美国读硕士一定能毕业吗:在美国读博士很难毕业吗？一般读完后是不是理所应当的就留在学校里当老师了

1.在美国读博士很难毕业吗？一般读完后是不是理所应当的就留在学校里当老师了

PHD确实不好毕业，不是说毕业了就能留校当老师的，PHD毕业一般可以留在学校（这个要看机遇了），或者做科研工作，进一般的公司竞争力确实不如本科生和硕士生。

2.国内硕士毕业 还能去美国读硕士吗

ACCA对考研来讲肯定是有帮助的，你比别人多学了很多ACCA的知识，同时还证明你个人有很强的学习能力。ACCA对于您出国也有很大的帮助，在你申请国外的院校的时候也有一定的优势。很多学校在你学完ACCA的部分课程之后是可以直接申请硕士学位的。中国学生出国要慎重选择适合自己的专业，那学习金融将是很明智的选择。中国学生留学很少有直接选择职业教育的，但是在英国读了几年书后却会有不少学生回过头再选择读个实惠的职业教育，ACCA就是职业教育的典范，但是职业教育并不代表轻松就业。很多的中国学生留英念书，硕士学位后依然找不到合适的工作。其实许多企业不愿意招收应届毕业生，进入企业后需要很长的适应期，很多在读ACCA的学生表示，实习机会有时比工作机会还难得，很多企业并不希望花费过多的精力去招收和培训实习生，给大家整理了一套电子版ACCA备考资料，里面有很多ACCA考试资料可供大家选择。电子版ACCA备考资料本人自认为比较幸运。因为我上学的学院与数十家英国伦敦注册会计师事务所建立了稳定的合作伙伴关系。全英国就只有这家会保证每个学生都有实习的机会。学校帮助我找到了第一份实习，在伦敦一家注册会计师事务所从事Book Keeping工作。老板对我认真负责的工作态度非常满意，实习期结束后把我推荐到一家大型会计师事务所担任审计助理，让我获得了第二个实习机会。我个人认为第一份实习虽然是基础职位。

3.美国读博容易毕业吗？

美国读博士毕业难吗？美国名校博士淘汰率20%—30%！目前美国博士已成为世界上最难获得的学位，特别是理工科学生要获得博士学位更是难于上青天，有心的同学可以关注下美国往年的博士通过率，像麻省理工学院、加州理工学院这类名校的学生读博时间平均在8年左右，其中有不少学生由于实在受不了学校严苛的学术要求而被迫转学。下面我们就看一下美国博士教育。美国博士教育分为三个阶段第一阶段要学习博士课程，课程学习需要2年左右的时间，然后是进行博士资格考试，只有通过考试的学生才能继续学习，通过考试的学生就可以进入下一阶段的学习了，导师会为你确定研究课题，论文答辩通过后就可以获得博士学位了。美国博士生是怎样上课的呢？学生进行提问，由于博士课程信息量大、难度大，课堂讨论时间也不多，但是同学们仍可以在课后与导师进行交流，每位导师会在每周设置4小时时间为学生答疑，同学们要充分把握这段时间去解决这星期所有的难题。美国博士生的作业量大美国博士生的作业量大，学生需要花费很多时间精力，能够引导学生把课堂知识运用于实际，充分的理解上课内容，每位导师会配备一位助教，主要是帮助导师批改作业。

4.美国硕士一般读几年？

本科毕业后找不到理想的工作，所以很多人选择去国外读硕士研究生，近年来美国一直是留学的热门之地，但是在面对去美国读研究生这个问题上我想我们还是想想专家的提醒，这条法则在美国并不适用，在美国总体上的就业，我们看看具体的理由：本科毕业后基本上大部分的学生选择了就业。而且美国的文化也并不像中国一样，对学历有着盲目的崇拜，注重的是个人能力，而硕士或博士就业不如本科的最重要一点是，大部分的工作并不需要技术含量那么高的人员去从事，仅仅有本科的知识就足以胜任。美国的教育体制在某种程度上决定了“研究生不如本科生好就业”美国的教育体制与我们有着很大的差别。在中国大部分的学校里，硕士生是通往博士道路的必经之路，一个本科生是可以直接去读博士。很多时候我们国内的学生管这个叫直博。虽然在直接读博士的过程当中，会与很多的硕士生一起读一些课。美国的硕士教学的定位是培养那些高级的技术型人才；而博士生的定位是为了培养创造者，也就是说致力于做研究的人。所以所谓的直博学生省略了变成技术性人才的机会，在将来的就业中即使进入企业工作，多数能做的也是Research“什么专业在美国好就业一般来说中国人容易在美就业的专业都是技术含量高的专业，比如说理工科；或者数理含量比较高的专业。纵观华人在北美的历史，并且从事一些美国人并不乐于从事的职业。立足于自身的技术；显然大部分选择文科及商科的学生并不具备这两点优势。文科和商科是美国人优势之所在。美国人的那种外向的性格让他们在这个行业当中更容易立足。放在美国人堆里也很难出类拔萃，文科类专业也是如此。一般来说美国人是不愿意从事数理含量比较高的工作的。同时美国人也不愿意从事枯燥的重复的技术性的工作。他们的特点和优势在于他们在技术领域里的创造性和想象力。而中国人的特长是有了方向之后的实施。理工科的学生尤其是工科的学生更容易就业的原因。如何在夹缝中求生存听起来。

