美国如何招生:美国大学招生委员会录取研究生看重怎样的条件

1.美国大学招生委员会录取研究生看重怎样的条件

想要被自己申请的美国院校的研究生录取，最重要的是自己的申请材料可以取悦美国研究生录取委员会的成员，这个特点我们大概都很清楚，但是却不明白这些研究生录取人员最看重的是怎样的申请条件。因为院校不同，各个学校最看重的因素也各有差别，下面就来跟着小编来详细地了解下面的这两种吧。研究生院向系里推荐和系里向研究生院推荐。研究生院收到材料后先筛选一遍，把剩下申请材料的送到系里，然后再由系里决定是否发放奖学金。由系里先审材料，觉得好的就留下来;系里把这些材料送到研究生院进行存档，通知研究生院系里的录取决定，有时候甚至由研究生院决定一些fellowship 奖学金的人选。毕竟正式的录取要通过研究生院的，系里只能决定是否给你钱，然后由研究生院给你发正式通知。两种录取流程的差别并不是很大，其实主要就是对于申请GPA和正式GRE、TOEFL成绩的要求。研究生院对这个一般限制得比较严格，即使是在由研究生院先淘汰一部分申请者的录取流程中，系里的决定也是其主导作用的。下面来说一下系内审理申请材料的过程。所有系里的申请材料都会在系里的秘书那里汇总，秘书先根据招生要求整理出一份名单，列出本次申请中符合条件的人。同时秘书会将这些人的申请材料分门别类，按每个人的姓名、学校、GPA、GRE 和TOEFL 成绩、感兴趣的方向等等分好。就是等待教授的挑选了。AdmissionCommittee在招生的过程中，由于申请材料实在太多，很多人的材料看起来没什么大区别，教授很难决定到底要谁。一些随机的因素就成了录取的关键。教授拿到申请材料之后，就根据秘书提供的信息，先划掉大部分申请者(至于划掉谁，甚至随机划掉的可能性都比较大，这也是没有办法的事情，毕竟申请人太多了)，然后看一看剩下这些申请者的PS、推荐信、成绩单等等，就基本上可以决定了。GPA,GMAT已成定局，是比较无生命力的数字，最为能够凸显申请者特色的便是文书。如果申请人的文书写的比较好，往往可以弥补GPA,GRE的不足。如果申请人的GPA等成绩没有优势，毫无特色的文书，那么这个申请就很难成功，最重要的考察文书就是个人陈述，推荐信和简历。简历也就是一个概括性介绍自己的经历的东西。录取委员会会通过CV中学生对自己个人信息、教育背景、所获荣誉、个人重大影响事件、发表著作、参加组织及其他能力和爱好来了解申请者，给申请者打个印象分。中国学生喜欢在CV里设置一些表格和框框，这些在英文简历里完全不必要，就是让你写出自己的申请动机，让招生委员会的人了解你，表明你是一个合格的Applicant;让读到你的PS的人觉得你是一个非常优秀的人;让人觉得你完全有能力胜任研究生阶段的研究工作。现在的申请非常激烈，一般一个专业躲着会有上千人申请，尤其是前50名学校，如果没有任何特色，那么PS就只是理性申请程序，我们通过PS主要来考察申请人的能力，对专业的认识，专业经历和背景，以及研究能力。一些学校还对PS做了一些要求。客观而诚实的介绍来了解申请人，从旁人角度看到申请人的性格特点、科研能力、学术水平、组织能力和领导能力等。如果申请者能找到来自美国大学的推荐人，那又要比申请人本国教授的推荐强得多。如果申请人的推荐人是委员会或教授中认识的熟悉的人，招生委员会就会对这个学生留有强烈好印象。因为招生委员会对信誉比较看重，所以会随即抽查抽查，用mail或直接电话申请人来核实，凡是发现涉及到cheating的材料，都是要cancel掉该学生的。推荐信其实所占的分量已经越来越低了，因为中国学生的推荐信很多是自己写的。招生委员会现在很辨证地看待学生的推荐信。如果申请人的推荐人是招生学校的faculty 或者教授所认识的人。推荐信才会引起重视，招生委员会才能够信任推荐人。如果说申请人的老板是在国际上很有名气的人，或者刚好是招生委员会主任的同学之类的，那么申请人的推荐信就能真正发挥作用，推荐信还是无关大局。录取委员会还会收到很多中国学生的套磁信，他们会问材料是否齐全申请状态等之类信息，针对一部分学生招生委员会会做出反馈，IBT等材料不全者发催信。会给申请者电话interview或通知其面试。之后确定最终人选。一些学生已经被录取委员会录取了，但是没有奖学金，希望能做RA或者TA。或许会考虑给奖学金的。

