礼仪的重要性议论文2000字:帮我写一篇礼仪之我见2000字！谢谢啦

1.帮我写一篇礼仪之我见2000字！谢谢啦

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在‘敬人、自律、适度、真诚‘的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。据报载，在人才招聘会上，言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄、神态大方、礼仪到位的大学生更能受到用人单位的青睐。也就是说，在市场经济大潮之下，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。在就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。 普及大学生礼仪有助于提高大学生的整体素质。在我国高等教育大众化的发展进程中，一项极为重要的任务就是要不断提高大学生的整体素质。普及大学生礼仪，将直接有助于提高大学生的文明素质。具体来说，加强礼仪训练，有助于提高大学生的自身修养。普及大学生礼仪，将促使大学生从一点一滴小事着眼，从检点一举一动自身行为着手，逐步提高其自身修养；有助于维护高校的形象。在社会上，大学生个人形象往往与高校形象划等号，所以大学生对个人形象的维护将直接有助于高校形象的维护，甚至有助于对整个高等教育形象的维护；有助于增进人际沟通。大学生想在今后的工作中有所作为，必须注重人际沟通。 在普及大学生礼仪的同时，规范大学生礼仪是大学生精神风貌建设的当务之急。自中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》将“明礼”列为基本道德规范后，各级政府和高校以及大学生，开始越来越重视礼仪训练。当前的一项重要任务，就是要把各方面对礼仪的重视，与大学生思想道德建设直接联系起来，把规范大学生礼仪作为大学生思想道德建设的一项重要措施。 首先，大学生礼仪自身要求规范化。所谓“没有规矩，不成方圆”。礼仪本身的特点之一就是规范化。倘若对大学生礼仪不讲究规范化，而是任凭大学生在具体运用礼仪时自行其是，各搞一套，则大学生不像大学生，而混同于社会一般青年了。 其次，大学生的精神建设要求大学生礼仪规范化。《公民道德建设实施纲要》指出：“开展必要的礼仪、礼节、礼貌的活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。”毋庸置疑，对大学生礼仪的规范，必将直接有助于我国大学生精神风貌的建设。 再次，规范化的大学生礼仪属于大学生行为规范的有机组成部分。原国家教育委员会所颁布的《高等学校学生行为准则》，对大学生提出了“注重个人品德修养。服饰整洁，讲究卫生；诚实守信，谦虚谨慎，说话和气，待人有礼，男女交往，举止得体；尊敬师长，尊重他人；敬老爱幼，乐于助人”等方面的具体要求，实际上他们涉及法律规范、道德规范与礼仪规范等几大方面。不容忽视的是，礼仪规范是大学生行为规范的一项重要组成部分。 规范大学生礼仪，既要令其与大学生的实际需要相适应，又要坚持科学的态度。要目标明确、循序渐进、切实可行并大力推广。在适宜的时候，建议由教育主管部门制订专门的《大学生礼仪规范》，并正式在全国高校发布推行。 讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。 任何一个社会组织，小到一家店铺，大到一个国家，要想广交朋友，广聚信息，想增进相关公众对它的理解、信任、合作与支持，想塑造自身的良好形象，全面实现自己的目的，同样也一刻离不开礼仪。 礼仪不仅可以美化人生，而且可以培养人们的社会性，同时还是社会生活和交往的需要。孟德斯鸠曾说：“我们有礼貌是因为自尊。”“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人礼貌招待的人喜悦。”生活中有许多口角、摩擦、矛盾、争斗，都是起因于对小节的不注意。而文雅、宽厚能使人加深友情，增加好感。注重言语礼仪，可以有一个和睦、友好的人际环境，注重行为的礼仪，可以有一个宁静、洁净的生活环境，可以促进人际关系的和谐，也可以美化人生，美化社会，因此礼仪习惯的培养是精神文明建设的一项重要内容。 一个知书不达礼，知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为一个优秀人才。一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。尽管礼仪的研究和教育在国内已经有所发展，特别是职业与礼仪的结合已成大势所趋。可是礼仪教育，还未引起高校的足够重视，大多数高校还未开设礼仪课程。 大学生是知识层次较高的群体，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。追求个性是当代年轻人的特点，在追求突出个性过程中，许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”，在我们的周围，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者……。诸如此类不良行为的存在，已严重损害了大学生的形象，成为他们健康成长的障碍，因此，开展礼仪教育和教学，进行标准的礼仪训练，通过礼仪这个“尺度”，规范大学生的言谈举止，矫正粗俗、丑陋行为，已经成为培养大学生良好形象、优雅气质和风度的必修课，必须引起高等院校教育工作者和大学生的普遍重视和关注。 在市场经济大潮之下，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。