美国高中九年级gpa3.82:美国高中GPA偏低怎么办？

1.美国高中GPA偏低怎么办？

GPA要想办法提升上去，GPA的提高一定是以成绩的提高为基础的。每年的成绩对申请大学都很重要，但是相对来说最后一年的成绩重要一点。SAT和AP考试也是申请大学时考官比较看重的。先把成绩弄好，另外谦虚请教老师也会给老师一个好印象，即使成绩不好。

2.请问美国高中留学GPA怎么计算

出国绩点如何计算?GPA英语全称是Grade Point Average，意思就是平均成绩点数(平均分数、平均绩点)，美国的GPA满分是4分，即A=4，B=3，C=2，D=1。GPA的精确度往往达到小数点后1到2位，（一）平均成绩点数GPA的计算GPA的计算一般是将每门课程的成绩乘以学分，加起来以后除以总的学分，得出平均分。中国学校的 GPA的计算方法分数设置一般是百分制或五分制，具体的折合方式视不同的美国大学的要求而有所不同，百分制中的90分以上可视为4分，中国许多大学的成绩单上没有学分，GPA只能估算，可将所有课程的成绩加起来后除以课程数。美国多数大学对申请人GPA都有最低规定，不够最低要求的不予考虑。一般美国大学对于奖学金申请者的GPA要求是3.0以上。四分制计算换算方法参见下表：（二）1、标准计算方法是将大学成绩的加权平均数乘以4，比较常见的方法还有把各科成绩按等级乘以学分求和再以总学分除之。2、研究生出国绩点算法举例例如某学生的五门课程的学分和成绩为：A课程四个学分，B课程三个学分，成绩80(B);C课程两个学分，成绩98(A);D课程六个学分，成绩70(C);E课程三个学分，成绩89(B)。以上五项成绩GPA为：四分制算法GPA=(4*4+3*3+2*4+6*2+3*3)/(4+3+2+6+3)=3.00 标准算法GPA=[(92*4+80*3+98*2+70*6+89*3)*4]/中国学生在申请时，应按照自己原先学校采用的GPA制提供成绩，同时注明采用了哪一种的GPA制。对我国学生很不利的是中国大部分学校的评分都相当严，很多实际成绩很优秀的学生把分数换算成GPA后却还不够3.0，在有些大学里班上前5名学生的总平均成绩都可能会在82分以下，这样在申请美国大学时，GPA都要变成3.0或更低，只能进一些三四流的学校。一是在成绩单或是推荐信以及读书计划中说明这种GPA实际上是由于评分标准十分严格而导致的;二是在提供成绩单的时候。

