合作比竞争更重要:辩论。合作比竞争更重要

1.辩论。合作比竞争更重要

不这是反方？合作就是所有人按着同一个目标，各做出符合这个目标所做出的努力。1. 反方所提见解，这不正表示对我方的赞成，若不是两手合作互拍，达到精密的合作，这不就是合作带来的效益吗（小心的，看这不又是意思与思想想结合达成合作的，又一证明）2. 即使辩论看似竞争，但实际上就是按同一个目标主题，并不脱离这个目标下做出努力，所以反方现在就是在做一个看似竞争，实为合作的行为，反方已经在赞成并支持我方的论点。

2.合作比竞争更重要

合作与竞争哪个更能使文明进步辩论"现在我介绍正方1辩：吴颖；正方2辩：沈涛；王倩；反方2辩：反方4辩：今天我们正方的辩题是：反方的辩题是：竞争比合作，主持人对大家说:现在辩论开始，首先由正方一辩同学陈述己方的观点。开篇立论阶段：正方1辩对大家说:各位评委、来宾、对方辩友，我们语文课本上说“现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量”社会生活中有竞争，更有合作，赛过诸葛亮“去发挥合作和整体的力量。取得成功，成功的人善于合作，因为谁都不可能是一座孤鸟，日本人流行一句话。但三个中国人却干不过三个日本人。这话虽然是说中国人有个人竞争和成功的能力：但是不善于集体协作，就拿国家男排、男篮、男足等队来说。我们比日韩队员高得多。为什么在一些关键的比赛上；我们却往往输给日韩呢，重要原因之一是他们发挥了合作精神。至少合作得比我们好，无论做什么事，对于善于合作的人来说。都可以在双方共同的努力下取得成功，而竞争却存在着许多问题，容易引起人际关系的恶化，使人变得更自私、更狭隘。也使许多人感受到巨大压力，甚至产生较为严重的心理失常。合作比竞争更重要，更能使文明进步。谢谢：接下来请反方一辩同学表明立场！请发言:反方1辩对大家说，现代社会。因竞争而不断进步:更因竞争而充满活力！现代社会竞争比合作更能使文明进步！你追我赶的发展竞争可使落后成为先进！社会就是遵循这种永恒的竞争法则走向现代：走向未来。竞争的前提是人人都有机会参与竞争，其结果必然是优胜劣汰。这就保证了社会公平，竞争的过程就是各尽其能，这又激励了个人积极性的发挥，在这个呼唤强者的时代；竞争不仅是时代的要求，更是对人性的挑战。让我们直接面对这个竞争的时代吧，你们今天到这里不就是为了跟我方竞争吗，如果按照你方的逻辑！我们今天在这里辩论不就失去意义了吗，促使进步？谢谢 主持人对大家说，比赛陈词阶段结束。合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录二 二、攻辩阶段:主持人对大家说。接下来是进入第二阶段——攻辩阶段。我们先请正方二辩同学对己方的观点进行补充：正方2辩对大家说:评委、对方辩友及各位朋友。孙中山先生说:物种以竞争为原则：人类以合作为原则！人类顺此原则则昌：不顺此原则则亡“合作是多么的重要，大江南北流行的一句话，众人划桨开大船”大家不会忘记1998年的那场特大洪灾吧。这场特殊战役的胜利。需要全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力：才能最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城。大家更不会忘记2003年！正是在从中央到地方各级领导和社会各界人士的共同努力下，才取得了最后的胜利“合作比竞争更能使文明进步，关系冷漠，我防着你“表面上和和气气”心底里各自较劲儿的现象比比皆是。这难道不都是，谢谢正方二辩同学。接下来我们听听反方二辩同学怎么反驳，反方2辩对大家说“然而无论是微波还是怒浪都冲不掉对方辩友的点点问题。对方一辩指出竞争会使人类变得更自私更狭隘。对方二辩所列举的种种恶性影响等:并不是竞争惹的祸！