美国教育的英文介绍:谁知道美国的教育制度??(最好是英文的)

1.谁知道美国的教育制度??(最好是英文的)

//teacher.zjnu.cn/learn/course/bjjy/images/052.htm美国高等教育制度 一、高等教育特点 美国的高等教育事业比较发达，二是注重使学生获得新知识，培养学生的分析能力和独创精神。这种教育不是鼓励学生死记硬背，而是鼓励学生对已被普遍接受的观念提出异议，对所学的东西进行综合分析，二、教育行政管理与评估制度 美国教育行政管理权不在联邦政府，美国联邦政府教育部的职权是十分有限的，其主要职责是按国会意图向各州分配教育拨款，以及向美国国内学生提供奖学金等。负责制订全州的教育政策，并领导所属机构在州内贯彻这些政策。私立大学由主办大学的机构遴选的校董会掌管行政权。公立大学校董会对决定本校的方针和各项规定，美国的大学各有特点，从教学方针、专业设置、考试项目到诸加TOEFL录取分数、收报名费等小问题，美国教育尽管在行政管理上比较分散，但社会对学校评估的做法是相对统一的。学校要定期接受审查，美国对高等院校的评估分成六大区域进行，各区成立地方性的大中学校联合，对该区的学校进行评估。审查的内容通常包括学校的师资、课程、教学质量、设备、管理等各个方面的情况，经过较为全面的审查后决定某一学校是否被认可。除对学校的评估外，对某些专业的课程也要经过专业评估团体审查和认可，完成被认可的专业课程是领取执照许可的先决条件。三、公立学校和私立学校 美国有公立高等院校近一千五百所。公立学校和私立学校都有质量很高、信誉很好的大学，不要只从私立或公立这个角度来判断学校的好坏。要判断一所大学质量，应该了解它的师资、课程及其历史等情况。四、学院与大学 美国高等院校中，学院（College）主要提供大专课程和四年制大学本科课程，分别称二年制学院（Two-year college）或四年制学院（Four-year college）。大学（University）则是一种综合性较强的学府，往往会包括学院（College）、研究生院（Graduate School）和若干专业学院（Professional School），一所大学可以同时开设理、工、农、医、人、文和社会等学科的大学或研究生课程，有的大学（通常是州立大学）本身是一个庞大的体系，本汉姆顿纽约州布法罗纽约州立大学（State University of New York at Buffalo）等不同的校园。每一年校园都设有多方面学科课程，工业学院（Institute of Technology）也是一种综合性的高等院校。它既开设专业课程，也开设一般性的文理科课程；有的只有大学课程，有的包括大学和研究生学位课程。五、大学教育 二年制学院（Two-year College）提供初级阶段的高等教育，学生学完两年的课程之后可以取得准学士学位（Associate in Arts,一类是一般性教育，学生学习相当于四年制大学一、二年课程，所得的学分可以转到四年制大学；所开设课程是为学生在社会上就业做准备，学生完成学年的学习后就从事技术的工作。六、研究生教育与专业教育（Graduate and Professional Education） 研究生（Graduate School）招收已取得学士或学士以上学位的学生，开设的是深入课程。课程长短不一，已经取得学士学位的学生，才能取得文理硕士学位（Master of Arts,已取得硕士学位的学生，专业学院（Professional School）招收已经取得相关专业的学士学位毕业生。这种专业学院，如医科、药剂、牙医、法律和工商管理等。专业学院收费较高，七、准学士学位 准学士学位课程都在地方和初级学院里进行，有责任中不同目的课程：一是教学课程内容与四年制学院相似，学生所获得的学分都可以转入四年制学院；二是职业教育课程，目的是使学生掌握实用的职业技能，无须攻读学士学位就能从事技术工作。八、学士学位 学生要学完四年全日制的课程，才能资格获得学士学位。学生应该掌握多种学科的广泛的一般性知识，在本科生阶段学生每周有两三次大课。而让学生自己阅读资料，学生在讨论会上的表现，便是教师评价学生学习成绩的一个重要依据。在本科教育的各个阶段，写作都是受重视的一门课程。教授在讲授时，经常指定一些论题让学生练习写作。对于高年级学生，教授则要求学生提出自己论题，并在图书馆或实验室进行独立研究。九、研究生学位 美国大学生的研究生学位，硕士学位课程必须包括一组相连贯的课程。随后是一系列性考试和论文，硕士学位课程通常为一至两年。硕士学位课程主要有两种：一种授予学生学术性的学位，另一种课程授予学生某一职业上的硕士学位，引导学生进入一个实践性较强的专业领域，硕士学位课程包括预先计划好的、连贯的课堂讲授，讨论、个人学习或调研。学生通过在图书馆里研究原始材料，参加创造性的学术活动，学生要交一篇论文，有的要提交毕业作品。博士学位课程常常引导学生从事大专院校的教学这一传统职业，博士课程注重让学生自由探索和表述自己的观点，注重培养学生创造重大学术成果的能力。课程的立足点，走发展学生的理解能力和批判评估本专业领域最前沿知识 的争论问题能力。学生须与富有教学和科研经验的教授紧密合作。学生毕业时，要提交论文及进入答辩。各院校使用的校历制度也不同。每学期制十五至十六个学习周。大约百分之五十八的美国学校使用这种校历。学季制一年大约三十至三十三个学习周。

