如何写好英雄故事读后感呢:关于英雄故事然后写一篇读后感(400字)

1.关于英雄故事然后写一篇读后感(400字)

读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。我读了...一文使我深受感触2.翻开书,

2.英雄故事读后感

《黄继光》读后感含着脉脉深情，我读完了《黄继光》这篇感人肺腑的文章。我闭上眼睛，心潮澎湃，久久不能平静。黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去。忆往昔峥嵘岁月，我的思绪仿佛回到了半个世纪前那个战火纷飞的岁月，耳边又回响起嘹亮、威武、雄壮的红色摇滚－－中国人民志愿军战歌。为了保卫祖国，为了保卫家乡，打败美帝保卫和平，我们的先辈去朝鲜打仗，英勇战斗是民族的脊梁，鸭绿江水在静静地流淌，嘹亮地军歌在耳边回荡。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。黄继光就是无数雄纠纠、气昂昂跨过鸭绿江的中国好儿女中的一员。为了在黎明前攻下597.9高地，身中数弹的他像暴风雨中的巨人一样顽强地站起来，豪气贯日月“英风动大地，英勇的志愿军战士趁势攻克了敌人的阵地”我自横刀向天笑。多么大无畏的牺牲精神啊“他转过身来坚定地对指导员说，请把这个任务交给我吧“我浑身发热“黄继光是多么主动呀，可是我连妈妈交给的的任务都不做！比如说妈妈常常对我说”能帮大人做些力所能及的家务了，妈妈叫我扫地，妈妈见了，批评我说，你连这点家务都做不好，妈妈就要我重新扫地，跟妈妈顶嘴“向喷射着火舌的火力点猛扑上去。用自己的胸膛堵住敌人的枪口“我的心灵被深深地震撼了。泪水无声地滑落下来”这个伟大的战士。面临着生命的危险“忍着伤痛，像巨人一样冒着暴风雨一样的子弹中站起来，黄继光。一个普通志愿军战士”却有一种不怕牺牲的精神，究竟是什么力量鼓舞着他呢，是最光荣的爱国主义和国际主义精神，却连一点小小的磨难都经受不起，遇到一点鸡毛蒜皮的事就大呼小叫。我在改正考试发下来的试卷，我做错了好几题？马马虎虎地应付修改，然后拿给爸爸看，爸爸耐心地讲解。我听得不耐烦，生气地说。爸爸严厉批评我，遇到难题就绕道走，你这是逃避困难，和革命先烈相比，生活在幸福时代的我：虽然谈不上战争时代浴血奋战“但连起码的学习困难都不敢去战胜，我是多么渺小啊。你不感到黄继光是我们最可爱的人吗：黄继光不正是我们学习的好榜样吗“青山处处埋忠骨，黄继光、邱少云、毛岸英等无数志愿军烈士永远长眠于朝鲜半岛的三千里江山，多少手足、忠魂埋骨它乡！这正是英雄”的豪迈绝唱，斩尽妖魔平天下，山河日月重安排！

3.革命英雄事迹读后感

写民族英雄故事读后感和写其它类的读后感差不太多的。主要是要围绕英雄的事迹给你感受来展开，看看下面这些对你有没帮助首先，要读好原文。读后感“走马观花地读”可能连原作讲的什么都没有了解。读得肤浅“当然也感得不深”只有读得认真?才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点。想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么，如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，以及故事发生在哪年哪月，作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质。反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，只要认真读好原作。一篇文章可以写成读后感的方面很多，如对原文中心感受得深可以写成读后感。对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。只要是原作品的内容，只要你对它有感受。都可以写成读后感，选准感点，一篇文章。但在一篇读后感里只能论述一个中心。切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文，叙述要简，既然读后感是由读产生感。那么在文章里就要叙述引起，感。的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例“读后感中少不了，但是它不同于记叙文中，记叙文中的。讲究具体、形象、生动”而读后感中的。却讲究简单扼要”感人“只要求能引出事理”初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要“实际上变成复述了”这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。不是文字越少越好，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种，写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用，如何写读后感。一、格式和写法 读后感通常有三种写法，一种是缩写内容提纲。一种是写阅读后的体会感想。一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》？也可以用《读×××有感》：二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键，看完一本书或一篇文章。你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样。把自己所有的感受都一股脑地写上去，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻，所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写，你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写。写出自己的真情实感。感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人，三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容，写读后感的重点应是联系实际发表感想，我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际。也可以联系社会实际。

4.民族英雄故事读后感怎么写

其实，写民族英雄故事读后感和写其它类的读后感差不太多的。主要是要围绕英雄的事迹给你感受来展开，看看下面这些对你有没帮助首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。 其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。 第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。 第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。 如何写读后感？ 一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。 三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。 四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。 读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。 五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。 六、要审清题目。 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

5.巛英雄人物故事》的读后感怎么写

当我读了《英雄人物的故事》这本书后,我就下定决心要向这些英雄学习,他们的精神和品质值得我们发扬,《英雄人物的故事》读后感.这些英雄,有的志向高远,抱负不凡；有的助人为乐,舍己救人；有的热此文来源于文秘写作网祖国,公而忘私……其中最令我敬佩的是“英国殖民者向中国贩卖了大量鸦片,以取暴利.鸦片是罂粟果实的汁液经干燥制成的.如果长期服用,就会使人精神麻醉,面黄肌瘦……林则徐听了十分愤怒,他毅然上书给道光皇帝：鸦片流失于天下,中国就没有打仗的经费了.1839年3月林则徐到达广州,本大臣一日不回.,

6.写一篇革命英雄故事的读后感（大概写什么怎么写就可

当读完了《英雄杨靖宇》这篇文章后，我实在是佩服他顽强的偏偏和爱国的热情。东北是日本人入侵中国最早的地方，在东北抗日军队是影响最大的就是东北抗日联军。在杨靖宇的领导下东北抗日联军给日军以学生的打击。杨靖宇带着部队转移到了长白山的丛林中，在高寒缺氧、粮食、服装、药品完全断绝的情况下，坚持同日寇日夜鏖战，结果还是被敌人发现，可杨靖宇以顽强的毅力同敌人周旋。直到最后无情的子弹穿透了杨靖宇的胸膛，英雄的热血染红了这块黑土。残暴的敌人剥开他的腹部，发现他肚子里竟只有野菜、树皮和棉絮，就连凶残的日军也感到震惊。有多少中华儿女为了祖国前赴后继。

7.英雄人物故事及感想

琪琪熠熠邓世昌的故事自古以来，牺牲在战场上，一直是爱国军人引以自豪的志向。特别是那些明知死在眼前仍勇敢赴难的人，在中日甲午海战中牺牲的邓世昌就是这样的人。邓世昌是我国最早的一批海军军官中的一个，是清朝北洋舰队中“号的舰长。常对士兵们说:人谁无死：死得值？中国和日本之间爆发了甲午战争！邓世昌多次表示”如果在海上和日舰相遇，日本舰队突然袭击中国舰队，一场海战打响了！这就是黄海大战，担任指挥的旗舰被击伤，大旗被击落。邓世昌立即下令在自己的舰上升起旗帜，吸引住敌舰，他指挥的致远号在战斗中最英勇，前后火炮一齐开火，连连击中日舰。炮弹也打光了，邓世昌感到最后时刻到了，对部下说，我们就是死。也要死出中国海军的威风，报国的时刻到了：他下令开足马力向日舰吉野号冲过去“