而是他自己不健康的心理导致的，我们的祖先早就告诉我们了，竞争。才能进步，适者生存。竞争有利于社会造就、发现、择优使用人才。不愿奉献”只强调个人竞争；而不关心国家的发展和前途，何来的文明发展呢”你们说竞争有利于文明发展的观点是无稽之谈？孙权和刘备联合起来共同抗曹。奠定了三国鼎立的局面，不也是马克思与恩格思合作的结晶吗；大家都知道芝加哥公牛队的麦克尔·乔丹吧，要乔丹的成功离不开队友们的配合协助，我方更加坚信，合作更能使文明进步，谢谢正方三辩同学:接下来我们听听反方三辩同学怎么反驳，反方3辩对大家说。现在由我反方三辩陈述辩词。竞争比合作更有利于法治化的社会。保证了竞争的有序进行，高考时总不能与旁边的同学合作吧，要靠竞争来争夺冠军的吧：在人才选拔过程中？人才可以通过竞争来选拔，请问可以通过合作来选拔吗，请对方正面回答我以及反方二辩的问题“请不要回避问题”谢谢反方三辩同学，合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录三 三、自由辩论阶段？主持人对大家说，听过双方代表关于。竞争与合作:现在是他们大展辩才的时候：正方同学必须先发言:现在自由辩论开始“正方4辩对大家说”（ ）在每一项成绩和荣誉背后，这不都是大家共同合作的结果吗。对方三辩在刚才的陈述中讲到刘备与孙权的合作！来对抗曹操:他们的目的是为了增强实力，更好的竞争？这不正好说明竞争比合作更重要吗:美国和英国等国家合作起来攻打伊拉克，对方一辩提到我国足球队赢不过日韩:原因不是因为缺乏合作意识，而是我们缺少了竞争意识，就算我们有再高的技术？没有竞争意识:求胜的欲望，我们都不可能赢得胜利，这说明了合作是竞争的基础，竞争充其量只不过是一种手段，这不更说明了合作比竞争更重要吗，比赛是为了争出输赢:争出输赢不也是竞争吗，不也是为了竞争吗？双方的竞争不都在合作的基础上进行的吗，如果没有这么好的合作？合作更能促进文明进步:有些企业为了竞争？最后导致企业无利可图“这不是竞争惹的祸吗！正方1辩对大家说:中外许多成名的音乐家能在台上独领风骚，不是有很多人在共同合作、共同努力吗。美国哈佛大学心理学教授:与同事真诚合作，列为成功的九大要素之一？不善于与人合作“列为失败的九大要素之首”反方一辩“现在中国的大多数家庭都是独生子女，们特别缺少合作的意识，在这样的社会条件下“如果再不培养合作精神”而着力去培养竞争精神的话“我们的社会将会怎样”联合国秘书长安南说，不论今后你们选择什么样的职业，都要学会与人合作相处，这是秘书长40年外交经验的总结？竞争意识是人才成长不可缺少的条件：升学上的竞争、商业上的竞争都很激烈“学习上的选班干部也是竞争。逆水行舟难道不是一种竞争吗”现代社会要求量才使用:竞争上岗，竞争是否比合作更重要呢，总不能合作上岗吧，正方2辩对大家说？猴子和大象都想吃对岸树上的果子:猴子无法过河，大象则无法上树，它们都吃到了果子:密切合作所取得的效益。反方2辩对大家说，要是不停地合作。没有创新精神。们进行合作学习，反方1辩对大家说:国际竞争趋复杂化，是什么促使市场保持活力呢？竞争比合作更有利于文明进步，更有利于社会的新陈代谢和全面进步。（对前面）正方3辩对大家说:如果各国的运动员不互相合作，奥运会上的竞争能取得成功吗？（对前面）反方4辩对大家说:我们今天的合作学习，不正是为了将来走上社会，更好的参与竞争吗？正方2辩对大家说:到了哪里都会认为别人难以相处。善于合作的人，见到任何人都会相处融洽。正方1辩对反方4辩说:联合国"国际21世纪教育委员会"教育的四大支柱"来指导人才的培养问题。四大支拄"指的是学会认知、学会做事、学会合作和学会生存。由于时间关系，不能让你们尽情发挥了。