2.美国大学招生官是如何录取的

美国大学招生官又看中留学生哪些呢？美国大学申请因素一、学习成绩申请美国本科招生官员除了看那些毫无表情的成绩外，他们更看重学生在班上或年级上的排名，以及所在学校是否是本省、本市的重点学校。学生最好有一些有一定难度的选修课程并获得好的成绩。美国大学申请因素二、标准化考试美国大学入学要求需要参加sat考试或act考试。某些学校的特别专业还要求申请者参加SAT II 的学科科目考试。选择考多少科目应该根据所申请大学的录取要求来决定。有些大学需要学生参加2科或3科的科目考试。了解大学的入学要求非常重要。美国大学申请因素三、学术成就美国学校对中国的国家级比赛也相当重视。申请美国本科如果有参加自然科学竞赛，或者曾经入选过国际比赛(比如数理化奥林匹克)的国家集训队，证明申请人在此领域有高人一等的能力。那也是值得在个人陈述中重点描述的部分，借此突出美国大学本科申请的科研能力和学术成就。美国大学申请因素四、领导力美国的院校都希望未来的学生能够具有一定的领导才能，他们在录取学生的时候都会看重申请者以往学习生活经历中所反映出的领导潜力。美国大学入学要求如果你曾经是班级或年级干部，参与组织过年级或学校的大型活动;担任过学校社团或学生会的领导;所有这些能够突出你组织和领导能力的事件，都将有助于录取官员在你身上捕捉到他们所希望看到的潜力，为你的申请加分。美国大学申请因素五、课外活动申请美国本科除了在课堂上的表现外，招生官员还希望了解你如何度过自己的课余生活?在活动中你如何与同学相处?你是否积极参加社区服务和志愿者活动?其实参加活动的多少、或者参加什么活动不重要。并不是招生官员想要的答案。关键是你在参加活动时所体现出的一些品质，录取官员真正感兴趣的是你在活动中所体现出的独特之处。美国大学申请因素六、大学面试一些美国院校可能在录取的最后阶段，安排与申请人面谈。