2.请介绍一下美国的教育(高等教育)

美国教育体制美国是世界上教育事业最发达的国家之一。美国教育体系早在其建国时就初具规模，形成了今天的初等教育、中等教育和高等教育三级体制。因为这些大学最初主要是由教会和其它宗教团体创立的，几乎每个州至少都有一由州政府或当地出资创办的公立大学，虽然经费来源与么立大学不同，美国现有的院校主要衽二年或四年的学制，二年制的多为技术专科学校和社区学院。是连接高中和正规四年制大学的一个桥梁，主要培养美国社会需求的技能和专业知识，正规四年制的学校主要为文理学院、独立专业学院和综合性大学，代表着美国科研和教学最高水平，这些院校除教学外，还承担着美国政府的大量高精尖的科研任务。美国高等院校师资力雄厚、学历高，教师要在四年制高等学校任教通常必须获得博士学位，并在教学方法和教学内容上适应专业需要。学生18岁高中毕业生不需要入学考试就能升入高等院校学习，60%以上的高中毕业生都能进大学继续深造。美国高等学校实行学分制。教师在每学期开始时给学生布置大量的阅读书目和材料，培养学生自学和学术研究能力，在此基础上争取获得每科6-18个学分，四年制的本科生要想获得学士学位，通过考试和撰写学位论文，美国高等院校规定，大学毕业获得学士学位后才有资格继续攻读硕士学位。学位体制采用五级制，一种必须撰写学位论文另一种不要求写论文，硕士学位学制通常为二学年，博士研究生由几名专家和教授组成的指导小组负责指导，专业考试合格通过博士论文签办后获得学位。美国高等教育学校通过多种途径为大学生提供各类经济资助，如奖学金、助学金、校内长期低息贷款、短期贷款、校外长期低息贷款、联邦政府勤工俭学计划、学校内外兼职工作和打工.美国的教育是先有教会和私立学校后有公立学校,故传统的教育体制是地方分权制和公私并举制美国立国时的宪法规定,联邦政府无权干涉各州的教育.1865年南北内战结束后美国开始感到设立中央教育领导机构的必要性。1868年才在内政部中设教育总署,也只是管理很少的联邦教育经费,为各州的学校提供帮助和咨询,直到1979年才正式建立了联邦教育部. 各州的教育委员会和下属的地方学区委员会,与基层学区委员会仍然分别掌握各地的教育大政,经费分拨等实权. 但联邦政府由于教育经费的不断增加和1958年以来几部教育大法(如<国防教育法中小学教育法天才教育法;使中央政府的教育政策逐步渗透到州和地方,对全国施加有力的影响.教育既以全民为对象,故教育既是国家的大事,调动起多方面办教育的积极性,分别代表本科和研究生两大类教育4级不同的学术水平。由于准学士学位只是读完2年初级或社区学院的资格证明，不是攻读学士学位的必经阶段，按学位性质，一般分为学术(研究)学位和专业(专科)学位两种。此外美国大学还颁授荣誉学位，此种学位并不反映学术成就，而是对予社会有杰出贡献者的承认。美国的大学习惯上分为以下三类：两年制学院，又称初级或技术学院，故一般称为社区学院。社区学院提供的课程有两类：一类为过渡性文理课程，学生习毕可转入4年制大学继续深造；另一类为终止性职业技术课程，毕业生直接就业。社区学院颁授的学位是准学士学位。社区学院入学条件简单，有全日、半日、周末、夜间课程的多种选择，还有寒暑假开设的假期班；而且针对本地区需要开设课程，一类是文理学院或文科学院。基本课程包括人文学(语言、文学、哲学、艺术、音乐、文化史等)、社会及行为科学(历史、地理、经济、政治、社会学、人类学、心理学等)和自然科学(数学、物理、化学、生物学、地质学等)三大领域。如机械学院、建筑学院、工程学院、音乐学院、师范学院等，主要提供专科职业教育。上述两类学院学制一般为4年。文理学院和文科学院向毕业生颁授的最普遍的学位是文学士和理学士，专科学院则授予专业学位。综合性大学规模庞大、组织复杂、师资充实、设施完备，一般设有以文理学院为核心的若干学院，可修学位的课程除通常的文理课程外，还有工程与技术、商科、国际问题、卫生、教育、农业、家政、建筑、传播、新闻、图书馆学、旅馆管理等。