合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录四 总结陈词阶段：主持人对大家说:经过了精彩激烈的自由辩论，现在我们请反方四辩同学总结陈辞。反方4辩对大家说：对方一辩强调现代社会合作比竞争更重要，只有竞争才是最有效的方式。伟大与挫折并存恰好说明了竞争比合作有着更为丰富的内涵和更为迷人的魅力。我想再一次强调现代社会竞争比合作更能使文明进步：竞争更是现代社会发展的根本动力。竟争能确保一个效率优先兼顾公平的社会。通过政治竞争促进权利的工正运用；通过文化竞争明辩人类精神的真善美等等。辩论赛行将结束。比赛考验了我们的学识和智慧，也让我们为光荣与梦想拼搏。感谢这个伟大的竞争时代！主持人对反方4辩说:谢谢反方4辩同学，最后我们请正方四辩同学总结陈辞，正方4辩对大家说:刚才对方1辩一再强调竞争的重要性，但是我们要请对方辩友清醒地认识到，竞争的过程本身就存在着许多的合作，竞争更是为了促进更好地合作，且竞争还存在着许多问题，如竞争使人变得狭獈、自私，容易引起人际关系的恶化等等。现实中的激烈竞争使许多人感受到巨大压力、无所适从，甚至产生较为严重的心理失常，这些怎么能说明竞争更促进文明进步呢？只有合作才更能促进文明进步。合作是能促进人更好地生存。社会日趋复杂，互相合作，合作比竞争培养出更适应现代社会发展的人才，培养关心他人、团结友爱等良好心理品德。合作比竞争更有利于促进科学的发展，飞船的研制成功不正是许多科研人员共同合作的成果吗”合作比竞争更能促进社会稳定，的成功就是最好的例证”共同合作，创建更文明的未来吧，谢谢正方4辩同学，主持人对大家说：合作和竞争，哪个更能使文明进步呢，还是让评判老师们去琢磨吧？抓住合作是竞争的基础！竞争最终目的也是为了更好的合作，任何竞争都是在合作的基础上进行的。没有合作，他们是不是他们部门为这次辩论在内部竞争出来的佼佼者，是不是来自于他们部门同事的合作，他们几个辩手的合作呢，我就不信他敢说不？你就可以谢谢他支持你方观点。合作是竞争的基础了，没有地基是不行的，所以合作高于竞争。如果你在问他们是不是部门内竞争出来的。他说不是竞争出来的是自己报名的。竞争、并且必须是良性的合理的基于社会福利的竞争，在这个社会进步的过程中所起的作用也仅仅是促进了效率的提高，在一定程度上加快社会进步的速度而已。根本意义上的合作尚且是"皮之不存"那肤浅表面的竞争又"，第二． 合作也是社会进步的必然趋势;社会形态进步的一个重要标志就是社会分工的日益细化、社会资源共享程度的日益提高和社会福利的日益改善，合作的存在是社会分工细化的要求和结果，也是推动社会分工进一步合理化的重要依据。而竞争、尤其是不以合作为前提的恶性的极端化的竞争最可能导致的结果是胜者为王、是弱肉强食、是吞并、是垄断、是一言堂、是家天下，这与我们当今社会提倡的经济、政治、精神文明的要求，与国际经贸的全球化和国际社会的多级化发展趋势无疑都是相悖的。对方辩友想必比我们更清楚逆历史发展潮流而动的结果会是什么。第三． 竞争必然带来范围内一定程度的相互遏制和消耗，而合作则能在最大限度上避免类似问题的发生，几年以前全国各地高数量、低质量的重复建设的产生不就是因为地区之间没有相互协调的合作机制而只是一味地追求形式主义面子工程而不惜血本地相互竞争导致的吗。竞争是把双刃剑。难道我们还没有吃够内部低级、恶性竞争、消耗和不团结、不合作的亏吗，竞争带来的相互遏制和消耗以及对社会资源的挤占和浪费等问题如何解决如何改进？第四． 就对方所提竞争带来的"，从而优化社会资源合理化配置的理论;但这个优势仅仅适用于自然界，我们今天在这里讨论的是社会进步，自然界对于物种进化、筛选乃至无情淘汰的的法则并不完全适用于人类社会。对于一些已经很难在现代社会的自然条件下繁殖延续的濒危珍惜物种比如大熊猫，我们尚且不能任由其"，自生自灭"更何况社会发展过程中的人;按对方辩友作为人类社会进步"优胜劣汰"难道我们要把那些因为个人能力有限而无法占有一定社会资源或者说即将被社会无情淘汰的人"？照这样的社会进步竞争推动论，生活在现实社会最底层、最缺乏竞争力的中国8亿农民对社会进步的贡献不是被一笔抹杀;中国农民问题的解决岂不是遥遥无期;