3.美国大学招生如何进行综合素质评价

皇家留学为您解答疑惑。学业成绩一直是大学招生的首要标准学生顾问在推荐信中的重要性往往超过任课教师作文是影响大学招生人员作出判断的重要因素我国的高考(课程)改革配套方案规定，高中生的综合素质评价将计入成绩。综合素质评价是否会因流于形式而无法拉开区分度？或给关系学生造假，高校在录取时能否识破，美国是世界上实行大学招生综合素质评价的典型国家？几乎所有的顶尖大学都采用了这套已经运行长达一个世纪之久的招生录取制度，大学招生录取的标准是什么，尽管有一些零星资料和招生咨询顾问的介绍？这些都是大学的核心机密，也不负责对公众作出解释，这一点受到美国联邦和各州法律的严格保护。公众对此也并无特别兴趣—美国人普遍没有非哪所大学不上的情结，在实践中各大学到底是如何具体运行和操作的呢，根据我们对美国研究型大学本科申请及招生评价指标体系的研究？这一招生综合素质评价体系具有如下五个鲜明特点，学业成绩是大学招生的首要标准，这个事实和许多中国人的认识相反。美国大学招生并不看重学习成绩，这是对美国大学招生综合评价体系最大的误读，美国顶尖大学的确不太看重入学考试成绩—满足一定分数标准即可—但它们非常看重学生所修习的中学课程的数量、质量和成绩。特别是大学先修课程（AP课程），大量专业化的实证研究表明，在影响大学新生一年级学业成绩的各项因素中，中学课程和AP课程的成绩居于最重要的地位，而入学考试成绩的相关性则相对不显著，美国大学招生学会每年在选定的一部分大学中对招生评价指标进行大规模调查分析，约有95%的大学认为中学课程成绩非常重要或者重要，在所有评价指标的重要性中位居第一，入学考试成绩的重要性只排在第三位，而且其作用正在逐年走低—在一定程度上这也是迫使美国大学理事会对SAT考试进行重大改革的原因之一，大学招生和中学基础教育的衔接极为紧密，主要体现在三个方面，一是学生不会拿出专门时间复习备考：从而有效避免了高等教育和基础教育的割裂，美国中学普遍不进行针对考试的大规模重复性训练。学生的时间和精力主要花在对大学及其学科的了解和准备申请材料上—这本身就是教育过程的重要组成部分，二是教学和学校教育的连贯性；由于中学普遍实行走班制。教学特别是AP课程教学主要采取大学教学方式，学生很少面临上大学之后的适应性问题，三是学生顾问制度（counselor）；学生从入学的第一天起。就会被配置一个学生顾问，其工作内容主要是指导学生选课、联络家长、心理辅导，其中最重要的一项是帮助学生了解自己和大学。指导学生申请适合自己的大学和专业，学生顾问必须接受过专业训练。具备心理学、教育学等相关学科的知识背景，对学生的特点和状况非常了解，在对学生进行综合评价时。大学非常重视学生顾问的意见，许多大学所要求的推荐信中。必须有一封来自学生顾问，其重要性往往超过任课教师，有效实现了公平和效率的统一，每一所大学都希望招收优秀学生。但优秀的定义是什么。仅仅是指学习成绩优异吗？美国大学并不这样看待问题？大量实证研究结果显示。学习成绩的生成往往和学生的家庭背景及成长环境密切相关，如果单纯依赖考试成绩作为大学招生录取的唯一依据的话。那么社会就将被世袭制和等级制所替代，大学必须在招生录取过程中。