在就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。 礼仪的“礼”字指的是尊重，即在人际交往中既要尊重自己，也要尊重别人。古人讲“礼仪者敬人也”，实际上是一种待人接物的基本要求。我们通常说“礼多人不怪”，如果你重视别人，别人可能就重视你。礼仪的“仪”字顾名思义，仪者仪式也，即尊重自己、尊重别人的表现形式。 总之礼仪是尊重自己尊重别人的表现形式，进而言之，礼仪其实就是交往艺术，就是待人接物之道。 交际礼仪体现个人职业素养，对现代职业人士而言，拥有丰富的礼仪知识，以及能够根据不同的场合应用不同的交际技巧，往往会令事业如鱼得水,对于大学生也同样具有不可忽略的意义。但交际场合中事事合乎礼仪，处处表现得体着实不易。礼仪是社会确定的人们共同遵守的行为规范,它对个体在律己、待人、接物以及在社会交往中的举止、谈吐、着装、仪容等方面提出规范性要求,它帮助人们修身养性,约束自我,尊重他人、互相理解、互相帮助,自觉地认识和处理个人与他人、个人与社会的关系,维护社会的正常生活,从而体现良好的社会公德、职业道德和家庭美德。因此,我们必须坚持对大学生进行礼仪教育,并不断强化对他们言行方面进行礼仪习惯的培养和训练,使他们养成良好的礼仪习惯,懂得尊重别人,懂得谦恭礼让,懂得使人际关系融洽和谐,久而久之,就可以培养自己良好的道德素养。 一、加强礼仪教育的渗透性大学生思想品德和行为习惯的形成是受到多方面的影响,人的礼仪素养不是天生的,也不可能简单地靠一两次学习就能形成的。因此要发挥学校、社会、家庭在礼仪教育中的重要作用,加强礼仪规范在学生日常生活中的渗透性。 首先,礼仪教育要与学校的管理制度相结合。引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识,不断提高自身道德修养。养成良好礼仪习惯,不仅要靠日常学习、生活中的常规训练,而且要靠学校的规章制度来保证。例如:南开大学的创始人严修就非常重视仪教育,并使其制度化,他制定的《容止格言》要求学生“面几净、发必理、育必整、纽必结、头必正、肩容平、胸容宽、背容直、气象:勿躁、勿暴、勿殆、颜色:宜和、宜静、宜庄”,有意识地引导学生加强礼仪修养,形成了良好的校园文化氛围。大学生礼仪教育要想取得实效,必须制订出详细、具体的礼仪常规,并落实到学校具体的规章制度中。 其次,要与课堂教学相结合。课堂是进行礼仪教育的最佳时间和空间,大学生的大量活动是在课堂上进行的,其语言、待人、姿态、仪容等均可在课堂上表现出来。因此,教师在讲授知识时应充分挖掘礼仪教育的因素,课堂管理和上下课时,应注意礼仪要求的规范和准确,做到心里想着育人,观察不忘礼仪,讲课不忘适时指正。同时把礼仪教育渗透到班级工作、团队活动以及其它各项活动中,形成全方位教育的态势。 再次,要注重榜样的作用。孔夫子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师是教育工作者,是学生学习模仿的对象,学生的模仿性、“向师性”很强,学生最接近的榜样就是教师。教师的榜样在礼仪活动中无疑是一种无声胜有声的教育,教师和学生课上课下朝夕相处,教师的一颦一笑、一举一动、一言一行无不对学生产生直接的影响。教师应该成为礼的化身,学校就是通过教师的作用,使礼无所不至,从而最终完成社会教化。因此教师应首先学习和应用礼仪,时时处处率先垂范,做到彬彬有礼、语言文明、仪表庄重大方、仪态和蔼可亲,使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。 最后,建立家庭、社会一体化教育。大学生思想品德和行为习惯的形成,往往受到多方面的影响,家庭是人才成长的源头,父母是子女的第一任老师。《公民道德建设实施纲要》认为:“家庭是人们接受道德教育最早的地方。高尚品德必须从小开始培养,从娃娃抓起……要在家庭生活中,通过每个成员良好的言行举止,相互影响,共同提高,形成良好的家风。”因此,礼仪教育必须延伸到家庭中去,学校要主动向家长宣传礼仪教育的目的和要求,并成立家长学校,让家长及时地知道学校各阶段学生的礼仪行为训练要求,并要求家长积极配合学校,用礼仪规范约束自己,给子女做出表率;墨子曰:“染于苍则苍,染于黄则黄。”同时社会是影响学生成长的重要环境,只有创造文明礼貌的社会氛围,大学生才能“蓬生麻中,不扶而直”。所以加强学与社区的联系是很有必要的,将学生的礼仪常规要求告知社区居民,让他们一起督促学生的礼仪行为,并要求他们也要讲究礼仪,让大学生在和谐礼仪的环境熏陶中潜移默化的成为一个懂礼的人,共同营造文明礼貌的社会环境。二、体现礼仪教育的时代性礼仪是人类文明和社会进步的重要标志,它既是人类互动活动的重要内容,又是社会伦理道德文化的外在表现形式。随着时迁世异,物换星移,礼仪教育的内容和形式也在不断发生着变化,现代礼仪的科学体系,是在古代礼仪的基础上,弃其糟粕,承其精华,学习世界各国礼仪,取人之长,补己之短,并逐渐发展和完善。因此现代礼仪赋予新时期的内容和要求,具有一定的继承性和时代性,以适应社会发展的需要。如随着现代社会发展节奏的加快,珍惜地间,讲究效率成了新一代人必须具有的价值观念和行为准则。在社会交往中,要求人们都要乐群合众、讲究信用。因此无论在学校、家庭、社会都要现代礼仪的行为规范求大学生“尊重他人人格,不失礼、不失约、不误时”,对客人和外宾以礼相待。无论是待客或是访友都要用礼仪的行为规范要求自己,如访友时,要事先约定、选择恰当时间、注意自己的仪表意态,举止文雅,态度和蔼、语气温和等;走时要适时的告辞与致谢等;接打电话时必须做到态度平和、咬字清楚、音量适中等;仪容、仪表、仪态做到“仪容整洁、着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐文明”,以适应现代社会的需要,体现文明时代的特征。