美国婴儿学英语:美国小学生如何学英语

1.美国小学生如何学英语

我了解美国的学校的教育形式完全是通过儿子的学业. 他从二年级的时侯开始进入美国的学校,到三年级末就完全跟上了进度,并且取得了全A的成绩,还进入了学校的Quest program (学更挑战的知识). 在三年级的时侯还代表学校参加了本区的 Vocabulary Bowl (词汇竞赛). 他现在的阅读水平(速度和理解能力) 已经超过了本年级的水平. 哈利波特这样大部头的书已经读完了四本. 儿子学语言的进度令我吃惊. 他聪敏但决不是智利超常. 为什麽他能在如此短的时间里能学得比我们在国内学了十几年的英语的人要好?我肯定你会再一秒钟之内回答这个问题:他有语言环境啊.我完全赞同. 但语言环境是什麽?难道把一个人放在美国或英国他就一定能学好英语吗?就好像所有的中国人说话和写作中文水平都一样吗?所以并不是只要在是在英语国家你的英语水平就一定能提高. 通过对儿子学习的观察,我认为这里的语言学习环境在两大方面本质区别于国内的英语学习:学什麽和怎麽学. 国内英语学习林林总总的问题大体可归纳为我们学习的内容和学习的方式存在问题.我在以前的文章中提到过,美国的小学生在学习拼写的时侯,是围绕读音来学习的,也就是以pronunciation 为中心学习 spelling. 这很符合英语是表音文字的特点. 而我们中国人在学习英语的时侯,恰恰忽视了这一重要原则,所以感觉在记忆单词的过程中非常费力. 打个比方我们汉语,如果你学会了包字,你可能就很容易学会写跑泡抱跑炮饱,如果你再知道了三点水,火字旁等的用法,我想你肯定不用每个字写十遍的方法来记住这些字,你可能连写都不用就很容易记住了. 我们中国人最知道如何学汉语,美国人当然比我们更了解英语,他们学英语的方法比我们更科学. 另外他们学词汇的时侯决不是以会拼会读为最终目的,而是要求学生能灵活运用学到的词汇.下面我就拿我儿子本周的作业来分析一下,美国学生如何学词汇.本周词汇学习重点是理解原因字母 a 和e 的发音- long vowel a and short vowel a,gain,元音字母发长音,同样元音字母e 在kept 中发短,sweet 中发长.a本周word listgain cream sweet safe past reach kept gray field break east shape steep pray pain glass west steak cheap chief这些词汇中有全部含有a 或 e,发音有长有短.把他们放在一起来体会长元音和短元音出现在不同词汇中发音和拼写的特点.(我来讲一个自己闹的笑话有关长元音和短元音的. 一个小男孩到我家,之后把后背给我看. 我要看他的自行车,他为什麽把后背给我看. 原来我说bike的时侯被他理解成了back. 一音之差,而我发成了短,也就成了back.可见要说标准英语一定要在元音长短上下功夫.):再来看有关这些词汇的作业. 我们中国人学词汇的方法,无非是把这些词抄写多少遍,按字母顺序死记住每个词的拼写罢了. 而美国的学校绝对不是只单纯的要求孩子们抄写词汇. 这里有将近20项不同的练习方式帮助孩子理解并学会运用这些词汇,学生们可以自由选择自己喜欢的形式来记忆和理解这些词汇.从这张表中不难看出,如果按韵母发音规则加上不同的声母,是不是很容易学.另外一项练习我儿子选择的是:I helped my mom to make a big sandwich.当他完成了这两项练习之后,很明显他学到的远不止20 个词汇.当然这些练习都是针对儿童的特点设计的,我并不主张成年人搬过来用. 但可以借鉴,提炼出精髓创造出自己的词汇学习方式.1 平时阅读中积累词汇,制作自己的 Vocabulary Note Book2.对每个单词的发音要做到精确,并能按音节分解. 最好能联想出与这个词汇元音发音相似的其他单词.3.每周抽出时间复习这些词汇,写出同义词或反义词,用自己的话定义每一个词汇,自己设计情节练习用词汇造句或写文章. 当然你写的东西不一定合情合理,关键是你能把词用上.