3.合作比竞争更重要的论据

你得和你的同学合作一起写才写，光自己总结写只是干巴巴的几条论据，而且你的思想必须和前面的选手达成逻辑上的一致，这样才不至于造成前后矛盾。一般说来四辩就是总结本方发言和驳斥对方的论证。还是和自己的团队一起合作写的好。合作与竞争哪个更能使文明进步辩论"实录 主持人说：现在我介绍正方1辩：正方2辩：反方2辩：反方4辩：今天我们正方的辩题是：反方的辩题是：竞争比合作，主持人对大家说:现在辩论开始，首先由正方一辩同学陈述己方的观点。开篇立论阶段：正方1辩对大家说:各位评委、来宾、对方辩友，我们语文课本上说“现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量”社会生活中有竞争，更有合作，赛过诸葛亮“去发挥合作和整体的力量。取得成功，成功的人善于合作，因为谁都不可能是一座孤鸟，日本人流行一句话。但三个中国人却干不过三个日本人。这话虽然是说中国人有个人竞争和成功的能力：但是不善于集体协作，就拿国家男排、男篮、男足等队来说。我们比日韩队员高得多。为什么在一些关键的比赛上；我们却往往输给日韩呢，重要原因之一是他们发挥了合作精神。至少合作得比我们好，无论做什么事，对于善于合作的人来说。都可以在双方共同的努力下取得成功，而竞争却存在着许多问题，容易引起人际关系的恶化，使人变得更自私、更狭隘。也使许多人感受到巨大压力，甚至产生较为严重的心理失常。合作比竞争更重要，更能使文明进步。接下来请反方一辩同学表明立场！请发言:反方1辩对大家说，现代社会。因竞争而不断进步:更因竞争而充满活力！现代社会竞争比合作更能使文明进步！你追我赶的发展竞争可使落后成为先进！社会就是遵循这种永恒的竞争法则走向现代：走向未来。竞争的前提是人人都有机会参与竞争，其结果必然是优胜劣汰。这就保证了社会公平，竞争的过程就是各尽其能，这又激励了个人积极性的发挥，在这个呼唤强者的时代；竞争不仅是时代的要求，更是对人性的挑战。让我们直接面对这个竞争的时代吧，你们今天到这里不就是为了跟我方竞争吗，如果按照你方的逻辑！我们今天在这里辩论不就失去意义了吗，今天的辩论就是一场竞争？促使进步？谢谢 主持人对大家说，谢谢反方一辩同学，比赛陈词阶段结束。合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录二 二、攻辩阶段:接下来是进入第二阶段——攻辩阶段。我们先请正方二辩同学对己方的观点进行补充：正方2辩对大家说:评委、对方辩友及各位朋友。孙中山先生说:物种以竞争为原则：人类以合作为原则！人类顺此原则则昌：不顺此原则则亡“合作是多么的重要，大江南北流行的一句话，众人划桨开大船”大家不会忘记1998年的那场特大洪灾吧。这场特殊战役的胜利。需要全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力：才能最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城。大家更不会忘记2003年！正是在从中央到地方各级领导和社会各界人士的共同努力下，才取得了最后的胜利“合作比竞争更能使文明进步，关系冷漠，我防着你“表面上和和气气”今天的辩论是一种竞争，反方二辩又提到：竞争引起不健康的心理。对方辩友把竞争视为掌上明珠，奉为灵丹妙药的观点是完全错误的。难道说，只有竞争才能促进社会文明的发展吗？只强调个人竞争“而不关心国家的发展和前途，何来的文明发展呢”你们说竞争有利于文明发展的观点是无稽之谈，不也是马克思与恩格思合作的结晶吗。