三、注重礼仪教育的实践性注重实践,知行统一是我国古代德育教育的优良传统。明朝的儒学大师王阳明提出了“知行合一”的理论,认为知是行的开始,行是知的完成,知和行是不能分开的。对学生礼仪教育,首先要向他们讲明礼仪的要求是什么,为什么要这样要求以及怎样去做。知的目的在于行,礼仪教育的全部意义在于它的实践性,学生的思想品德、礼仪习惯是在实践中逐渐形成,又是在实践中表现出来的,实践是教育的出发点,又是教育的归宿。因此学校要用自身的优势,在校园文化活动中让学生体验和实践礼仪规范,亲身感受运用礼仪知识、技能的所带来的成功感,和喜悦感。开展多种多样的文化活动根据学生的兴趣、爱好和特长组织舞蹈、合唱、礼仪、健身、演讲、等活动,让学生尽可能的与他人多交往;同时要创造条件让学生走出校门,如参加社会活动、参加公益性服务活动、组织社会调查、假期实习等,让大学生尽早接触社会,在实践中锻炼提高社交能力。礼仪常规要求越具体,越有利于大学生礼仪行为习惯的养成。要让大学生养成礼仪习惯,必须要求大学生在什么场合都应当怎么做。比如在人际交往方面如何正确运用“您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语;如何正确运用交谈礼仪、电话礼仪、聆听礼仪和应酬礼仪;如何正确运用“介绍、称呼、微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右手礼让”以及怎样是“居处必恭”,怎样是“步立必正”,怎样是“衣冠必整”等的礼仪学规,以便于学生对照训练,日久习成。总之,要提高大学生的礼仪修养需要学校的重视、家长的协助与学生的努力。通过礼仪教育的训练,使大学生树立起一种内心的道德信念和行为修养准则,使大学生的个性和人格更加趋于完美。当今社会竞争愈演愈烈，在我们与别人竞争时我们要带着百分百的实力，但是作为当代的有识有志青年光拥有知识是远远不够的，我们还要注重自己的道德修养，礼仪规范，是否经得起社会的考验，群众的检阅，在我们埋头努力学习的时候，我们还要注意一下这个社会的发展趋势。中国是一个礼仪之邦，礼仪的渊源可以追溯到几千年前，当今社会礼仪教育也越来越完善，要想在激烈的社会竞争中拥有自己的一席之地，就必须提高自己的道德修养与素质。现代的社交礼仪是我们大学生必要的学习内容，通过学习来提高自己。我很庆幸自己在学生生涯里学习了《现代礼仪》这门课程，让我在以后的竞争中可以具有很大的优势。知道了自己应该怎样待人接物，应该怎样面对突发的状况，学习完《现代礼仪》之后我突然觉得自己之前是多么的不谙世事，在自己生活的小圈子里或许不太需要那么正式的礼仪规范，但是一旦走入了社会，所有的一切都变得那么的重要，过去的不懂事再也不可能是理由了，所有当你长大后更需要充实自己的，这样才能站稳脚跟，现在的我更加懂得了你尊重别人，别人才会尊重你的道理。

2.围绕个人礼仪,职业礼仪的亮点不足和改进的作文2000字以上

礼仪是人们在社会交往中由于受历史传统,以建立和谐关系为目的各种符合礼仪精神及要求的行为准则或规范的总和.礼仪是社会,宗教等方面律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段.它始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为,所以礼仪是一个人的文明程度和道德修养的一种外在表现形式.中国是一个历史悠久,中国在西周时期就形成了比较完备的礼仪制度,就没法在社会中安身立足.所以要想适应时代发展“在社交圈中有良好的人脉”我们就必须注意在社交活动中的礼仪的运用,打动别人.只有做到礼才能做到成功,主要包括个人礼仪、社交礼仪和职场礼仪.个人礼仪是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的综合表现,是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现“是促进个人进步和成功的重要途径.人存在于社会上”需要尊严来做支撑,但同更要尊敬别人.特别是在互相的交往中,更不能侮辱别人的人格,是个人形象和素质的体现.注意自己说话的语气,不要以不悦或对立的语气说话,在别人说话的时候应该认真仔细的听；不要随便打断别人的话“在说话的时候注意人称的应用”在提出问题时态度要谦和真诚；不能傲慢自大,不要自吹自擂；不要以嘲笑别人为乐；不要在别人沮丧的时候提自己的荣耀,不要把别人的缺点作为你优点的衬托；应该看到别人的闪光点；打电话也是一个很重要的礼仪,不要在不适当时刻打电话,在电话中不要谈一些别人不想听的无聊,自己不了解的事情不要随意发表自己的意见；公众场合不应该有过于亲密的行为等都是个人礼仪在是生活中的体现.社交礼仪中最重要的就是要在待人上最重要的就是要真诚待人,做人坦诚；更要宽以待人,做人做事都应该有一颗宽容的心.,在与人交往中应着眼于未来,不应该念旧恶,要理解对方、容纳对方、求同存异“让矛盾变为合作.正所谓海纳百川,有容乃大.不管在职场还是生活中,彰显出个人的魅力.在与人交谈时,最好提前了解一些谈话对方的情况,避免冒犯别人的宗教,要尊重别人的地方文化和民族、生活习俗,不要涉及对方的弱点与短处、个人隐私、庸俗之类的谈话内容及小道消息,说话要语气中肯、态度和蔼,不要轻易打断别人谈话或随便走开；再去反驳或补充对方的看法和意见,在别人说话的时候要保持注意力中,不能面带倦容；打哈欠、发短信、看手表、翻东西、看报纸……显出一种无所谓的样子,一面以眼神正视对方,趁机作最后的表白,以显示自己的满腔热忱.然后欠身行礼,应聘之后写一封感谢信是很有必要的,招聘者的记忆是短暂的,感谢信是最后机会,它能使你显得与其他想得到这个工作的人不一样.在职场中,我们除了要求个人礼仪和社交礼仪外,职场礼仪也是很重要的.