3.求一篇介绍美国中学教育的英语短文

区分的比较细。我的版本是自己写的，切入点是美国整体的中学教育。我第二学位修的才是英语，本科的时候上过一些英美概况的课 大致是这样，你权当做个参考。personality and on the development of students'which could be used for reference of the development of our Chinese middle school education . 我里面有些句子写的比较长，但是对于你来说的话应该不算太难理解，写的东西不知道合不合你意，但希望能够对你有所帮组,以后有时间我们再交流。

4.中国教育与美国教育的区别 英语作文500字

我觉得还是中国的好一点，现在大多数人都崇尚美国的教育，认为开放，适合解决现实的一些事情，众所周知美国的社会安全也是全世界所知道的，我认为就是孩子在小时没有受过管教，太放松了。中国的应试教育的确有不足，但最近几年中国已经改变很多，我相信以后中国的孩子适应能力不一定比美国差… I thought that China'but recent several year China already changed many,I believe later China's child adaptiveness varying fixed ratio US bad… 比较符合标准。希望能够帮上你忙。

5.中国教育vs美国教育 英文讲稿

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6.美国义务教育英文介绍

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7.美国教育的优缺点英语作文

because they think eating is a good way to make children learn and behave well. One of my neighbors made a very strict demand on his son and scolded him bitterly or smacked(稍带特定味道) him whenever he was lazy or disobedient(违抗命令的). To justify(辩解) what he did,beating children is common occurrence(出现) in our life. Many children become disable because their parents hit them too hard. Some lost their hearing and some became lame(跛脚的). Some children develop an internal(内在的) hatred(憎恨) for their parents and protest(抗议) by running away from home. Others may become so fearful of their parents that they tremble(发抖) at the sight of their angry parents. A mother,even went so far as to beat her son to death because she was not satisfied with his study. Likewise(同样地),it is not unusual that the child murdered(凶杀) his parents because of the extreme contradiction(矛盾) between them. How can children learn and grow healthily under such circumstance(环境),