3.美国高中期末GPA3.9算什么水平

我在美国上过很多年的学，希望我的回答对你有帮助！美国GPA，A（优等）算是4.0，几乎是全优生呢！有的学校成绩比较水。

4.美国高中的GPA满分多少？有没有可能超过5分？

美国高中的学业成绩是一个多元的体系，这和国内高中的成绩评价体系是完全不同的。我们来看看美国高中GPA的构成：1.Assignments 平时作业(20-40%)每一次作业都有一个分数，比较重要的作业可能一次满分就是100分，学生每次作业里的分数相加，就是作业的平均成绩。比如一学期的作业累计总分是500分，那他在这个学期的作业平均成绩就是90%。学生们需要认真对待每一次作业，因为平时的作业成绩一定会影响到最终总成绩。每个老师对待迟交作业(late assignment)的方式都不太一样，有的老师不接受迟交的作业，即使过了时限也要求必须补交作业，但是成绩会被打对折或是给零分。在作业要求这一点上大多是没有商量余地的。也有可能给予减免一些作业。如果学生生病或是有合理理由缺课(比如外出参加比赛)，那么这些作业将不会计入最后的作业成绩，不过也还是要尽量补上作业。2.Quiz课堂小测验(10-20%)美国老师往往会在课堂上给学生们做一些小测验，特别是当老师看到大家注意力不集中，或者觉得学生没有花足够时间学习的时候。这些小测验的分数也和作业一样，用以计算最后的平均成绩。3.Tests考试(10-20%)Test指在一个大的章节教学结束后的总结性考试。这些考试一般都会提前通知学生准备，对于学生最终的GPA来说非常重要。美国老师每一阶段的教学后是不会再花时间带学生复习知识点的。所以平时Test所考的内容对于学生准备期中和期末考试就显得至关重要了。Final Exam期中期末考(15-25%)期中考试的范围一般涵盖从开学到期中所学的内容，而期末考试则是一整个学期所学的内容。通常在期末考试之前，老师会带领学生们复习一遍，有些老师还会列出考试重点。期中考试和期末考试在总成绩里占的比重没有那么大，但是学生们还是要认真准备考试。5.Project特别项目(10-25%)这些project一般来说也和作业差不多，但是有时候会是小组作业，即需要几个人一起完成的作业。每个人都需要在项目中有所贡献，同一个小组的同学可能会拿到同样的分数，也有可能会根据自身的表现得到不同的评分。有时候是外出参观回来写的心得笔记;这些project一般都会写在Syllabus上面，学生们有足够的时间来准备和完成。这对学生们合理安排和管理时间的能力是一大考验，不能因为觉得期限还没到就不着急，等临交的时候才发现内容太多做不完了。

5.美国高中GPA由哪些方面构成

美国高中的学业成绩是一个多元的体系，是由不同的评价内容组成。这和国内高中的成绩评价体系是完全不同的。我们来看看美国高中GPA的构成：1.Assignments 平时作业(20-40%)每一次作业都有一个分数，比较重要的作业可能一次满分就是100分，其他则是10分或20分不等。学生每次作业里的分数相加，算出百分比，就是作业的平均成绩。比如一学期的作业累计总分是500分，学生累计得了450分，那他在这个学期的作业平均成绩就是90%。学生们需要认真对待每一次作业，特别是满分比较高的那些“大”作业，绝不可掉以轻心，因为平时的作业成绩一定会影响到最终总成绩。每个老师对待迟交作业(late assignment)的方式都不太一样，有的老师不接受迟交的作业，直接给零分。有的老师则比较严格，即使过了时限也要求必须补交作业，但是成绩会被打对折或是给零分。在作业要求这一点上大多是没有商量余地的。但是根据实际情况的不同，也有可能给予减免一些作业。如果学生生病或是有合理理由缺课(比如外出参加比赛)，那么这些作业将不会计入最后的作业成绩，不过也还是要尽量补上作业。2.Quiz课堂小测验(10-20%)美国老师往往会在课堂上给学生们做一些小测验，有些是临时性小测验(Pop quiz)，不会提前通知，特别是当老师看到大家注意力不集中，或者觉得学生没有花足够时间学习的时候。这些小测验的分数也和作业一样，会被累积起来，用以计算最后的平均成绩。3.Tests考试(10-20%)Test指在一个大的章节教学结束后的总结性考试。这些考试一般都会提前通知学生准备，对于学生最终的GPA来说非常重要。不同于国内的教学习惯，除了期中期末的大复习，美国老师每一阶段的教学后是不会再花时间带学生复习知识点的。所以平时Test所考的内容对于学生准备期中和期末考试就显得至关重要了。4.Midterm/Final Exam期中期末考(15-25%)期中考试的范围一般涵盖从开学到期中所学的内容，而期末考试则是一整个学期所学的内容。通常在期末考试之前，老师会带领学生们复习一遍，有些老师还会列出考试重点。和国内不一样的是，期中考试和期末考试在总成绩里占的比重没有那么大，但是学生们还是要认真准备考试。5.Project特别项目(10-25%)这些project一般来说也和作业差不多，但是有时候会是小组作业，即需要几个人一起完成的作业。每个人都需要在项目中有所贡献，齐心协力地合作。同一个小组的同学可能会拿到同样的分数，也有可能会根据自身的表现得到不同的评分。有时候是外出参观回来写的心得笔记;有时候是一个实验报告;有时候是一个研究论文等等。这些project一般都会写在Syllabus上面，学生们有足够的时间来准备和完成。这对学生们合理安排和管理时间的能力是一大考验，不能因为觉得期限还没到就不着急，等临交的时候才发现内容太多做不完了。6.Participation课堂表现(5-20%)美国老师非常看重学生们在课堂上的表现。学生们认真听课，积极参与讨论，主动问问题，和老师互动，贡献自己的想法等等，都是老师们希望看到的。如果在课堂上从不发言丶对老师的问题不做回应，都会被认为是参与程度不够，拿不到这关键的课堂参与分数。7.Effort学习努力程度(5-10%)Effort这项不常出现，老师会把这个分数算进Participation中。一般来说老师会看得到学生们是否为学习新知识付出了努力。这个分数对于大部分学生来说就等于白送一样。但是如果老师觉得你应付作业丶不好好记笔记丶粗心大意地对待作业和考试，就会认为你没有付出努力，不会给你这个分数。