首先就是职场着装上,我们应该综合考虑自己的身材、脸型、气质、职业、工作场合和季节等因素,全身衣着应保持在三种色彩之内.女士在办公室忌穿短裤短裙,男士衣扣要扣严,不能挽起袖管或裤角,衣袋或裤兜里不宜装过多的东西,并且穿黑色皮鞋比较好.职场礼仪中没有性别之分,在工作场合是不必要的”将体谅和遵重别人当作自己的指导原则.在进行介绍时,正确做法是将级别低的人介绍给级别高的人,握手是人与人身体的接触；能够给人留下深刻的印象,强有力的握手、眼睛直视对方将会搭起积极交流的舞台,女士在与人打招呼时最好先伸出手,在工作场所男女是平等的,内容应该严肃,在传真中应当包括你的联系信息、日期和页数,并且最好在别人允许的条件下再发传真,即使你在社交礼仪上做得完美无缺；你也不可避免地在职场中冒犯了别人,不必太动感情,表达出你想表达的歉意,然后继续进行工作.礼仪是人格素质的基本体现,我们都必须自觉、自愿地遵守礼仪,用礼仪去规范自己在交往活动中的言行举止.只有规范礼仪,才能成功.然而礼仪的应用也需要把握分寸,

3.商务礼仪作文1500字

不论是商业礼物还是个人礼物，都能巩固关系及联络友谊，所以馈赠礼物也很重要，礼品不可太贵重，应强调“注重纪念意义，可选择有纪念意义的、有特色的东西作为礼品。如能馈赠即使有钱也难买到的特制纪念品则更佳，还要考虑到客人的情趣，可以送张国画，可以送音乐盒等，应使礼品价值大于其物质价值，切不可将送礼变成行贿，喜礼一般在婚前送到。对于深交的朋友。即使对方请贴未到，也可先行送礼，开张答谢礼必须在揭幕或剪彩之前数小时送到。以送花篮最为普遍，也有送镜屏或镜画的，问候礼在得知朋友、同事可以送水果或鲜花。朋友帮过你的忙。为了表示谢意，送对方一些酬劳礼也是应该的，凡这类送礼。所送的礼物，赴宴礼品可在宴会开始前送到主人家。以表恭敬，如赴私人家邸访问。应注意为女主人带些小艺术品、土特产等，可带些糖果玩具，吊丧赠礼通常以花圈、挽联为多。礼品最好有彩色包装。送礼时一般应当面赠送。可附上祝词和名片，收礼时最好当面打开包装欣赏礼品。并握手致谢，我非常喜欢：收到寄来的礼品”应及时回复短信或名片致谢。1、 人多的场合如何赠送礼品，首先要考虑礼品的数量、礼品发放的范围、礼品的种类。在人多的场合发放礼品：往往可能会漏掉一些人。要格外小心礼品的数量，不可少发。否则会导致一些尴尬，只赠主宾。其他客人的礼品另择机赠送，人多场合赠送的礼品不宜过于贵重或具有针对个人的倾向。2、 选择礼品要考虑赠礼的对象，选择不同的礼品给不同的人是很多国家的习俗。特别是不同身份的人给不同的礼品非常重要：如果给主人和陪同人员的礼品完全相同，在一些国家会被认为是一种不尊重。把受礼人的单位或姓名刻在礼品上的某个位置，注明赠礼的理由。会使礼品具有更大的珍藏价值，同一个人在前后几次见面时要尽可能分送不同的礼品，否则说明赠礼人欠缺诚意。世界各地都有送花的习俗。西方人送花只送单数，但不能送13枝：西方人送花一般用玫瑰代表爱情，用菊花代表哀思；很多地方的人都认为黄色的花不太好，所有送黄色花要慎重；日本人送花不送荷花，因为荷花经常被画在棺材上；送国花一般都会受欢迎；4、 不适宜赠送的物品，赠送刀子被认为含有一刀两断的意思：应避免选作礼品。但有两种刀有时可以作礼品赠送，一种是特别富有民族特色的礼品刀（如阿拉伯弯刀）。很多国家的男子很喜欢这两种刀，钟和鞋子。钟或代表死亡；或代表浪费时间。因此不作礼品送人，鞋子往往被认为不洁或不吉利，也应避免作为礼品。药品与疾病、不健康或死亡相联系；但保健品在很多国家受到欢迎。动植物活体、生鲜食品、种子不宜送外国来访客人。许多国家有很严格的动、植物检疫法；不允许此类东西进入国门。5、 赠送礼品的包装，包装礼品前一定要把礼品的价格标签取掉。如果很难取：则应把价目签用深色颜料涂掉，易碎的礼品一定要装在硬质材料的盒子里，外面再用礼品纸包装，要注意从色彩、图案等方面选择适合的礼品纸，不选用纯白、纯黑色包装纸；要注意有些国家和民族的人对色彩与图案有不同的理解。日本人则不喜欢”如果礼品的托人转交“或者为了保证受礼人知晓礼品的来源”可以在礼品包装好后；把送礼人的名片放在一个小信封中，粘贴在礼品纸上，赠送礼品没有严格的时间限制，送花可以在迎送初期：会谈会见时一般在起身告辞时赠送，签字仪式一般在仪式结束时互赠礼品：用餐时；正式宴会如果有礼品互赠仪式；有时还会表示礼品正是自己期待已久的物品等等；西方的习惯一般在收到礼品一周之后，会写一封信表示感谢。来客应该赠送礼品，主人则应回礼。回礼的方式可以有很多种，既可以回赠一定物品，也可以用款待对方的方式来回礼。如果是回赠礼品，回礼的价值一般不应超过对方赠送的礼品，收到私人赠送的礼品，回礼时应该有一个恰当的理由和合适的时机，不能为了回礼而不选时间、地点地单纯回送等值的物品。分别时是最好的回礼时机之一。常与外国客户打交道的公司不免要赠送礼品，如探望病人或参加婚礼、生日的时候，相处较长的外宾离别时，赠送一两件小纪念品等，涉外文秘要学会挑选礼品。礼品的价值不在于是否名贵，一份适时宜人的礼物就会赢得友情。选择礼品时，宜选一些物美价廉、具有纪念意义，例如受礼人喜爱的小艺术品、小纪念品、食品、花束、书籍、画册或一般日用品等。

4.学习礼仪的意义和感想800字大学生作文