2.美国人是怎么学习英语的？

外国人学英语记单词和我们学汉字一样，语言环境很重要。想要提高口语，一定要读，这样慢慢地就会产生语感。语感就是当你想说一句英语时，当说出前面一部分时，你会马上知道后面是什么，没有理由。这个需要背诵和积累。一定要说出来，大胆说出来，错了也没关系，那里有语言环境，大胆跟他们交流，而且不会笑你。学会给自己创造情景，你可以一个人模拟两个人的交流场景，设置一个话题。

3.小孩几岁去美国好?主要想学英语。现在一周岁了。

美国的母语是英语 美国最初是由英国和荷兰殖民的,所以大多数人都用英语 和我们小时候学语言一样,都是先听,如果你一点也不懂英语,到美国1-2年也可以学会的,即韦氏词典，其作用相当于咱们中国的新华字典，而我们通常所见到的longman,collins等词典是专门为学英语的人看的，为了方便学习者理解和掌握词汇，注解用词都简单易懂。而韦氏词典的注解要远远难于这些词典，使用韦氏词典时，经常会出现这样一种情况，我本来想查A单词的意思，但是发现用于解释A的BCDE单词全不认识，再去查BCDE，结果带出了更多不认识的词，还是不知道A的意思。如果词汇量还不够多的话，但是呢学习的方法还是有不同的。我们只是会尽量多的认识新单词，但是这个只是一个单词的广度。他们还会强调你学习啊单词的深度。你遇到了一个新单词，他会让你做一张单词卡，在它的背面copy单词的意思，要用英文。从文章中拿出来，在卡片后面要你写该单词的其它一些信息。

4.美国人是怎样学英语的？？、？

美国的母语是英语 美国最初是由英国和荷兰殖民的,所以大多数人都用英语 和我们小时候学语言一样,都是先听,再说,如果你一点也不懂英语,到美国1-2年也可以学会的,社会的强制性嘛 他们用的是Merriam Webster，即韦氏词典，其作用相当于咱们中国的新华字典，是给美国本土的native speaker看的。而我们通常所见到的longman, oxford, collins等词典是专门为学英语的人看的，也可以称作learner's dictionary,为了方便学习者理解和掌握词汇，注解用词都简单易懂。而韦氏词典的注解要远远难于这些词典，使用韦氏词典时，经常会出现这样一种情况，我本来想查A单词的意思，但是发现用于解释A的BCDE单词全不认识，再去查BCDE，结果带出了更多不认识的词，这样忙了半天，还是不知道A的意思。因此，如果词汇量还不够多的话，选择learner's dictionary要更好一些。 背还是要背的，但是呢学习的方法还是有不同的。 在国内，我们只是会尽量多的认识新单词，但是这个只是一个单词的广度。在英国，他们还会强调你学习啊单词的深度。 比如在看文章的时候，你遇到了一个新单词，他会让你做一张单词卡，在它的背面copy单词的意思，要用英文。还有例句，从文章中拿出来，发音，词性，它的word family,还有它的搭配。在卡片后面要你写该单词的其它一些信息。 他让我们每天记得5个，时不时拿出来看看，要enjoy这个过程。比如你还可以画画在那张你自制的单词卡上面。 虽然我现在说的不详细，但是大概就是这样子。