5.大学毕业已经工作了再去美国读硕士难吗

在中国，本科毕业后找不到理想的工作，所以很多人选择去国外读硕士研究生，近年来美国一直是留学的热门之地，但是在面对去美国读研究生这个问题上我想我们还是想想专家的提醒，这条法则在美国并不适用，在美国总体上的就业，研究生是不如本科生的，我们看看具体的理由：在美国，本科毕业后基本上大部分的学生选择了就业。而且美国的文化也并不像中国一样，对学历有着盲目的崇拜，注重的是个人能力，只要你能表现出你的价值，那么你就可以被录用。而硕士或博士就业不如本科的最重要一点是，大部分的工作并不需要技术含量那么高的人员去从事，仅仅有本科的知识就足以胜任。第二个方面，美国的教育体制在某种程度上决定了“研究生不如本科生好就业”这一现象。专家指出，整体来说，美国的教育体制与我们有着很大的差别。在中国大部分的学校里，硕士生是通往博士道路的必经之路，可以说，是阶梯性的，无法跨越的。而在美国，一个本科生是可以直接去读博士。很多时候我们国内的学生管这个叫直博。实际上这是错误的说法，虽然在直接读博士的过程当中，会与很多的硕士生一起读一些课。但本质上还有很大的区别的，一般来说，美国的硕士教学的定位是培养那些高级的技术型人才；而博士生的定位是为了培养创造者，也就是说致力于做研究的人。所以所谓的直博学生省略了变成技术性人才的机会，在将来的就业中即使进入企业工作，多数能做的也是Research“研究”类的，而非技术性的。什么专业在美国好就业一般来说中国人容易在美就业的专业都是技术含量高的专业，比如说理工科；或者数理含量比较高的专业。纵观华人在北美的历史，最终能够立足的人，都是依托于自身的技术优势，并且从事一些美国人并不乐于从事的职业。简单点说，第一，立足于自身的技术；第二，为他人所不为。显然大部分选择文科及商科的学生并不具备这两点优势。第一，文科和商科是美国人优势之所在。以商科为例，美国人的那种外向的性格让他们在这个行业当中更容易立足。而中国人，哪怕性格再好，放在美国人堆里也很难出类拔萃，文科类专业也是如此。第二点，一般来说美国人是不愿意从事数理含量比较高的工作的。就好象众所周知的一样，美国人数学差。同时美国人也不愿意从事枯燥的重复的技术性的工作。他们的特点和优势在于他们在技术领域里的创造性和想象力。而中国人的特长是有了方向之后的实施。所以这就是为什么，理工科的学生尤其是工科的学生更容易就业的原因。如何在夹缝中求生存听起来，赴美留学生已经被逼到了绝境中，如何在绝境中寻求突破，在夹缝中求生存，是坐以待毙还是奋起反抗，这些问题摆到了面前，当然我们就要想法去克服。带薪实习的机会告诉了我们什么在美国提供给学生的带薪实习的机会分为两种：CPT和OPT。我们不能简单的把CPT看作是打工，它的本质是算学分的课程，OPT则是毕业后的带薪实习。并且有很多CPT会付工资。然而CPT给学生带来的价值很多时候并不是工资那么简单，很多同学通过CPT的机会最终拿到这个公司的OPT。而OPT是拿到工作签证最重要的一步。专家指出，这个机会告诉我们，第一，有意向在美国工作的学生，在选择学校的时候，这一点是一个很重要的参考因素，因为并不是所有学校都会开设这样的课程，比如说BostonCollege的Accounting就没有提供CPT的机会。第二，进入学校入读之后，如果有机会可以做CPT，那么毫不犹豫的抓住机会。

6.在美国读完硕士申请读博士容易吗

博士毕业的要求一般就是完成课程和完成研究/课程时间比较固定大概1-2年。科研时间就非常不确定了。所以美国博士项目的毕业时间因专业、学校、导师差别很大。理科平均大概是5-6年，其实这个平均毕业时间也是同学们找学校找导师时一个重要的参考指标。（如果一个系一个导师的博士生平均毕业时间过长，可能得仔细研究一下）。那么一个硕士学位有没有帮助呢？主要因为课程的部分还要重上，之后的科研还要重新开始做，用的时间和没有硕士就没有多少区别。就是在同一个学校同一个导师下。

7.在美国读硕士毕业，怎么申请读 博士

不同学校有不同的读博要求可以各个学校官网，因为学校都公布有博士申请要求、程序以及材料等。如果在美国读的研究生，想要申请继续读博士和本科毕业申请所需要的材料是一样的。申请在职要求：（一）申请人必须已获得硕士学位，并在获得硕士学位后工作五年以上。（二）申请人应在教学、科研、专门技术领域做出突出成绩，在申请学位的学科领域独立发表过高水平的学术论文，其科研成果获得国家级或省部级以上奖励。综合素养也是导师重点考察的内容之一，过硬的学术背景则是申请成功与否的关键所在。博士主要通过拥有博士点的普通高等学校和拥有博士研究生培养资格的相关科研机构举办的“博士研究生招生考试”拥有博士学位或博士学位同等学力，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创成果的能力或学力是博士学位的核心内涵。