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在‘敬人、自律、适度、真诚‘的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，以诚待人，言行不一。言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄、神态大方、礼仪到位的大学生更能受到用人单位的青睐。社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。在就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。普及大学生礼仪有助于提高大学生的整体素质。在我国高等教育大众化的发展进程中，一项极为重要的任务就是要不断提高大学生的整体素质。将直接有助于提高大学生的文明素质。加强礼仪训练，有助于提高大学生的自身修养。将促使大学生从一点一滴小事着眼，从检点一举一动自身行为着手，逐步提高其自身修养；有助于维护高校的形象。大学生个人形象往往与高校形象划等号，所以大学生对个人形象的维护将直接有助于高校形象的维护，甚至有助于对整个高等教育形象的维护；有助于增进人际沟通。大学生想在今后的工作中有所作为，必须注重人际沟通。在普及大学生礼仪的同时，规范大学生礼仪是大学生精神风貌建设的当务之急。自中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》将“明礼”列为基本道德规范后，各级政府和高校以及大学生，开始越来越重视礼仪训练。就是要把各方面对礼仪的重视，与大学生思想道德建设直接联系起来，把规范大学生礼仪作为大学生思想道德建设的一项重要措施。大学生礼仪自身要求规范化。礼仪本身的特点之一就是规范化。倘若对大学生礼仪不讲究规范化。而是任凭大学生在具体运用礼仪时自行其是，而混同于社会一般青年了，大学生的精神建设要求大学生礼仪规范化，《公民道德建设实施纲要》指出。开展必要的礼仪、礼节、礼貌的活动：对规范人们的言行举止“必将直接有助于我国大学生精神风貌的建设”规范化的大学生礼仪属于大学生行为规范的有机组成部分，原国家教育委员会所颁布的《高等学校学生行为准则》。对大学生提出了，注重个人品德修养。服饰整洁，讲究卫生“待人有礼，男女交往，举止得体，尊敬师长，敬老爱幼；等方面的具体要求；实际上他们涉及法律规范、道德规范与礼仪规范等几大方面，礼仪规范是大学生行为规范的一项重要组成部分，规范大学生礼仪。既要令其与大学生的实际需要相适应，又要坚持科学的态度。要目标明确、循序渐进、切实可行并大力推广。而文雅、宽厚能使人加深友情，注重言语礼仪，可以有一个和睦、友好的人际环境，注重行为的礼仪，可以有一个宁静、洁净的生活环境，可以促进人际关系的和谐，也可以美化人生，美化社会，因此礼仪习惯的培养是精神文明建设的一项重要内容。知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为一个优秀人才。不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。尽管礼仪的研究和教育在国内已经有所发展，特别是职业与礼仪的结合已成大势所趋。可是礼仪教育，还未引起高校的足够重视，大多数高校还未开设礼仪课程。大学生是知识层次较高的群体，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。追求个性是当代年轻人的特点，在追求突出个性过程中，许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者……，诸如此类不良行为的存在。已严重损害了大学生的形象，成为他们健康成长的障碍，开展礼仪教育和教学，进行标准的礼仪训练，规范大学生的言谈举止”矫正粗俗、丑陋行为，已经成为培养大学生良好形象、优雅气质和风度的必修课，必须引起高等院校教育工作者和大学生的普遍重视和关注，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。在就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。即在人际交往中既要尊重自己”礼仪者敬人也。实际上是一种待人接物的基本要求“别人可能就重视你“礼仪的”即尊重自己、尊重别人的表现形式“总之礼仪是尊重自己尊重别人的表现形式”礼仪其实就是交往艺术，就是待人接物之道。交际礼仪体现个人职业素养，对现代职业人士而言，拥有丰富的礼仪知识，以及能够根据不同的场合应用不同的交际技巧。往往会令事业如鱼得水，对于大学生也同样具有不可忽略的意义，但交际场合中事事合乎礼仪，处处表现得体着实不易，礼仪是社会确定的人们共同遵守的行为规范,它对个体在律己、待人、接物以及在社会交往中的举止、谈吐、着装、仪容等方面提出规范性要求。尊重他人、互相理解、互相帮助,自觉地认识和处理个人与他人、个人与社会的关系,维护社会的正常生活,从而体现良好的社会公德、职业道德和家庭美德,我们必须坚持对大学生进行礼仪教育,并不断强化对他们言行方面进行礼仪习惯的培养和训练,懂得尊重别人,懂得谦恭礼让,懂得使人际关系融洽和谐,就可以培养自己良好的道德素养,一、加强礼仪教育的渗透性大学生思想品德和行为习惯的形成是受到多方面的影响,人的礼仪素养不是天生的,也不可能简单地靠一两次学习就能形成的,因此要发挥学校、社会、家庭在礼仪教育中的重要作用。加强礼仪规范在学生日常生活中的渗透性,礼仪教育要与学校的管理制度相结合。引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识,不断提高自身道德修养。养成良好礼仪习惯,不仅要靠日常学习、生活中的常规训练。而且要靠学校的规章制度来保证,南开大学的创始人严修就非常重视仪教育,他制定的《容止格言》要求学生。从而最终完成社会教化。因此教师应首先学习和应用礼仪,做到彬彬有礼、语言文明、仪表庄重大方、仪态和蔼可亲,使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。建立家庭、社会一体化教育。大学生思想品德和行为习惯的形成,《公民道德建设实施纲要》认为:家庭是人们接受道德教育最早的地方“高尚品德必须从小开始培养。