5.自然拼读是美国小孩开始学习英语的方法吗

自然拼读应该是美国小孩学英语的基本方法。

6.儿子学英语阶段，求美国的儿童动画片，内容简单易懂！

你好入门级（启蒙阶段）花园宝宝In the night garden 适合：我家孩子特别爱看花园宝宝，特别上瘾，到点儿了关掉还要哭。但是非常符合小宝宝的心理，特别适合低龄宝宝，1岁多的小宝宝也很爱看。类似的还有英国的天线宝宝。小鼠波波Maisy 适合：2-5岁 小鼠波波色彩鲜艳，是认知启蒙类的动画，让宝宝学会常用的词汇啊，国内有很多小鼠波波的进口绘本，maisy是很多宝宝的最爱！爱探险的朵拉Dora the Explorer 适合：3-6岁 这是美国制作的，教西班牙裔小朋友学英文的动画片，Dora和她的小伙伴们通过探险给小朋友传授英语颜色、形状、数字的词组，以谜语和问题的方式让小朋友思考，懂得地图的用处、友谊的重要、工具的使用等。我觉得最难得的是，捣蛋鬼虽是反派，不会让孩子养成非黑即白的价值观。喜欢朵拉的小朋友可以继续去看朵拉她表哥的故事《丛林小英雄迪亚哥》，以及朵拉的续集《朵拉长大了：朵拉和朋友们的城市冒险》。3-8岁 和朵拉难度差不多，最大的特点是互动性特别强，每集都有问答环节，能让孩子参与其中，孩子每次都要抢着回答，主角是米奇、美妮、唐老鸭、高飞、布鲁托等等，孩子容易有亲切感。锻炼孩子的逻辑分析能力、数学思维（比如认识图形、数字等）。2-6岁 美国较早的儿童节目，广泛受到美国家庭的喜爱。它是获得艾美奖奖项最多的一个儿童节目。节目主要由儿童真人秀和木偶的表演和舞蹈组成，从非常基础的英语学起，比如字母、颜色和简单的单词。3-8岁 美国一部由迪斯尼公主主演的动画片。这部节目非常适合有公主控的小姑娘，家长可以陪同女儿共同观看。相对其它儿童节目，语速较快，如果直接看一遍很难看懂，1-2岁 第一次看天线宝宝，我心想这是多么弱智啊！特别低幼的台词，重复来重复去的语言，啥都没有的剧情……但它是英国BBC的王牌动画片，是调查了几千个幼儿的兴趣模式之后制作的，完全符合低幼宝宝的思维特征。2-6岁 非常可爱的迷糊小考拉，围绕着朋友，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶和老师在生活中发生了很多奇妙的趣事。她在尝试一切不懂不知的事物的过程中，这也是儿童获得智慧的方式。句子结构重复（孩子更容易记忆），日常用语丰富，3-8岁 大名鼎鼎的粉红猪就不用说了吧！全世界小朋友的最爱。语速适中，内容涉及到家中日常生活，对话比较简单，适合刚开始学英语的儿童。妈妈爸爸可以带着孩子对节目里的游戏或者动作进行模仿，培养孩子对英语的兴趣。很多妈妈都是靠粉红猪引发孩子对英文的兴趣呢！孩子最喜欢学他们一家子说完话“的声音，而且一听就傻乐，有很多进口绘本、贴纸书、纸板书、玩偶……可以搭配使用。托马斯和朋友们Thomas & Friends 适合：

7.美国人小时候学英语会有语法吗？

我问过美国人这个问题。语法不是自创的。英美很多从事语言学专业的人士专门研究过这些问题（比如指环王小说的作者托尔金就是语言专家，）他们的答复总结下来有这么几点英文是母语，但他们对语法确实不如国内的中学生那么重视具体来说，他们会着重讲解时态，这方面相当于国内大学生水平，但是对句子成分划分，比如主谓宾定状补就不是非常了解。至少百度知道上有些国内大学生做的句子成分划分题，美国人很多真的做不到全对。他们学习英语不能说完全不注意语法，但是英文母语意味着他们本身在词汇量，还有对俚语的熟悉度远超同龄中国人。脑袋里不会自然的想语法。当然英国人在这方面比美国人重视些。美国人如果不刻意去想语法规则，在一些常用但是差别细微的地方也会犯错，而英国人相对重视些细节。3. 现代西方语言发展趋势其实越来越侧重交流功能。