草房子读后感800字 小学:草房子读后感1000字

1.草房子读后感1000字

[草房子读后感1000字]草房子读后感1000字《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活，草房子读后感1000字。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。“陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，陆鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现，读后感《草房子读后感1000字》。陆鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重 每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。一个是身有残疾的“陆鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无滤，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐常这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中，体验到了什么是责任，什么是力量。

2.草房子读后感800字

读《草房子》有感 最近，我读了《草房子》这本书，它里面的内容深深地感动了我。一个叫作油麻地的乡村小学校给男孩桑桑留下了快乐又难忘的童年记忆——天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守，而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧；在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜；令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情；猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程；当校长的严父终于流露出来的舐犊之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验……本剧把主人公桑桑童年亲历的几个平常又动人的小故事有机地联系起来，真诚又富于诗意地歌颂了至真、至善、至美的人间情感，展示了富有独特风情的人生画卷。桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。他经历了无数感人的故事：同学间天真的友情……他从这些故事中，善良，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，他充满无助与孤单，的他常常小镇水码头最低的石阶上”望着波光粼粼的湖水发呆流泪，他却凭着自信让所有人刮目相看，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的，孤单尊严的伤害并不是不成功的理由，纸月是个内向、善良的小女孩”她的心灵.如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。又当妈的慈祥的奶奶，为了不让奶奶为自己担心。当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪，直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后。默默无闻的她才露出一丝微笑，善解人意的她话不多。不要认为内向是一个缺点。默默无闻却是最可爱的，白雀是一个十分漂良的姑娘。而且心灵美，初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字。但后来才知道他是岳 二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子，喜欢笑，十分爱说话，变的孤单，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑。

3.草房子读后感1000字

我读了一本名叫《草房子》的书。　这部长篇小说写的是桑桑在油麻地小学从一年级一直到六年级之间发生的刻骨铭心，其中有桑桑、纸月、秃鹤、杜小康、细马，秦大奶奶，阿恕……　桑桑是个调皮、聪明、善良、勇敢，细心而有正义感的孩子。把碗柜做成了鸽子的家，结果挨了父母的打骂。桑桑还帮纸月打走欺负她的坏同学。当他得知自己患了绝症时，他并没有哭，还带领着柳柳去城里玩，最后他的病被一名老中医治好了。是一个成绩好、漂亮、细心、乖巧的好孩子，还是奶奶的好孙女儿，被三个欺负自己的孩子吓得连学都不敢上，还是桑桑救了她。却是一个孤僻、心中充满仇恨的孩子，因为自己有一点缺陷而失去自信，变得十分自卑。又一次在演出中扔了帽子，使油麻地小学蒙受了“同学们也讨厌他，但最后他凭借着自己的勇敢和坚强。在另一次演出中为学校争了光，从此变得自信起来，对同学们的仇恨也随之消失了，杜小康是个爱学习、聪明、善解人意。有时也比较骄傲的孩子，他家里十分富有，当他看出桑桑很喜欢自己的脚踏车时，主动教桑桑骑脚踏车，杜小康就没有去上学了，但他很想读书，就偷偷跑到学校。

4.草房子读后感900字

[草房子读后感1000字]草房子读后感1000字《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活，草房子读后感1000字。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。是一个秃顶的孩子”随着日子的流逝。感觉到了自己的秃顶使学生”自尊心受到了伤害。陆鹤为此做出了反常之举，他用不上学了逃避同学异样的眼光。用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头，当这些都使自己陷入更。糟糕的境地“比赛这样的重大日子里”把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，陆鹤用他特有的方式“报复了他人对他的轻慢与侮辱，即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，孩子还是纯真的”他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时。承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，读后感《草房子读后感1000字》，陆鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重 每一个孩子的心都是纯真的。忍不住的笑，厌恶的眼神，从孩子的世界中体验到了什么是真“陆鹤”另一个是美得让人忍不住有保护欲望的，纸月的掉眼泪，纸月的温柔”纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪，这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美，从孩子的眼中体验到了什么是美。而细马是一个领养来的孩子。在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避，他拒绝和同学交谈。选择了与养为伍，开始了自己的放养生活，但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的，当他能听懂当地的方言时。骂人和打架。以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母。计划着有一天逃离这个地方，当养父母家的房子被水淹没后“养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家“