从娃娃抓起……要在家庭生活中,通过每个成员良好的言行举止,礼仪教育必须延伸到家庭中去”学校要主动向家长宣传礼仪教育的目的和要求,让家长及时地知道学校各阶段学生的礼仪行为训练要求,并要求家长积极配合学校,用礼仪规范约束自己,同时社会是影响学生成长的重要环境“只有创造文明礼貌的社会氛围,所以加强学与社区的联系是很有必要的,将学生的礼仪常规要求告知社区居民“让他们一起督促学生的礼仪行为,并要求他们也要讲究礼仪”让大学生在和谐礼仪的环境熏陶中潜移默化的成为一个懂礼的人。共同营造文明礼貌的社会环境,二、体现礼仪教育的时代性礼仪是人类文明和社会进步的重要标志,它既是人类互动活动的重要内容,又是社会伦理道德文化的外在表现形式,礼仪教育的内容和形式也在不断发生着变化,现代礼仪的科学体系,是在古代礼仪的基础上。学习世界各国礼仪,因此现代礼仪赋予新时期的内容和要求,以适应社会发展的需要,如随着现代社会发展节奏的加快,讲究效率成了新一代人必须具有的价值观念和行为准则,要求人们都要乐群合众、讲究信用。因此无论在学校、家庭、社会都要现代礼仪的行为规范求大学生,无论是待客或是访友都要用礼仪的行为规范要求自己。要事先约定、选择恰当时间、注意自己的仪表意态,接打电话时必须做到态度平和、咬字清楚、音量适中等,谈吐文明;以适应现代社会的需要;体现文明时代的特征“三、注重礼仪教育的实践性注重实践,知行统一是我国古代德育教育的优良传统,对学生礼仪教育。首先要向他们讲明礼仪的要求是什么“礼仪教育的全部意义在于它的实践性,学生的思想品德、礼仪习惯是在实践中逐渐形成,实践是教育的出发点,在校园文化活动中让学生体验和实践礼仪规范,亲身感受运用礼仪知识、技能的所带来的成功感,开展多种多样的文化活动根据学生的兴趣、爱好和特长组织舞蹈、合唱、礼仪、健身、演讲、等活动,让学生尽可能的与他人多交往,如参加社会活动、参加公益性服务活动、组织社会调查、假期实习等,让大学生尽早接触社会,在实践中锻炼提高社交能力,知道了自己应该怎样待人接物。应该怎样面对突发的状况，学习完《现代礼仪》之后我突然觉得自己之前是多么的不谙世事，在自己生活的小圈子里或许不太需要那么正式的礼仪规范，过去的不懂事再也不可能是理由了。

5.礼仪和口才哪个更重要 作文3000字

大学生社交礼仪论文 生活中，社交礼仪已经成为我们必不可缺少的一部分，掌握良好的社交礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。先来谈谈个人礼仪吧。一、修饰与衣着 修饰是指女士穿戴不要太华丽了，太耀眼了，如果这样去面试，我想机会就已经了了无几了。不要给人一种浮的感觉。我觉得不化妆也不太好，最起码要化些淡妆，这也是对别人尊重的一种做法。想想看打扮的整整洁洁是不是让别人看上去很舒服呀！你想如果一个老农民和一个西装革履的人，找你谈判，你是不是要选择那个西装革履的人呀！面试时，不就是到那天从里到外都换上新衣服，然后到发廊整理一下头型吗？其实这样做是不对的。一、会让人一看就知道你提前准备了，有的时候连刚打上去的发胶还在头上呢，一看就知道你是刚从发廊里出来的。二、由于刚穿上新衣服，一切都是新的，你会有一种很不舒服的感觉，所以你最好要提前一、两天就穿上，也就是面试前要提前一、两天做好准备。面试时要多带几份简历，因为你交到面试官那的已经订成厚厚的一打了。他要看你的简历还要翻找一下才能找到，这时你就要拿出你已提前多准备的简历给他，他会觉得的很舒服的。当面试完后要给面试官写感谢信，虽然现在有许多人一般都不写，我还是希望大家写，你想别人都不写，你写了是不是会引起注意呀。在面试或会议时要带上比较精致皮面的笔记本，不要随便找一个本或笔。面试时要提前半小时去，先与他们的总台人熟悉一下，总台是个很关键的人物，多打听一下有关将要面试你的上级的消息。有一次一位王女士，接了一个电话说：请你明天九点到我们公司来接授面试。和总台服务员聊了一会，服务员打了一个电话，说"王小姐到了"这时她才知道，原来给她打电话的就是王总呀，在这之前她还把这个人当成小人物呢！因为一般打电话通知的都是小人物或员工做的事？所以她进去面试时。说了你好，王总！你想想假如她说。你好，王总会怎么个想法！王总"突然叫他王浩，他能够习惯吗，二、自我介绍？在不太重要的场合：如在火车上等场合只要说出叫什么名字就可以了。不必报上职务等，工作式。我是xx公司的xx经理，交流式。你好：请多多关照，或送上名片，比较随便。开学仪式：比较庄严。与别人谈话30分钟时：说明他在轻视你，说明他对你是友好的，20分钟至30分钟说明两种情况。也就是与别人谈话时眼睛要注视谈话时间的2/。额头上：不太重要的事情和时间也不太长的情况下。眼睛上。属于关注型注视，睛睛至唇部。属于社交型注视，眼睛到胸部。属于亲密型注视，表示平等，表示失礼，轻视别人，四、面容 有的时候皱眼眉。表示不奈，撅着嘴表示生气。表示惊呀;微笑很重要！谁喜欢天天面对着冷冰冰一点笑容的人呀。像储蓄所、银行的职员，当你去取钱时。他们是不是很冷冰冰的，一点笑容也没有，感觉不太好吧。其实那是他们的职业病，已经习惯了，下面我给你们讲一个故事，以前有一家公司让他们的员工去拿一份重要的材料。结果去的都被骂了回来：老板就把这个任务交给了小李，小李很愁呀。但这份材料不拿还不行，只见那位科长还在破口大骂呢。初次登门拜访：应邀赴约聚会，因而礼节也稍有不同，作为客人的身份一样，客随主便，少给主人带来不便，也就有些需遵循的大致相同的礼节，（1）注意时间的选择。应事先选择好时间，不宜选择对方较忙或三餐时间，晚上不宜太迟，本是访问的好时机，但如果没有预约，也不要贸然前往，这些时间主人往往另有安排，最符合礼貌，尽量不做不速之客。预约好的拜访。宾主都要守时、守约、守信，客人应准时或稍提前一点儿到达。因特殊情况不能赴约，应想办法通知对方，无声无息地取消预约是极不礼貌的，（2）注意服装的选择。整洁、朴素、大方即可，蓬头垢面、衣冠不整是对主人的不敬。（3）进门时先敲门或按门铃。敲门要有节奏感。虚掩着或开着的门也不可破门而入。