大家都知道芝加哥公牛队的麦克尔·乔丹吧，要乔丹的成功离不开队友们的配合协助；合作更能使文明进步。谢谢正方三辩同学“接下来我们听听反方三辩同学怎么反驳”现在由我反方三辩陈述辩词，竞争比合作更有利于法治化的社会。保证了竞争的有序进行:高考时总不能与旁边的同学合作吧。要靠竞争来争夺冠军的吧，在人才选拔过程中，人才可以通过竞争来选拔，请问可以通过合作来选拔吗“请对方正面回答我以及反方二辩的问题”请不要回避问题，谢谢反方三辩同学“合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录三 三、自由辩论阶段”主持人对大家说！听过双方代表关于，竞争与合作？正方同学必须先发言:现在自由辩论开始。正方4辩对大家说：（ ）在每一项成绩和荣誉背后:这不都是大家共同合作的结果吗“对方三辩在刚才的陈述中讲到刘备与孙权的合作，更好的竞争！这不正好说明竞争比合作更重要吗:美国和英国等国家合作起来攻打伊拉克:对方一辩提到我国足球队赢不过日韩，原因不是因为缺乏合作意识，而是我们缺少了竞争意识？就算我们有再高的技术:没有竞争意识，我们都不可能赢得胜利:这说明了合作是竞争的基础，竞争充其量只不过是一种手段，这不更说明了合作比竞争更重要吗，比赛是为了争出输赢，争出输赢不也是竞争吗，不也是为了竞争吗:双方的竞争不都在合作的基础上进行的吗，如果没有这么好的合作？合作更能促进文明进步？有些企业为了竞争:最后导致企业无利可图？这不是竞争惹的祸吗？中外许多成名的音乐家能在台上独领风骚”与同事真诚合作？列为成功的九大要素之一:不善于与人合作？列为失败的九大要素之首:现在中国的大多数家庭都是独生子女”们特别缺少合作的意识。在这样的社会条件下:如果再不培养合作精神，而着力去培养竞争精神的话，联合国秘书长安南说“不论今后你们选择什么样的职业”都要学会与人合作相处，这是秘书长40年外交经验的总结，竞争意识是人才成长不可缺少的条件，升学上的竞争、商业上的竞争都很激烈？学习上的选班干部也是竞争：逆水行舟难道不是一种竞争吗“反方4辩对大家说，现代社会要求量才使用。竞争上岗”竞争是否比合作更重要呢:总不能合作上岗吧。你们考试的时候是合作还是竞争，还有各国参加奥运会比赛不也是一种竞争吗？难道各国选手也搞合作，老师在课堂上尽可能多地让我们进行合作学习，反方1辩对大家说:国际竞争趋复杂化，是什么促使市场保持活力呢？竞争比合作更有利于文明进步，更有利于社会的新陈代谢和全面进步。（对前面）正方3辩对大家说:如果各国的运动员不互相合作，奥运会上的竞争能取得成功吗？（对前面）反方4辩对大家说:我们今天的合作学习，不正是为了将来走上社会，更好的参与竞争吗？正方2辩对大家说:到了哪里都会认为别人难以相处。善于合作的人，见到任何人都会相处融洽。正方1辩对反方4辩说:国际21世纪教育委员会"来指导人才的培养问题。指的是学会认知、学会做事、学会合作和学会生存。主持人对大家说:合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录四 总结陈词阶段：主持人对大家说:经过了精彩激烈的自由辩论，现在我们请反方四辩同学总结陈辞。反方4辩对大家说：对方一辩强调现代社会合作比竞争更重要，只有竞争才是最有效的方式。伟大与挫折并存恰好说明了竞争比合作有着更为丰富的内涵和更为迷人的魅力。我想再一次强调现代社会竞争比合作更能使文明进步：竞争更是现代社会发展的根本动力。竟争能确保一个效率优先兼顾公平的社会。通过政治竞争促进权利的工正运用；通过文化竞争明辩人类精神的真善美等等。辩论赛行将结束。比赛考验了我们的学识和智慧，感谢这个伟大的竞争时代！主持人对反方4辩说:谢谢反方4辩同学，最后我们请正方四辩同学总结陈辞，正方4辩对大家说:刚才对方1辩一再强调竞争的重要性，竞争的过程本身就存在着许多的合作，竞争更是为了促进更好地合作，且竞争还存在着许多问题，如竞争使人变得狭獈、自私。

