2014年美国的教育投入:求美国各年教育投入占GDP的比例数据

1.求美国各年教育投入占GDP的比例数据

中美GDP对比: 2002 中国 10.3万亿人民币（合1.24万亿美元） 美国 10.38万亿美元 2003 中国 11.6万亿人民币（合1.40万亿美元） 美国 10.86万亿美元 2004 中国 13.6万亿人民币（合1.64万亿美元） 美国 11.67万亿美元 2005 中国 18.3万亿人民币（合2.28万亿美元） 美国 12.5万亿美元 2006 中国 21.3万亿人民币 (合2.73万亿美 13.1万亿 2007 24.5万亿 3.36万亿 13.7万亿

2.美国的教育经费投入占美国国内生产总值（GDP）的百分之多少？

中国的人均公共教育支出为42美元，我们以人均GDP来比较，中国人均公共教育支出仅为人均GDP收入的0．82%，美国为6．10%，是中国的7．44倍。日本为4．28%，韩国为3．01%。俄罗斯为1．87%，巴西为2．29%，是中国的2．79倍。所以中国不仅与发达国家有很大差距。

3.美国教育投入与中国教育投入的对比

特朗普签署了一份备忘录，将拨款2亿美元加大对科学、技术、工程以及数学(STEM)专业教育的支持。

4.2016美国教育投入

2017年9月25日，美国总统唐纳德•特朗普签署了一份备忘录，将拨款2亿美元加大对科学、技术、工程以及数学(STEM)专业教育的支持，尤其注重计算机科学和编程方面的学校教育，这也与华工启明星的发展方向不谋而合。

5.美国历史上经历了几次教育改革?时间分别是多少？

美国历史上经历了6次教育改革，运动1958年到60年代初期1957年前苏联成功地发射了第一颗人造地球卫星”而公众则把目光投向了公立学校的教育质量上，责备美国的宇航技术落后是学校教育质量下降所致，进而认为这是进步主义教育偏废基础性、系统性，降低学术标准所造成的恶果，美国政府很快就将国防建设与教育紧密地联系在了一起。并于1958年颁布了《国防教育法》，确立了以培养高科技人才为目标的教学新体系，20世纪60年代中期伴随着民权运动而开始到70年代1965年：美国国会通过了《初、中等教育法案》，该法案要求根据各学区贫穷儿童的数量分配资金。通过为小学、初中学生提供课本、器具和实物来确保贫困生有足够的学习资料，资金由各州和地方政府控制，促进教育机会平等仍然是美国教育改革的一项重要任务”联邦的法案为那些处于教育体系边缘的人们带来了成功和鼓舞，国会通过禁止性别歧视的《教育修正法案》。由福特总统签署了《全体残障儿童教育法案》。以保证残障儿童接受免费、适当教育的权利，4、第四次改革浪潮，学校重建运动是在20世纪80年代到90年代1983年4月。美国国家高质量教育委员会发表了《国家处于危险之中：教育改革势在必行》的告，美国社会再次掀起了与：性质相近的学校重建运动“意味着规则、角色、关系体系的改变。以致于学校更有效地服务于现存的目的“或者一起服务于新的目的，5、第五次改革浪潮，教育选择与国家标准运动1991年和1993年美国教育改革的第五次浪潮是伴随着”2000年教育目标。其着眼点是强调教育的国家标准“1991年和1993年布什政府和克林顿政府分别公布了指导整个美国教育改革的纲领性文件《美国2000年”教育战略》和《2000年目标，美国教育法》。这两份文件吹响了美国教育标准国家统一化的号角：6、第六次教育改革浪潮：20世纪90年代后期至今当时改革的基点是在工作场所的需要和条件下重新设计学校教育，这次运动的教育目标包括学生从学校到工作场所顺利过渡、信息技术的培训以及强调批判性思维、解决问题能力、决策能力、团体合作的课程设置以及雇主认为今日、未来雇员应有的技能等方面。总统布什公开强调需要为高中学生的未来做更多的准备。

6.美国教育是否存在城乡差距？请简单描述一下并最好说一下原因。谢谢！！！！

美国教育也存在城乡差距美国教育经费来源呈现多元化特征，社会捐赠、学校服务社会的收入也占有很大比例。美国是一个地方分权国家，全国没有统一的教育行政系统，教育的责任多在州与地方政府。州政府、地方政府对教育政策的制定、经费的投入负有直接而重要的责任。农村义务教育投资主体是地方学区美国的农村指乡镇。美国对教育按学区进行独立管理，学区是各州内为管理、监督、检查学校教育工作的需要而划分的特别专区，州政府授权学区委员会管理学区内的学校教育。学区的设置在城市大体与市相当，在农村大体与乡镇相当，为教育而划分的区域被统称为学区，并实行城乡一体化的管理体制。教育是各州的保留权力。中小学教育行政权属于各州而不是联邦。而在美国的实际教育制度中，州又将中小学运行的管理权交给地方学区。农村义务教育的主要管理责任和投资主体在基层地方政府即学区。学区拥有独立征税权，财产税一度成为学区义务教育经费的主要来源。教育支出占家庭消费支出的比例也较大。州政府成为农村义务教育的最大财源二战后，美国农村以学区投资为主、过于分散的义务教育财政体制发生了很大变化，其趋势是联邦政府和州政府加大了对地方学区财政拨款的力度。州政府对学区基础教育的财政支持开始超过学区征收的财产税，成为农村义务教育的最大财源。义务教育地区差异较大综观美国义务教育财政体制改革的过程和现状，联邦与各州之间在控制和反控制方面诸多的矛盾和戒备，影响了在教育投入方面许多问题的解决。

7.谁知道美国高等教育经费近十年的投入情况？还有日本的近十年的投入情况，要写论文用跪求啊！

美国没有统一的高等教育，或者分行业，或者分运营／科研问吧。比起奖励。