骄傲。我想到清扫楼道的妈妈，以及带病工作的父亲：但他们是我心中最慈爱的父母，最完美的父母，我想。我一定用自己的劳动赢得别人的尊重”一定让我的父母过上幸福的日子，每年最轻松的是寒暑假。货品也不限于卖给小学生了。我从早市批发了一丝袋粘豆包。在下午下班高峰时，我到附近的马路旁叫卖，豆包全部卖光，我高兴极了，也都卖光了，第三天再去那熟悉的地方卖，却少有人买，我想了想才明白。原来人们吃豆包是一种尝鲜、怀旧的心理，想尝鲜的人都已经买了，生意自然就清淡下来，于是我不断的换地点。爸爸也来帮忙，我们走遍了附近的马路。那个春节是我所过得最开心的节日。父母很高兴，我想是因为他们看到自己的女儿在一天天长大…… 就这样。饭来张口”的生活让我变得好吃懒做。家里的活都有姐姐来做，我连想也不想。我最大的乐趣就是吃好吃的，爸妈也曾梦想我能考上大学，但我觉得学习很苦，弄不好还让老师批，所以始终提不起学习的兴趣，为了避免家长、老师的批评，考试的时候我总是打小抄。我经常被老师抓住，家长也多次被请到学校。爸妈见我不是学习的料，姐姐有时劝我几句，没有了学习的压力，没有了别人的督促我感到自由极了，我已不满足成天闷在家里，外面的世界很精彩。我要亲自到外面去看一看，一些花钱大手大脚的同学成为我的朋友，周六、周日我们总在街上闲逛。父母也从不干涉，直至我与社会无业青年混在一块他们才着了急，可是自小任性的我根本不听，我结交的朋友他们不喜欢。后来我一气之下离开了家。跟朋友在社会上混，认识下三烂的人也越来越多，走的道路也越来越邪…… 有一次我从外面受了委屈，忽然想到好几个月没回家了，是妈妈接的，妈妈听见我的声音哭了。老儿子：只有狠心的儿女。没有狠心的爹娘：听着妈妈的话，我才明白自己是那么狠心。那么没心没肺……我回家了”那天爸爸特意做了许多我最爱吃的东西，感觉好久没那么开心过了，我从家里待了一段日子。阳光般的暖意又爬上我的家庭，无所事事的日子让我感到无聊，家务活也不让我干，我想找个班上。父母说年龄小过两年再说，我总不能成天吃了睡，我又开始给那些朋友打电话了，他们答应带我出去玩。可是爸爸妈妈不答应。我又一次和父母吵了起来，狠心地离开了家。玩市里最好的迪吧。夜里还要去吃烧烤，我知道父母很疼我，我不再是吵着要糖吃要花戴的小姑娘了，我舍不得我的朋友。我愿意和他们一起说话，喜欢看他们听我讲新鲜事的表情。我越和那些朋友交往密切。与父母的感情越来越淡。我们生活在一个浩繁的世界里，浩繁的世界里包含着无数的快乐与美丽。但美丽的背后总跟着丑恶的影子，美与善的缝隙间常夹着贪婪、自私、懒惰。愿人们记住这些罪恶的教训。切莫让悲剧重演，小鸟的哭泣 一朵生命之花在含苞欲放之时便受到重创。实在让人心痛，带着这个问题。下面是几位家长的看法？我认为两个孩子有如此大的差异。家里条件困难，她懂得生活的艰辛，懂得父母的不容易。她用自己的劳动换来父母的笑容，她又是那么爱动脑筋，她可以很快的判断出人们买豆包的心态，曹姝媛将来的生活肯定会很好，我真希望自己也有这样一个女儿。戴雨太不懂事了。家里为她创设了优越的条件。却成了她好吃懒做的借口。第一次赚到钱的曹姝媛如果遭到的是一声怒喝：小孩子，不好好学习干这些干什么？结果可能是另一种样子。曹姝媛的父亲不善言谈，但他用行动支持了孩子，应该说是一位平凡而伟大的父亲。家长们各抒己见启人深思。不过教育学认为：教育、环境、遗传都是影响孩子成长的因素。我们的教育效果就会好得多。让我们看一看专家是如何认识两个孩子的不同表现的。曹姝媛和戴雨的不同表现与他们自身的自强意识的强弱有关。他们的不同结果恰恰反映了自强精神在孩子成长中的重要意义。所谓自强精神是指注重发挥主观能动性克服一切困难，坚强不息的奋斗精神。是一种独立自主的发现问题，解决问题的能力。自强精神是中华民族的优秀传统。从凿壁偷光的匡衡到忍辱著书的司马迁；从弃医从文聊救百姓的鲁迅到身残志坚挑战自我的张海迪，许许多多有志之士的自强不息的精神鼓舞了一代又一代青年。党的十六大报告中提出了新时期要继续发扬中华传统美德的号召。这充分表明培养孩子的自强精神又具有了鲜明的时代意义。自强精神是成功的基础。孩子才有前进的动力，才会主动地解决问题。孩子才能在挫折面前表现出恒心和韧劲。正是自强精神让曹姝媛从困境中走出，正是自强精神让她完成了学业，赢得了尊重。现实生活中有许多孩子严重缺乏自强精神。他们追求享受、意志薄弱。即使有一定的理想也是为了实现理想后的种种荣誉与享受。而在现实面前没有对策，不愿付出努力。