给主人一个措手不及则很失礼，进室后最好等要拜访的人来后才落座，如果需要较长时间等候。可先落座与接待者交谈或看些报纸书刊杂志之类的读物，要拜访的人来后应起立寒暄，对于约好的正式拜访。拜访的时间很紧，在门口也只能寒暄问候，不要谈正题，入室落座后再谈，否则会给对方留下不成熟的印象，要穿拖鞋的在门口就换好。见到其家人应问好致意，不打招呼是失礼的，（4）对主人的热情款待表示感谢。主人敬茶或糖果等小食品时。应起身或欠身双手接过，若敬烟”作为学生应婉言谢绝，要注意交谈的礼仪和技巧。少说消极、沉闷的话，不要随意中断别人的谈话，客人在主人家不宜东张西望，不要随便走进主人的卧室。除非主人主动邀请。（6）掌握好告辞的最佳时机，一般性拜访。也不宜太匆忙，若是事务、公务性拜访。则可视需要决定时间的长短。客人提出告辞的时间，最好是与主人的一个交谈高潮之后。或者是在又有新客人来时，交谈中主人若有疲劳感或有家人来提示有什么急事要办等情况时，适时告辞较为得体，告辞时应对主人及家人的款待表示感谢，如果主人家有长辈。应向长辈告辞。作为客人应遵守的基本礼节概括为。不做不速之客：不做冒失之客；不做邋遢之客；谈吐文雅；不做粗俗之客，适时告辞，关于社交礼仪还有很多我们需要学习的地方，谈谈大学生的礼仪修养 摘 要，在大理提倡社会注意精神文明的今天”讲礼仪，讲礼貌，是每一位公民必须具体的社会公德，本文着重探讨当代大学生礼仪修养 的重要性及当代大学生的礼仪现状等，源远流长的礼仪文化是前人留给我们的一笔丰厚的遗产”人际交往的日趋频繁和密切。作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要，在走向全面小康的当今社会中，崇尚礼仪是社会对其成员的基本要求。也是社会成员的精神要求，注重礼仪，对促进社会进步和提高文明有着重要的作用。讲究礼仪，遵从礼仪规范。可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，修养和价值得到社会的认可和尊重，适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。知识水准和道德水准严重不协调的学生。不仅应当有高水平的专业知识。还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养，礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一。良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现，尽管礼仪的研究和教育在国内已经有所发展。有着愈加普遍的趋势。造成一些大学生礼仪素养低下的原因，中学时代的应试教育副作用。乃至整个教育体系都负有不可推卸的责任。高考的指挥捧的魔力使中小学的教育是以“为中心的教育，德育和美育长期受到不应该的冷落。学生把分数看成是“老师把分数看成是，家长只看学生的成绩”不关心学生的心理和品格的全面发展，这种只用学习成绩的名次来衡量学生的优劣，就决定只在教学上下工夫而在塑造孩子的灵魂方面却很少花费时间和精力。看来教育的制度是要大力的投入，不断借鉴古今中外的教育制度中的合理的成分。不断地完善一个能适应时代发展的教育体系，社会的转型。当社会初于价值的转型：伦理。道德，观念，作为社会的一部分的大学生，大学城已非伊甸园般的净土，大学城必然要受到社会大文化的影响和侵蚀。在商品化和传煤化的社会里出。不吃人间烟火的象牙塔早已不复存在，当代的中国正面临着相似的社会文化背景中国的大学生正经历着一个痛苦的。如何判断真、善、美“是他们的是他们急待祢补的课程”社会的不良的风气的影响，就大学生身边的就很多的不良风气。课桌文学。厕所文学，图书馆的书被乱图乱写”某些大学教授抄袭他人的学术论文被揭露，有些教师为了创收而对上课敷衍了事……“还有是社会上的凶杀”蒙骗…… 由此大学生们应吸取传统文化的精髓，提高文化道德修养，学习一些必要的礼仪常识，方可立足于社会、立足于风潮的前端，方可得到人们更多的肯定，当你在社会交往中用礼貌的语言与人交谈，用文明的举止与人交往，用得体的文书与人交流。人们一定会感触到你彬彬有礼的气度，落落大方的气质：文明道德的修养；都会平生出几分敬意；优雅合理的谈吐，亲切整体的仪容，会是人感到一股温馨的春风吹来一股热情洋溢周身，礼仪贯穿着人际交往的始终，为交往的内涵服务。不重视礼仪必然会影响交流的深度和交往的持久性，由于礼仪的缺憾而影响交往是在是因小失大，不独对外交往。我们大学生在日常生活中也要重视礼仪，自然成为一种修养也有助于提高自己的品味。礼仪之邦，是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产“在中国更加向世界开放的今天”礼仪不仅体现出丰厚的历史优秀传统“更富有鲜明的时代内涵”国与国之间交往的日益频繁。讲究礼仪。

6.中国传统礼仪之我见作文800字

服人——中华传统礼仪之我见 荀子曰：事无礼则不成，国家无礼则不宁，无论一个人、一件事、还是一个国家如果没有文明礼仪”是不能够在社会上立足的：所谓礼，指的是行为举止。就是指我们待人接物。为人处世的方式和行为习惯“是关于各种礼制的百科全书，其中《周礼》偏重政治制度“《仪礼》偏重行为规范”而《礼记》则偏重对礼的各个分支做出符合统治阶级需要的理论说明，所涉及的各种礼制的总和，也就是礼的全部内涵。正所谓为人之道“不可蔑弃廉耻，媚世随俗，可见礼仪在我们日常生活中至关大要，它是指引我们说话办事的行为准则，也是折射出当今社会状态的一面镜子，一个国家和社会发展程度如何。礼仪。中华民族素来被称为，我想这是对一个国家一个民族最大的赞美与褒扬”不学礼“早在三千年前人们就提倡尊重师长，仁者爱人的重礼思想。