4.辩论赛：当今世界合作比竞争更重要（急）！！！！！

孙中山先生说：物种以竞争为原则“人类以合作为原则，人类顺此原则则昌，不顺此原则则亡，合作是多么的重要。大江南北流行的一句话，众人划桨开大船。大家不会忘记1998年的那场特大洪灾吧：事实证明。这场特殊战役的胜利！需要全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力，才能最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城，大家更不会忘记2003年，正是在从中央到地方各级领导和社会各界人士的共同努力下”众志成城，才取得了最后的胜利，合作比竞争更能使文明进步，关系冷漠”我防着你，表面上和和气气，心底里各自较劲儿的现象比比皆是，这难道不都是，竞争。惹的祸吗，事不关己”高高挂起？只知索取。不愿奉献，只强调个人竞争“而不关心国家的发展和前途，何来的文明发展呢”你们说竞争有利于文明发展的观点是无稽之谈“三国时期，孙权和刘备联合起来共同抗曹”奠定了三国鼎立的局面；《资本论》的诞生，不也是马克思与恩格思合作的结晶吗”大家都知道芝加哥公牛队的麦克尔·乔丹吧。很多人可能为之癫狂？要乔丹的成功离不开队友们的配合协助，回顾过去。放眼未来，我方更加坚信，合作更能使文明进步；现实中的激烈竞争使许多人感受到巨大压力、无所适从？甚至产生较为严重的心理失常，这些怎么能说明竞争更促进文明进步呢。只有合作才更能促进文明进步。合作是能促进人更好地生存，社会日趋复杂“互相合作！才能渡过难关。合作比竞争培养出更适应现代社会发展的人才，培养关心他人、团结友爱等良好心理品德？合作比竞争更有利于促进科学的发展，神舟五号，飞船的研制成功不正是许多科研人员共同合作的成果吗，合作比竞争更能促进社会稳定，抗击。禽流感。的成功就是最好的例证“共同合作？创建更文明的未来吧，蚂蚁在前进途中突遇大火“众多蚂蚁迅速抱成一团”飞速滚动“逃离火海”试想一下“如果大家都争着逃命”假如没有团队合作精神。渺小的蚂蚁家族不全军覆没才怪呢，猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树，双方协商后，大象驮猴子过河。猴子上树摘果，它们都吃到了果子，这就是彼此取长补短，密切合作所取得的效益！联合国秘书长安南说：不论今后你们选择什么样的职业。

5.合作比竞争更重要的例子

1。孙中山先生说：“物种以竞争为原则，人类以合作为原则，人类顺此原则则昌，不顺此原则则亡”。可见，合作是多么的重要。 大江南北流行的一句话：众人划桨开大船。大家不会忘记1998年的那场特大洪灾吧！事实证明，这场特殊战役的胜利，需要全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力，才能最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城。 大家更不会忘记2003年“非典”肆虐的时候吧，正是在从中央到地方各级领导和社会各界人士的共同努力下，众志成城，才取得了最后的胜利。所以，这一切的一切，不正是证明了“合作比竞争更能使文明进步”。 由于竞争，关系冷漠，你防着我，我防着你，表面上和和气气，心底里各自较劲儿的现象比比皆是。对方辩友，这难道不都是“竞争”惹的祸吗？ 2。，“事不关己，高高挂起”，“只知索取，不愿奉献”；只强调个人竞争，而不关心国家的发展和前途”。何来的文明发展呢？因此，你们说竞争有利于文明发展的观点是无稽之谈。 