介绍美国教育书籍推荐:20世纪20年代到50年代,美国的教育心理学书籍版本种类繁多,但只有什么是各书共

1.20世纪20年代到50年代,美国的教育心理学书籍版本种类繁多,但只有什么是各书共

美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，答案为“学习”

2.有关教育的经典书籍都有哪些?

1、《傅雷家书》《傅雷家书》是2018年译林出版社重新出版的图书，作者是傅雷、朱梅馥，编者是傅敏。《傅雷家书》最早出版于1981年，《傅雷家书》的出版是当时轰动性的文化事件，它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。2、《亲爱的安德烈》《亲爱的安德烈》是当代作家龙应台和其子安德烈互通书信的结集，《亲爱的安德烈》共收录35封书信，呈现了母子两代人心灵的碰撞以及中西不同文化对个体思想意识的影响，记录了两代人试图消除隔阂与冲突的努力，也为中西文化的碰撞提供了一个清晰而生动的范例。3、《曾国藩家书》《曾国藩家书》是曾国藩的书信集，该书信集记录了曾国藩在清道光30年至同治10年前后达30年的翰苑和从武生涯，所涉及的内容极为广泛，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。曾氏家书行文从容镇定，在平淡家常中蕴育真知良言，具有极强的说服力和感召力。《窗边的小豆豆》》夏山学校主张尊重孩子的天性，以爱鼓励孩子自由发展。许多孩子来夏山之前厌学、自卑、叛逆，是家长和老师眼中的“独立自主地生活，也懂得爱己爱人，每个孩子的身心都得到充分自由的发展，他们成为了杰出的艺术家、音乐家、设计师、演员、科学家和数学家，5、《民主主义与教育》《民主主义与教育》是美国哲学家约翰·杜威创作的教育学著作。该著作全面地阐述了杜威在芝加哥实验学校。以及当时教育改革理论研讨中基本形成的实用主义教育理论，为建设新式教育提出了明确的目的和方法。

3.求一本美国学校教育的书

很喜欢这种本身是家长又具备专业教育学背景的学者写出来的书。在比较中美教育不同处的基础上，作者还详细给出了背后的理论，让读者从表象到本质领会了什么才是真正的“再结合我在美留学的所见所闻，对书里很多观点自是心悦诚服，这本书解决了一个盘亘我心头很久的问题。如果对孩子的早教是成功的：当孩子开始读小学时，他的各项认知水平应该远远超过普通一、二年纪的孩子，这时家长该如何对待他的这种超前呢。但在家庭教育上继续让他学习之后的知识，再把问题想得远点？如果一个孩子真有能力跳级就读：难道真要让他成为一名少年大学生，这本书彻底解答了我心中的疑问？中国式教育学的多悟的少。美国教育学的少悟的多“这一字就直接从智力开发上升到了创造力培养的层面，如果靠家庭教育就能培养出一个智力超前的孩子“我们要有清醒的意识——一味灌输孩子知识，并不能很好地提高孩子的创造力。我们若拥有一个智力超前的孩子，将意味着我们的孩子拥有更多可自由可支配的时间，当别的孩子每天被学校作业所困时。我们的孩子却能自由地进行知识的深化和研究，千万别以为对学问和知识的研究是进高校之后的事，一个从小就对知识只接受不思考！不研究的孩子，是培养不出创造力思维的。中国倡导了N久的，应试教育“需要头脑清醒（知道哪种教育对孩子未来的发展更好）且有胆识（一旦执行这种教育方针。

4.求有关美国药学教育的书籍

by Adele Faber and Elaine Mazlish。

5.谁能介绍一本知名的有关小孩儿的美国家庭教育的方面的书籍

美国家庭教育十大畅销育儿书籍中有一本是 《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》，《How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk 》，by Adele Faber and Elaine Mazlish。

6.谁知道美国家庭教育十大畅销育儿书籍分别是什么？

《亲密育儿百科》:《母婴世界》 《妈咪宝贝》《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》........

7.如何让青少年重新爱上阅读 看美国教育专家的12本推荐书

让孩子在家以阅读为乐。老师总让孩子自己选择读什么，孩子们就被要求为了学习而阅读。老师便会告诉学生他们应该在什么时间阅读什么内容。这个巨大的改变会影响到孩子的阅读体验，孩子对阅读越来越不感兴趣，因为在学校里会有许多规定的阅读材料，所以在家里要让孩子为了兴趣阅读，不要为孩子阅读设立奖励。调查发现尽管奖励可以让孩子立即投入阅读，但最终却对于孩子阅读的动力和态度都有着毁灭性的影响。学校常常提供披萨、贴纸和冰淇淋来换得学生阅读几页指定的内容，但是这些奖励都无法长期地激励学生阅读下去。这样的奖惩机制教给孩子的是关注奖励而非阅读，关注自己已经读完了而非自己正在阅读的内容。要想让孩子真正喜欢上阅读，那么就不要把阅读作为一条能够通向“给孩子自己选择阅读书目的权利。