可见中华民族对礼仪的推崇与重视源远流长：所以我们必须汲取其中的智慧与精髓“如今的人们正一天天变得浮躁与不安”难道是社会发展的速度太快，我们的思想已经跟不上它的脚步。还是这种传统的思想与理念变得越来越不被重视。我只知道我在公交车上看见10岁的小孙子空着手坐在座位上，我只知道在大街上看见破口大骂互相争吵的小情侣，我只知道老爷爷摔倒在马路上过往行人却视而不见….这是人情冷漠吗？这是缺乏基本的礼仪，想象我们今天的教育方式，我们太过于注重学业教育了？又有哪个学校开设过礼仪方面的课程呢，没有人教过我们如何去应用礼仪，我想我没有资格质疑中国的教育，但是事实就残酷的摆在眼前，这样下去只会让我们传承了几千年的美好品德渐渐流失？更加失望…我认为礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈需求，是什么使北京奥运会赢得这样的赞誉，是中国人民的彬彬有礼“是中国人民的好客热情”字贯穿始终的申办理念？正所谓细节决定成败，都要注重基本的礼节“

7.文明礼仪教育 作文－1000～1500字

1如果你失去了今天，因为明天会再来。你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。我想到了一个故事。列宁同志下楼，正碰见一个女工端着一盆水上楼。就要退回去给让路。列宁阻止她说：你端着东西已走了半截，请你先过去吧，字说得很响亮“这不也是良好文明礼仪的体现么，这里我不想过多地举伟人的例子。因为这很容易令大家产生一种错觉？认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚：或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人；我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸，这是一个不遵守社会文明的历史教训，公共文明是社会意识的一种体现。而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。如果有人不注重自身的文明修养。他会有良好的公共文明吗，个人文明礼仪是根、是本？人要有良好的公共文明必须先从自身做起！从身边做起。所以鲁迅先生说，中国欲存争于天下。人立而后凡事举“的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的。要完善个人修养“首先要致力于读书求学”完善自身的认知水平，认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力。有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知；努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善；格物、致知、诚意、正心、修身，完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础，而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。相信有的同学去过欧洲或日本。只看看过马路这样的小事。纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢，这就是社会氛围的力量所在。但再想一想。这社会氛围又从何而来呢，有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家？您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢，我学到了令我终身受益的东西，有好东西要与朋友分享，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措“而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动，我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪，可是看见校园中随处丢弃的饭盒”听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢。明代大学者王守仁说。知是行的主意，行是知的功夫，知和行是一个本体、一个功夫“知而不行，我们接受文明礼仪的教育？自己却吝于履行、甚至反其道而行之“这跟从来没有接受社会教育有什么区别，所以我们要实践社会文明；上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫。就要告别不文明的行为，2我国是文明古国、礼仪之帮。礼仪传统源远流长”随着社会的进步，生活也赋予礼仪新的内涵。只好艰难地站着，更可恶的是。那位抢座位的女孩不但不为她刚才的行为感到惭愧，肆无忌惮地磕起了瓜子，这时另一位年轻人乙实在看不过眼。而且严肃地批评了那个女孩太不讲文明了，车上的人也朝女孩投去了异样的眼光，也许她意识到自己的行为太不文明了。看到眼前的这一幕。文明礼仪无处不在：良好的礼仪使人愉悦，不文明的行为使人愤慨，却蕴涵了深刻的道理”所以我们应该携起手来，共同倡导文明礼仪，为创造一个美好而又和谐的社会而努力。在美国纽约的厕所和公园的草地上，都竖立着写有提示标语的牌子！但是在英文的下文又有一行与上面同意的中文标语：照理是不需要这么做的，有记者去采访美国总统布什，布什总统的回答足以让大家大吃一惊，因为扔纸片和践踏草坪的人往往是中国游客，布什总统的回答可以让我们好好反思一下了：我们中国人的素质究竟真的有这么差吗，连这点文明都做不到。文明的程度还不高？无论是行为还是语言上都还需要好好地培养，行为方面还是老问题，乱扔纸片、随地吐痰、践踏草坪，这些人为什么会这么做呢。