三国时期，孙权和刘备联合起来共同抗曹，奠定了三国鼎立的局面；《资本论》的诞生，不也是马克思与恩格思合作的结晶吗？ 大家都知道芝加哥公牛队的麦克尔·乔丹吧，很多人可能为之癫狂。要乔丹的成功离不开队友们的配合协助。回顾过去，放眼未来，我方更加坚信“合作更能使文明进步”！ 3。现实中的激烈竞争使许多人感受到巨大压力、无所适从，甚至产生较为严重的心理失常，这些怎么能说明竞争更促进文明进步呢？只有合作才更能促进文明进步。 首先，合作是能促进人更好地生存。，社会日趋复杂，大家只有携起手来，互相合作，才能渡过难关。 其次，合作比竞争培养出更适应现代社会发展的人才。培养关心他人、团结友爱等良好心理品德。 第三，合作比竞争更有利于促进科学的发展。我国的“神舟五号”飞船的研制成功不正是许多科研人员共同合作的成果吗？ 第四，合作比竞争更能促进社会稳定。抗击“洪灾”、“非典”、“禽流感”的成功就是最好的例证。 让我们携起手来，共同合作，创建更文明的未来吧！ 4。蚂蚁在前进途中突遇大火，众多蚂蚁迅速抱成一团，飞速滚动，逃离火海。试想一下，如果大家都争着逃命，假如没有团队合作精神，渺小的蚂蚁家族不全军覆没才怪呢！ 5。有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都吃到了果子。这就是彼此取长补短，密切合作所取得的效益。 6。联合国秘书长安南说：“不论今后你们选择什么样的职业，都要学会与人合作相处。”这是秘书长40年外交经验的总结。 7。现在中国的大多数家庭都是独生子女，这些“小皇帝”、“小公主”们特别缺少合作的意识，在这样的社会条件下，如果再不培养合作精神，而着力去培养竞争精神的话，我们的社会将会怎样？ 8。美国哈佛大学心理学教授，他把“与同事真诚合作”列为成功的九大要素之一，而把“言行孤僻，不善于与人合作”列为失败的九大要素之首。 9。中外许多成名的音乐家能在台上独领风骚，在他们成功的背后，不是有很多人在共同合作、共同努力吗？

6.合作比竞争重要的辩论稿

开篇立论阶段：正方1辩对大家说:我们语文课本上说“现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量”社会生活中有竞争，更有合作，赛过诸葛亮“去发挥合作和整体的力量。取得成功，成功的人善于合作，因为谁都不可能是一座孤鸟，日本人流行一句话。但三个中国人却干不过三个日本人。这话虽然是说中国人有个人竞争和成功的能力：但是不善于集体协作，就拿国家男排、男篮、男足等队来说。我们比日韩队员高得多。为什么在一些关键的比赛上；我们却往往输给日韩呢，重要原因之一是他们发挥了合作精神。至少合作得比我们好，对于善于合作的人来说。都可以在双方共同的努力下取得成功，而竞争却存在着许多问题，容易引起人际关系的恶化，使人变得更自私、更狭隘。也使许多人感受到巨大压力，甚至产生较为严重的心理失常。合作比竞争更重要，更能使文明进步。正方2辩对大家说。评委、对方辩友及各位朋友！孙中山先生说:物种以竞争为原则：人类以合作为原则！人类顺此原则则昌：不顺此原则则亡“合作是多么的重要，大江南北流行的一句话，众人划桨开大船”大家不会忘记1998年的那场特大洪灾吧。这场特殊战役的胜利。需要全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力：才能最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城。大家更不会忘记2003年！正是在从中央到地方各级领导和社会各界人士的共同努力下，才取得了最后的胜利“合作比竞争更能使文明进步，关系冷漠，我防着你“表面上和和气气”心底里各自较劲儿的现象比比皆是。竞争，正方3辩对大家说，今天的辩论是一种竞争”反方二辩又提到？竞争引起不健康的心理:对方辩友把竞争视为掌上明珠，奉为灵丹妙药的观点是完全错误的！难道说：只有竞争才能促进社会文明的发展吗，事不关己。不愿奉献，只强调个人竞争？而不关心国家的发展和前途。