5.《草房子》的读后感，1000字以上

纯真的爱----读曹文轩《草房子》有感 《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。是一个秃顶的孩子”随着日子的流逝。陆鹤“感觉到了自己的秃顶使学生”自尊心受到了伤害。陆鹤为此做出了反常之举，他用不上学了逃避同学异样的眼光。用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头，当这些都使自己陷入更。糟糕的境地“比赛这样的重大日子里”把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，陆鹤用他特有的方式“报复了他人对他的轻慢与侮辱，即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，孩子还是纯真的”他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时。承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，陆鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重 每一个孩子的心都是纯真的。忍不住的笑，厌恶的眼神，从孩子的世界中体验到了什么是真“陆鹤”另一个是美得让人忍不住有保护欲望的，纸月的掉眼泪，纸月的温柔”纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪，这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美，从孩子的眼中体验到了什么是美。而细马是一个领养来的孩子。在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避，他拒绝和同学交谈。选择了与养为伍，开始了自己的放养生活，但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的，当他能听懂当地的方言时。骂人和打架。希望得到别人的，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母。计划着有一天逃离这个地方，当养父母家的房子被水淹没后“养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家“承担起了照顾养母的责任”孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤。

6.海底两万里，草房子，假如给我三天光明，读后感800字，要原创

这本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻！当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔）掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。当潜水船到达挪威海岸是，把他所有知道的海底秘密公之于世。主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，其中有几处是我觉得比较引人入胜：第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来”他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上2~3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻，最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭，这本书还写到了冰山封路。这些故事情节都是非常曲折紧张。扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现；　这部小说写的是桑桑在油麻地小学从一年级一直到六年级之间发生的事。其中有桑桑、纸月、秃鹤、杜小康、细马……　桑桑是个调皮、聪明、善良、细心、勇敢而有正义感的孩子。把碗柜做成了鸽子的家；桑桑帮纸月打走欺负她的坏同学。而纸月是一个成绩好、漂亮、细心、乖巧的好孩子；被三个欺负自己的孩子吓得连学都不敢上，秃鹤却是一个孤僻、心中充满仇恨的孩子；因为自己有一点缺陷而失去自信，在一次演出中为学校争了光，杜小康是个爱学习、聪明、善解人意的孩子；他家里十分富有。桑校长带着病危的儿子四处寻医访药，最后还是在老天的感动下一位老先生的帮助下得以康复。这虽是个微不足道的细节情景，当作者把人物刻画得富有丰富的情感，使我们切身感受到了父与子之间那般淳淳的亲情 　 这种朴实而真诚的父爱不正是我们这代青年人所应具有的吗？在如今的社会中仍存在一些虐待子女的父母，他们这种行为难道不应遭到世人的唾弃吗？　想想电影中的桑校长，自己非但没有在儿子最困难的时候遗弃放手，而是在背后默默的为儿子的生存发展绞尽脑汁。当儿子看到好友杜小康因家变失学落魄到摆摊为生时，儿子毅然将父亲多年授奖的本子拿来我小康抄写课本。父亲不知情的条件下打了儿子，得知实情后的父亲心痛如刀割，但面对儿子的病情桑校长以顽强的勇气承担起了一个父亲对儿子的职责，毅然用真爱的伟大来拯救病危的儿子，亲情——父爱，在这一刻得到了伟大的诠释。但此时此刻它以不再单纯，得以真爱的它立升“父爱如山，更显大爱。人心却澈，父爱的感人形式让我们遐想的心灵顿时成熟。以至于更加关注父母对我们付出的那份爱，想到这里我惭愧不已，读《假如给我三天光明》有感马克·吐温曾经说过。一个就是海伦·凯勒，最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了。知识给人以爱！给人以光明，给人以智慧：应该说知识就是幸福“就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹，海伦是不幸的！但她又是幸运的”在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通！这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，直至她的莎莉文老师走进了她的生活。才使她张开了心灵的眼睛，一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路，当海伦感悟到，便开始了对知识、对世界强烈的渴求。开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求“使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言”阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓，她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去。逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰。点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔，甚至独自一人月夜泛舟！用心去领略月下荷塘的美景，歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界；用心来享受生命，她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义“是知识给了她生活的勇气”是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境“终于在黑暗中找到了人生的光明”是知识使她产生了一种的信仰，现实环境固然可怕。但人类应该抱持希望！不断奋斗，生命的意义何在，人生的价值何在，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界：遇到困难就怨天尤人。抱怨上天不公，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，是否值得留恋，都用知识点亮自己心中的灯，这个世界将是一片光明，用她艰难却幸福快乐的一生？