于是只是羡慕别人的成功结果。没有收获便垂头丧气，每一位家长都希望自己的孩子像曹姝媛那样，但又总认为孩子们做不到。自强自立意识是孩子身心发展的必然结果。这是因为中学生随着年龄的增长，他们的身体增高，体质增强，一些以前力不能及的事情也能轻易做到。生理的变化也影响他们心理的变化。独立意识和成人感开始增强。他们渴求自理自立，希望别人能承认他们的成人地位。听话道德”平等道德”如果这种心理得不到满足，过分保护”而形成很强的依赖性，变得胆小、懦弱。他们最终会寻找一条满足这种心理的道路。如果长时间不能满足这种心理，他们就会用极端的方式表现。戴雨与不良青年在一起就是这种原因。家长要充分认识到自强意识在孩子心中的作用，要善于保护孩子的自强意识。家长的交流，专家的点评从不同的角度阐释了自强的重要意义。关于自强许多家长有一些困惑。为了让大家获得更多的信息，解决日常生活的难题，我们请专家进行答疑解难。家长应该怎样看待孩子的依赖心理？怎样帮助孩子克服依赖性强的毛病？依赖是情感的需要，每个人都有不同程度的依赖心理，孩子们由于阅历浅，遇到问题往往不知所措，因此有一定的依赖心里是正常的。但是过分依赖的心理是有害的。具有过分依赖性的孩子往往表现出无主见，经常产生无助感，明知他人错了但由于怕被遗弃,很难独立完成自己的计划或做自己的事。有时为了讨好他人甘愿做自己不愿做的事，而且很容易因遭到批评或未得到赞许而受伤害。长此以往可能对正常的生活、工作都产生影响。为什么有的孩子会形成对父母过分的依赖心理呢？这往往与家长的过分保护有关。改掉孩子依赖性强的毛病首先从改变家长出发。家长不要让孩子受到特殊待遇；不去过分注意孩子的表现，避免当众滔滔不绝的夸耀孩子；对孩子的物质享受方面的要求不要轻易满足；孩子身体稍微不适不要惊慌失措；不要事事包办。长时间的锻炼之后，孩子过分依赖的心理就会减弱。为了检测您是否已经注意培养孩子的自强精神，我们为大家提供了一份具体的心理小测验。1． 您鼓励孩子单独外出吗？A经常（）B偶尔（）C从不（） 2． 您让孩子参加社会实践（如卖报纸、做服务生）吗？A经常（）B偶尔（）C从不（） 3． 您让孩子在家里做一些家务劳动吗？A经常（）B偶尔（）C从不（） 4． 您鼓励孩子参加班委竞选吗？A经常（）B偶尔（）C从不（） 5． 您支持孩子向老师质疑吗？A经常（）B偶尔（）C从不（） 评分办法：10分以上表明您比注意孩子自强精神培养。10分以下表明您缺乏对孩子这方面的培养。——郑板桥 如果你想让你的孩子早日能够独立，你就应该教会他如何去从事工作，——巴法利·弗雷德曼（美国） 资料一国外父母是如何教育孩子自立的？在发达国家的家庭里，父母都普遍重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。是因为发达的市场经济社会要求孩子们必须具备这种能力和精神。惟其如此孩子长大后才能自立。家庭教育是以培养孩子富有开拓精神，能够成为自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。让孩子自己修理摩托车，到外面参加劳动。美国的中学生有句口号：要花钱自己挣。美国前总统里根的儿子失业后，不依靠父亲的权势，自己找工作。父母为了不让孩子成为无能之辈，从孩子很小的时候就培养自食其力的精神。初中毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动下午学习。这样做一方面可以锻炼劳动能力，另一方面有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另起一个语言地区的人家当佣人。大人就给她一种思想，并在生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，父母说：这是他们自己的东西应该自己来背“许多学生要在业余时间参加劳动挣钱”大学中勤工俭学非常普遍,就连有钱人家的弟子也不例外。他们在饭店端盘子洗碗,做家庭教师等挣自己的学费,美国富豪洛克菲勒子女的零用钱少得可怜 富豪洛克菲勒家账本扉页上印着孩子零用钱的规定。要求子女记清每笔支出的用途。待下次领钱时交父亲检查，过多的财富会给子女带来灾难。刘少奇主张让孩子放手做事 1964年夏”刘主席的夫人王光美同志在河北省新城县蹲点。刘少奇同志当时正在北京：她写了一封信让15岁的女儿平平送去，并嘱咐秘书不要为女儿买票。