7.当代社会竞争比合作更重要辩论赛

竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神“竞争乃社会进步之母。类人猿们手牵手躲在山洞里是不是就可以越来越聪明呢”竞争？不仅是自然界演进的法则及基本动力，也是人类社会进步的动力源泉”自1895年英国人达尔文发表了《物种起源》，这条永恒的真理就在所有的时空中展示出它的力量。自然界竞争，大到人类社会的国家竞争、经济竞争、政府选举、军备竞赛、小到学术争鸣、体育竞技、失学及就业考试……物竞天泽：这是竞争的本质和普遍规律，它决定竞争既是一种激励机制，又是一种淘汰机制，1、你们今晚到这里也不就是为了跟我方竞争吗，我们今晚在这里辩论不就失去意义了吗？今晚的辩论就是一场竞争，促使进步，2、竞争是否有利于社会造就、发现、择优使用人才，3、竞争是否会使一个国家充满生机与活力。4、你们怎么解释国家为什么要把提高竞争力作为重点?5、现在国与国之间企业与企业之间甚至个人之间有很多所谓合作，但是从欧盟的诞生到北美自由贸易区的形成？从WTO的多边协商到东盟首脑会晤，每次合作是不是源于各国提高自身竞争力的需要呢，6、每次的国际合作是不是促进和适应区域间日趋激烈的竞争？你们考试的时候是合作还是竞争？8、竞争是绝对的，9、合作以竞争为前提对吗，10、竞争的压力会不会促使人们为了获得更多的资源寻求合作伙伴？11、合作伙伴的选择标准应不应该有选择？12、最终决策选择的伙伴应不应该是最有竞争力的？13、如果可口可乐公司与百事可乐公司合作？你认为还可以很便宜的买到一瓶可乐吗？14、美国和英国等国家合作起来攻打伊拉克，也能促进社会发展吗？15、假如一个封闭的小山村人人都互相合作安于现状社会还会进步吗，16、企业之间是有竞争？也有合作？你不觉得这合作是为了更好的竞争吗，17、现代社会的本质特征是追求效率与公平吗，请问对方辩友竞争比合作哪一个更有利于效率与公平的实现呢？18、我们今天的合作学习？不正是为了将来走上社会？更好的参与竞争吗，19、当今社会存在失业吗，20、现代社会要求量才使用？竞争上岗？竞争是否比合作更重要呢，总不能合作上岗吧，合则两利？说这样的合作比竞争更能促进社会的发展，不知道对方辩友是怎么建立起这个逻辑联系的。显然他是把和平已经偷换成了合作，2、全球一体化的实质是什么，实质是给我们大家提供了一个更为广阔、更为大的竞争平台。让我们的竞争更为有序和更为规范？我们达到目的地的那个目标就是我们本身的动力。环节三短兵相接 24、奖学金制度是不是通过竞争来调动学生的积极性呢，25、竞争确实不是一个奖学金的目的？26、我们大家必须要知道，我们到底能不能加入WTO决定于什么？决定于我们能不能在谈判桌上战胜我们的对手，27、请问社会上的恶势力团伙合作起来。伊拉克人民饱受美国带给他们的战争灾难，难道要伊拉克人民跟美国合作吗？28、还有各国参加奥运会比赛不也是一种竞争吗，难道各国选手也搞合作？把金牌也合作平分吗？市场需要的是什么？市场提倡的是竞争？成为各界媒体新闻的战场.要从众多媒体中脱颖而出“每家媒体都想获得最大的收视率”竞争再所难免. 有人说。.可见合作是取得竞争胜利的一个途径,是竞争意识呼唤他们要有合作意识,战争时期合作的目的不也是为了取得这场竞争的胜利吗?美国商界有句名言：现代竞争，不再是"你死我活"而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是"，单赢"而是"和"多赢"台湾广告界有句名言;与其被国际化;在《现代汉语词典》中：竞争有这样的定义，为了自己方面的利益而与别人争胜。对定义进行表述时。