4.从美国研究生院招生流程看：如何选择美国大学

成绩单上的A因学校而异，根据美国高校招生咨询机构(NACAC)介绍，一个申请者的高中平均成绩(GPA)在整个大学录取中占到75%，但并不是同样的好成绩都会得到一样的对待。在美国2800多所四年制大学的招生官的眼中，在另一所高中可能只值“大学变得如此挑剔是因为近年来高中的GPA在不断。老师经常用分数来鼓励学生的所谓。这使得分数不能真正体现学生达到的成绩“在美国本科招生官判断一个学生的GPA含金量时，往往会把学校的因素放在里面。排名高的学校的学生会更受青睐，而普通甚至差一点的学校的好学生的成绩就有被低估的可能，许多大学依靠学生的申请论文对申请人进行全面的了解。但是在这个父母对孩子未来期望甚高“因而过度参与、甚至包办孩子生活的时代”大学越来越担心这些论文不是出自学生自己之手。为了分辨申请论文是不是学生父母，许多大学现在需要学生提交一份已经被老师打过分数的写作作业，以证明学生的真实写作水平，确保你的申请论文反映的是真实的你，我们开始重新评价SAT，SAT和与之类似的ACT考试成绩一直在美国的大学录取中被看作是证明学生学习能力和水平的重要标准“每年有超过700万学生参加SAT或ACT考试，2800所四年制大学中约有800所。把SAT和ACT成绩作为申请大学材料中的自选项。就是说没有这些成绩你也可以报考大学，因为这些成绩在招生官眼里不再那么举足轻重了，对于申请排名靠前的大学的学生，SAT和ACT成绩依然是证明自己水准的重要一部分。与此同时是更多大学对于AP成绩更加青睐，AP课程是大学先修课的英文缩写，就是把大学的课程超前放到高中来学习。全球已有57个国家近5000所大学承认AP学分。美国有220万学生参加了AP的测试，AP考试反映大学水平的技能和知识，成绩好的考生往往可以在大学里跳过一些入门级的课程，尽管所有大学都声称对AP课的数量没有要求。可是近几年为上好大学而增加AP课的数量已成风气，上藤校的正常有6、7门AP成绩，大多数申请者会报出10门甚至更多，申请美国大学时，有良好成绩的AP课会给你加分。班级排名不再重要，美国的高中班级排名其实相当于与国内的年级排名。40%以上的招生官认为班级排名”对排名重视的大多是大型的学校，所以无法对申请者进行。于是排名就成了一个重要指标，竞争更激烈的私立大学”他们认为面试、作文、老师和辅导员的推荐信比排名更重要，不要过于计较你在全年级排第三还是第五，与你的老师建立良好的关系是很有帮助的。申请人的要求比对其他族裔，特别是其他少数族裔更严苛，因为很多大学要平衡各族裔学生的比重，这样成绩优秀但在总人口中比例低的亚裔常常成了”据美国某高校咨询机构介绍。大约三分之一的美国大学把申请人的种族作为录取时的一个考虑因素，笔者知道只有少数几个大学是不考虑族裔因素。只看学生的学术水平的，它的亚裔学生占到40%，就是校友和巨额捐助人的孩子会受到优先考虑“特别是在一些私立大学，我们更愿意录取那些付全额学费的学生“美国大学理事会的资料显示“2013年大学新生里国际学生占到10%“美国大学如此青睐外国学生的主要原因是，足以支付昂贵的学费和生活费，美国的州立大学由政府资助，所以对本州居民收费低廉。政府补助力度不够，迫使学校不得不靠外州和外国学生的高学费来弥补本州学生教育经费的不足，而外州或外国学生学费每年约36000美元，作为外国学生。申请时表明家庭有能力支付全额学费，不需要经济资助，这样会增加录取的把握，与申请人需要大学相比。大学更需要申请人“美国高中毕业生的数量在今年停止增长”权威机构预计要到2020年以后才会再度上升，这就意味着大学的申请者不再增多，大众普遍认为进入大学是一件不容易的事。很多大学都在争先恐后地寻找申请人来填满他们的一年级课堂，如果一个申请人拿到两个或者更多大学的录取。你完全可以与大学就学费讨价还价，收到录取通知并不意味着你真的能进入大学的门。美国的大学在三月底四月初发录取通知“

