16课桥:五年级下册前沿解读16课《桥》的多音字 时间:2022-11-21 19:36:27 由作文陶老师原创 分享 复制全文 下载本文 作文陶老师原创2022-11-21 19:36:27 复制全文 下载全文 目录1.五年级下册前沿解读16课《桥》的多音字2.16桥 原文3.小学语文书16课《桥》描写大雨和洪水的句子不少于七句4.16课桥怎么分段?5.五年级下册16课 桥 写出一个比喻句写出一个拟人句6.16课桥中在表达方法上有三个什么特点7.语文人教版五年级下册第16课桥的概括全文怎么写1.五年级下册前沿解读16课《桥》的多音字当 dāng (当之无愧) dàng (安步当车) 折 zhé (骨折) zhē (折腾) shé (折本) 哄 hōng (哄动) hǒng (哄骗) hòng (起哄) 奔 bēn (狂奔) bèn (投奔) 没 méi (没有) mò (吞没)2.16桥 原文雨突然变大了,山洪咆哮着,从山谷里疯狂地奔出来,工人惊醒了,人们翻身下床,却一脚踩在水里。是水惊慌地喊了一嗓子,100多号人你拥我挤地向南跑,两尺多高的洪水已经开始在路上跳舞,人们又疯了似的折了回来。死亡在洪水的狞笑中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。没腿深的水里,那个不久将要退休的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水,盯着乱哄哄的人们,老汉沙哑地喊话:不要挤,党员排在后边,老汉冷冷地:竟没人再喊”100多人很快排成队伍:依次从老汉身边跑上木桥“水渐渐蹿上来,放肆地踩着人们的腰。老汉顺手从队伍里拖出一个小伙子”你他妈还是个党员吗,你最后一个走。老汉凶得像个豹子,小伙子狠狠地瞪了老汉一眼。木桥开始发抖“开始痛苦地呻吟?爬上了老汉的胸膛”只剩下他和那个小伙子,小伙竟来推他。你先走。老汉吼道,少废话。他用力地把小伙子推上了木桥。小伙子被吞没了。老汉似乎要喊什么”3.小学语文书16课《桥》描写大雨和洪水的句子不少于七句雨突然大了。山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂奔出来,势不可挡。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。洪水渐渐窜上来。4.16课桥怎么分段?1、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,2、人们又疯了似的折回来。盯着乱哄哄的人们。雨突然大了。1、近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞了。2、死亡在洪水的狞笑声中逼近。3、水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。4、木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。爬上了老汉的胸膛。您提供的文章和现在的文章不太一样了,我都帮您改过来了,(手打的哦)5.五年级下册16课 桥 写出一个比喻句写出一个拟人句比喻句有:1、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 2、人们又疯了似的折回来。 3、他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 _________ 主要是这一句 4、老汉凶得像只豹子。 5、 黎明的时候,雨突然大了。像泼,像倒。 ——————这一句 拟人句有:1、近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞了。 2、死亡在洪水的狞笑声中逼近。 3、水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。 4、木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 5、水,爬上了老汉的胸膛。 您提供的文章和现在的文章不太一样了,我都帮您改过来了,(手打的哦)6.16课桥中在表达方法上有三个什么特点16课《桥》在表达方法上的三个特点:(1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应。课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后;又写小伙子让老汉先走,而老汉把小伙子推上了桥,但就在这时木桥塌了,他们二人被洪水吞没了;最后写洪水退了以后,一个老太太来祭奠两个人,一个是她的儿子。故事到这里戛然而止,直到这时人们才恍然大悟,知道了“老汉”小伙子”这虽让人感到在“但联系前文仔细想想,又觉得在,这样安排结构”达到了震撼人心的艺术效果。(2)本文多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛。课文开篇就写黎明的时候。雨突然大了,不仅描写出雨水之。而且表现出雨水的来势凶猛,为下文的山洪暴发作了铺垫,课文最后写”她丈夫和她儿子,这里每句话都单独成段。语言极为洗练,却加强了故事的悲壮色彩“让人不禁为之动容。(3)大量运用比喻、拟人等修辞方法”增强表现力“山洪咆哮着”像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当,老汉凶得像只豹子。7.语文人教版五年级下册第16课桥的概括全文怎么写村党支部书记沉着、冷静地指挥着慌乱的村民有秩序地通过一座窄窄的木桥,他挽救了村民们的生命。 复制全文下载全文 复制全文下载全文