7.《草房子》我只要前两章的读后感，800字就可以，谢谢，谢谢急急急~~~~

我走进了曹文轩的《草房子》。作者童年的趣事让我向往，一幕幕不时闪现眼前，美是永远也不会消失的。《草房子》是一个美好的所在，当我走近曹文轩精心搭建的《草房子》时，那优美而又质朴的文笔，在我面前勾画出了一幅幅生动有趣的画面。再瞧瞧我们现在的学习生活，那种让我无法想象的、已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，是一个时代留给我们的难忘记忆，她让我想起浪漫的童话，让我有一种想走进油麻地小学读书生活的冲动。这位猎人出生、曾经说话口吃的年轻人，居然凭借不屈不饶的毅力，当我看到他仅仅为了那盖满印章的纸上的荣誉，他可以将桑桑不当儿子看时，当桑桑生病到无药可医时，因为我又看到了父亲高大地形象。面对桑桑无助的眼神，在大人的忧愁里懂得了体贴人；生命的力量和责任使得虚弱的桑桑可以将妹妹背上城墙头看落日，让我一下子觉得我似乎也长大了许多。人性是善良的。桑桑的不幸也曾让我黯然神伤，但我确信曹文轩不是残冷的杀手，会随意抹掉生命中最美好的东西——感动，我看到了曹文轩的善良，就让俨然无生气的桑桑挣脱了命运的枷锁，有一种想大哭一场的冲动，为桑桑年轻的生命，也为曹文轩人性的善良，更是他让我想到了我的妈妈，我的妈妈年轻的时候。差点被它夺走生命，舅爹无意的叹息，救得了妈妈，温幼菊老师那咿呀小调透射出的，让我真的感动了，也让我看到了生命的阳光，桑桑在生命的转折处，遇到了让他一辈子难忘的人，记住了生命里珍贵的东西，怎样去感动今天！我感受了感动？看到了人性的美丽与善良”《草房子》是一部对现代青少年很具教育意义的书，这部小说中描写的各个角色都具有各自的特点与个性，秃鹤充满孩子气的性格！纸月的懂事乖巧。白雀与蒋一轮之间的爱情，秦大奶奶的执著与善良，细马的成长经历以及贯穿全书的主人公桑桑在油麻地的生活等，等很容易的给读者留下深刻的印象，并且在潜移默化中教育启迪着读者，我们完全可以身临其境的感受每一个感人的故事，杜小康的经历可以说是两个极端。由于他家是油麻地家底最厚实的一家。因此他过得是无忧无虑的少爷生活。住的是用钱堆成的好房子，上学骑的是让其他所有孩子包括妒忌他的桑桑在内所羡慕的自行车，一切优越的条件都在这位大少爷身上得到充分的体现，那时的杜小康是一个内心极具优越感，邮电不可一世的公子哥。杜小康总是沉浸在良好的家庭环境中，他身边总有一大群忠实的粉丝支持着他，而杜小康此时的这个形象就与我们现实生活中的一些富家子弟十分接近，良好的外部环境给了这些孩子十足的优越感，让他们总是在生活中有求必应。而这些人的内心往往极度高傲，虚荣心与攀比心极强。己的未来却并没有任何打算，总是在无限的享受中浪费大好光阴，不思进取，只求享乐。杜小康又与这些人大大的不相同，尽管杜小康家庭富裕，但他却也努力学习，是老师眼中的好学生典型，比之现实生活中的纨绔子弟强上百倍。再看家道中落的杜小康，由于要让自己立即从满足与优越中出来，将自己定格为穷孩子，杜小康表现出了一个孩子应有的正常反应。起初还强撑面子故作轻松，到后来实在撑不住了这才有露出真实的感情。这一点也与现在的许多孩子相似，为了虚荣心总是硬逼自己强撑面子，又苦父母，强烈的虚荣心是所有时代大多数孩子固有的通病，对于这个问题应引起监护人和学校及其社会的高度重视，再说这以后的杜小康。