5.美国本科招生中有哪些常见的潜规则6

一、“在我们眼里，成绩单上的A因学校而异，有着不同的分量”根据美国高校招生咨询机构(NACAC)介绍，一般来说，一个申请者的高中平均成绩(GPA)在整个大学录取中占到75%，就是说起到极重要的作用。但并不是同样的好成绩都会得到一样的对待。在美国2800多所四年制大学的招生官的眼中，在一所高中得到的“A”在另一所高中可能只值“B”。大学变得如此挑剔是因为近年来高中的GPA在不断“膨胀”。在很多学校，老师经常用分数来鼓励学生的所谓“努力”，这使得分数不能真正体现学生达到的成绩。所以，在美国本科招生官判断一个学生的GPA含金量时，往往会把学校的因素放在里面，声誉好，排名高的学校的学生会更受青睐，而普通甚至差一点的学校的好学生的成绩就有被低估的可能。二、“我们不信任你的论文Essay”许多大学依靠学生的申请论文对申请人进行全面的了解。但是在这个父母对孩子未来期望甚高，因而过度参与、甚至包办孩子生活的时代，大学越来越担心这些论文不是出自学生自己之手。为了分辨申请论文是不是学生父母，兄弟姐妹，或者咨询机构代写的，许多大学现在需要学生提交一份已经被老师打过分数的写作作业，以证明学生的真实写作水平。所以，确保你的申请论文反映的是真实的你。三、“我们开始重新评价SAT”几十年来，SAT和与之类似的ACT考试成绩一直在美国的大学录取中被看作是证明学生学习能力和水平的重要标准，因而也被看作是升学考试。每年有超过700万学生参加SAT或ACT考试。但在现在，2800所四年制大学中约有800所，把SAT和ACT成绩作为申请大学材料中的自选项，就是说没有这些成绩你也可以报考大学，因为这些成绩在招生官眼里不再那么举足轻重了。当然，对于申请排名靠前的大学的学生，SAT和ACT成绩依然是证明自己水准的重要一部分，没人敢掉以轻心。与此同时是更多大学对于AP成绩更加青睐。AP课程是大学先修课的英文缩写，就是把大学的课程超前放到高中来学习，全球已有57个国家近5000所大学承认AP学分，并作为录取的重要依据。2013年，美国有220万学生参加了AP的测试，同比增长6%。AP考试反映大学水平的技能和知识，成绩好的考生往往可以在大学里跳过一些入门级的课程。尽管所有大学都声称对AP课的数量没有要求，可是近几年为上好大学而增加AP课的数量已成风气。五六年前，上藤校的正常有6、7门AP成绩，而现在，大多数申请者会报出10门甚至更多，可谓是水涨船高。所以，申请美国大学时，有良好成绩的AP课会给你加分。四、“班级排名不再重要”美国的高中班级排名其实相当于与国内的年级排名。1993年，40%以上的招生官认为班级排名“相当重要”，根据某高校咨询机构的报告，到2006年，这一数字下降至20%。对排名重视的大多是大型的学校。特别是州立大学。因为招生数量庞大，所以无法对申请者进行“全面”了解，于是排名就成了一个重要指标。而对于那些小型的，竞争更激烈的私立大学，他们认为面试、作文、老师和辅导员的推荐信比排名更重要。所以，不要过于计较你在全年级排第三还是第五。五、“与你的老师建立良好的关系是很有帮助的”由于对GPA成绩的质疑，一些招生人员更看重高中老师和辅导员对申请人的推荐。例如，“表明学生的求知欲，积极参加课堂讨论”，这样的推荐会很有帮助，招生官常常问的问题还有”学生怎样应对挫折?在团队里如何与他人沟通合作?“等等。所以，美国本科留学申请人在高中期间要与老师建立良好的关系，使作为你的推荐人的老师真正了解你的闪光点，为你说的“好话”就会有的放矢，这样才能给招生官留下深刻印象。六、“我们只是听起来很挑剔，实际上希望更多学生申请我们的大学”根据《美国新闻与世界报道》介绍，在2013年，只有大约100所美国大学的录取率是低于三分之一的。低录取率的好处是可以让大学看上去很“杰出，优质，精英”，帮助提升在全美大学排行榜中的位置。所以一些大学总是想办法降低录取率。美国各个大学每年招生的数量相对稳定，降低录取率的唯一办法是增加申请人的数量。所以尽管很多名牌私立大学录取标准苛刻，门槛很高，可是在每年大学申请季开始之前，他们总是放下身段，到各地，甚至其它国家去开推介会，面对面地鼓动学生报名申请。在美国国内，大学通用的另一招是邮寄招生资料。如果家里有一个在SAT、ACT、PSAT中取得不错成绩的十一年级学生，那么到12年级大学报名截止日之前，家里的信箱每天差不多都会被各个大学花里胡哨的宣传资料塞满。所以，对于申请的学生和家长来说，要理性面对大学的攻势，寻找适合自己的和自己有希望被录取的大学，不要去给太多的大学充当录取率中的分母，毕竟申请一所大学的费用不菲，每一所报名费加上提交标准考试成绩的费用，差不多要一百美元或是更多。七、“政治因素“可以决定你是否被录取在美国，大学对亚裔申请人的要求比对其他族裔，特别是其他少数族裔更严苛，这早已是个不争的事实，因为很多大学要平衡各族裔学生的比重，这样成绩优秀但在总人口中比例低的亚裔常常成了”牺牲品“。据美国某高校咨询机构介绍，大约三分之一的美国大学把申请人的种族作为录取时的一个考虑因素。笔者知道只有少数几个大学是不考虑族裔因素，只看学生的学术水平的，比如加州理工大学，它的亚裔学生占到40%。还有一个招生中的众所周知的“秘密“，就是校友和巨额捐助人的孩子会受到优先考虑，特别是在一些私立大学。所以，上美国大学有时也得“拼爹“八、“我们更愿意录取那些付全额学费的学生“美国大学理事会的资料显示，2013年大学新生里国际学生占到10%。美国大学如此青睐外国学生的主要原因是，他们的家庭富有，足以支付昂贵的学费和生活费。美国的州立大学由政府资助，所以对本州居民收费低廉，可是近些年来，政府补助力度不够，迫使学校不得不靠外州和外国学生的高学费来弥补本州学生教育经费的不足。比如，加州大学伯克利分校，州内学费是每年13000美元，而外州或外国学生学费每年约36000美元。所以，作为外国学生，申请时表明家庭有能力支付全额学费，不需要经济资助，这样会增加录取的把握。九、“与申请人需要大学相比，大学更需要申请人”经过十五年的稳定增长，美国高中毕业生的数量在今年停止增长，权威机构预计要到2020年以后才会再度上升。这就意味着大学的申请者不再增多。大众普遍认为进入大学是一件不容易的事，可事实上，很多大学都在争先恐后地寻找申请人来填满他们的一年级课堂。所以，如果一个申请人拿到两个或者更多大学的录取，你完全可以与大学就学费讨价还价，货比三家，有些大学会做些让步。十、“收到录取通知并不意味着你真的能进入大学的门”美国的大学在三月底四月初发录取通知，可是并不是所有拿到通知书的学生都会在秋季进入大学。根据美国某高校招生咨询介绍，在2009年，大约有22%的大学取消了最少一个录取名额。最普遍的原因包括，毕业学年期末成绩不佳;在高中犯下严重过错，如触犯校规，吸毒酗酒等等;在大学申请材料中伪造个人信息。值得注意的是，近年来，由于大量高中生在各种社交网站发帖，大学招生官开始仔细审查他们所录取的学生在网上的表现。今年，一个高中生就因为在脸书(Facebook)上辱骂他的高中老师，已经发给他录取通知的大学最终取消了他的录取资格。据笔者了解，现在一些高中生甚至在申请大学期间关闭了自己的Facebook账号。所以，网络时代还需管住自己的嘴，“谨言慎行”很重要。