6.美国高中GPA计算

GPA分为 weighted 和 unweighted 的 分别是指强势GPA和弱势GPA 在弱势GPA里是不会有AP课程的加成 在强势里A的成绩会加成2%-5%不等所以 可以有GPA超过4分的现象 至于AP的考试 是区别于H级和O级的课程 通过AP考试 可以在大学里享受免修这个课程学分的优势

7.如何计算美国高中的GPA

美国高中的GPA计算方法把各科成绩按等级乘以学分再以总学分除之。美国高中的GPA计算举例以百分制为例，90至100为A等=4.0，80至89为B等=3.0，70至79为C等=2.0，60至69为D等=1.0，60分以下为F等=0点。例如某学生的五门功课的学分和成绩为：A课程四个学分，B课程三个学分，C课程两个学分，D课程六个学分，成绩70(c)，成绩89(B)，应得点数为3*3=9。以上五项成绩GPA：GPA=[(4*4)+(3*3)+(2*4)+(6*2)+(3*3)]/(4+3+2+6+3)=3.00总平均基点(Overall GPA)是将全部所修学科按以上方法计算出来的点数，最后两年平均基点( GPA for the last two years)即将最后两年所修的各科按上述方法计算出来的点数。

8.在美国高中如何能提高GPA？

GPA就高。当自己的成绩没有绝对的优势时候，如何提高GPA?下面天道留学老师为您解答这个问题：就要努力搞好自己的成绩，不要认为离12年级还很远，不把这个分数放到心里去。因为大多数学校是会把9年级的GPA也累计上去的。个别大学会把9年级的分数踢开来考虑，■选择适合自己的学校。选择一个学术水平适合自己的学校很重要。学术太难的，学生吃不消，GPA上不去。学生家长们总希望自己的孩子能进入顶尖级高中，就好比在国内拼命想把自己的孩子推进重点高中一样。如果自己的孩子学习能力不高，就算让学生进入了学术难度高的学校，课程难度上不去，进入学术难度高的高中，还不如读一个适合自己的学校，GPA成绩好，课程难度跟自己的同学比不低，对申请大学反而会比那种进入学术难度高而GPA不高的学生有优势。又有几个家长会承认自己的孩子比别人的学习能力低?总是认为自己的孩子聪明过人、成绩不好只不过是没有尽力而已。认真阅读Syllabus(教学提纲)。里面写清楚了分数结构：课堂参与占分比例，认真理解课程的要求，包括考试的要求。■严格按照老师的要求去做作业以及考试。当你不同意老师的做法时，但在没得到老师的同意之前，你得仍然按照老师的要求去做，老师会扣分的。■立即找人培训。如果自己的成绩不行，就赶紧找老师或Peer tutor(同学辅导员)来辅导。大多数学校都有Peer tutor或课后老师辅导员。特别是找老师帮助。美国老师常常说：学生提出的任何问题都是好问题。经常可以看到培训老师相约学生在图书馆里辅导。■准确衡量自己的学习能力以及水平。美国同一所学校并且同一个年级的学生，可以选择难度不一样的课程。这个跟国内一刀切的课程不一样。但有人已经学预备微积分了。申请大学的时候，学生要把高中四年的课程都申报上去。