6.美国高中招生条件高吗？

美国高中招生条件有以下几条，在美国读高中一般是九到十二年级，相当于国内的初三到高三。因此想要去美国留学的初二毕业学生到高三在读之间的学生是可以申请到美国就读。英语水平：去美国读高中对学生的英语水平会有一定的成绩标准。SLEP是专门设计给国际学生去美国念高中而设立的，TOEFL考试听说读写四个方面都有涉及，则说明学生基本上已经具备了和美国同年龄的小孩同程度的英文能力。SSAT是美国高中入学考试，主要是美国当地学生进入美国私立高中的考试。TOEFL考到79分以上的同学，可以去考SSAT，SSAT在国内的上海也有考试。去美国读高中需要学生具备一定的适应能力和心理素质，很多事情需要自己独立处理。

7.如何能够写出打动招生官的美国申请文书?

关于如何能够写出打动招生官的美国申请文书?细节是美国本科申请文书中最吸引人的，良好的细节描写会让人对你的文章念念不忘。比如你打算申请计算机科学专业，并在文书中表示从初中起就有此打算。你必须写明白为什么初中就有此打算，怎样的经历或者事件让你对计算机感兴趣。才能体现严谨的逻辑。否则招生官恐怕会认为你并非自己喜欢计算机，而是受到家长或别人的影响、压力才选择了这个专业。3、切忌将美国申请文书撰写成流水账。