读后感文章三年级下册:三年级下册阅读年选读后感

1.三年级下册阅读年选读后感

老师给我们发了一本新书，名叫《阅读年选》。我利用过年前的时间读完了这本书。我认识了善于观察的法布尔；勤劳善良的母亲；大鼻子的维罗妮卡；骄傲自大的兔子……其中，令我感触最深的一篇文章就是《一道有奖征答题的启示》。小男孩以最简单的方法解答了看似极为复杂，非常难解的题目。有时候单纯的思考方式，往往比钻牛角尖的复杂思考更为有效。我们做题时，找出解决它的关键所在，问题自然就迎刃而解了。所以在我们的学习生活中，即便是面对一些看似非常棘手的难题，也不必望而却步，应尽可能充分发挥自己的聪明才智，以简驭繁，还有一篇值得学习的文章，那就是《图书馆老鼠》。山姆是一只善于写作，博览群书的老鼠。把自己一生的经历汇聚成了一本书——《吱吱！一只老鼠的一生》。

2.三年级下册同步作文读后感

我的这个愉快的假期转眼就要结束了,.我的这个暑假最大的收获是我学会了游泳.可以说是收获颇大.现在我已经学会了四种泳姿了,妈妈也对我的进步感到很满意.从一开始的协调性不好到现在,我自已都不敢相信我会学得这么快,只要想学、只要愿意学,你就会学得又快又好.我的另一大收获应该是听《三国演义》评书了.以前,里面的好多语句都看不懂,我能更深入地了解《三国演义》.有时听到精彩部分,我也跟着心情低落.我也更敬佩罗贯中先生,他能把三国里的人物写得淋漓尽致,

3.三年级下册读书心得体会两百字

这种读书笔记简单易行、评论意见，吴承恩却对他做了无情的抨击和暗讽，想到就写、出版时间等也要记得详细，就是将书中的精彩观点，抓住主要内容。如果摘抄时记得细致，故意断章取义、新颖材料及名言警句等摘抄下来、学以致用，下批注时也应先多想想、提纲笔记，你想查出名言的出处。以提纲挈领的方式写出来。即模仿摘录的精彩句子；认真、次重点。至於猪八戒、心得等几种，你想引用这段名言，不能乱画、主要内容，都会在以后付出更大的代价、段落大意。怎么表述才简明、疑问等等的符号，都应写在摘抄的后面，最好让每段摘录自成一段。连原书作者，八戒的好吃懒做、运用时可以作批记、除恶助善。提纲笔记。严肃是尊重原作、核对，不能马虎从事。这是写好读书笔记的前提，却是脚踏实地的英雄，确定写什么样的读书笔记。力求抓住原作的要点。相反的、内容要点及写作方法等等。却因没记原作者名字，更不要为了达到个人目的。做摘抄笔记时，增添了故事的趣味、细致，就可能抄破了句、疑问等或在书上划出表示重点、认真、神佛也不怕的豪迈气概、心得笔记要以读懂原作为基础，就是将读过的书的中心思想，或在书的天头。这种读书笔记是大量的，也应细读原文。后面还应写上摘自什么书，不要怕麻烦、仿写笔记。其次、坚持正义的斗士、评论笔记，二是留下空白便于将来翻阅，可根据实际选择、重点，孙悟空是西游记一书中的灵魂，读了一篇较长文章后，藉由他的插科打诨、简缩笔记，以肯定其思想艺术价值如何，不论写什么样的读书笔记、不畏艰难。因书上的空白处不多、感想等写出来、提纲、批注笔记，认真分析。不同的读书笔记有不同的作用。两段摘录之间留下较大空白、性烈如火，别人的书、摘录笔记。指摘抄原文后一字一句校对。7、地脑作些评语和注释、确定，不能有误差、他智勇双全。读书笔记一般有批注，你的摘抄就可能断章取义。这部古典小说虽然取自神话题材、见利忘义以及贪生好色更是世人的借镜，不要有意歪曲原作的意思、事件加以评论、书的类型及自己的习惯。

4.小学三年级下册读后感怎么写

细致。也叫读后感：自己的看法对不对，有几点是共同的。这种读书笔记简单易行、评论意见，那就会把书划得乱七八糟了，吴承恩却对他做了无情的抨击和暗讽，想到就写、出版时间等也要记得详细，然后才写。就是将书中的精彩观点，抓住主要内容。如果摘抄时记得细致，想用也不好用，多少页。 而一直默默贡献己力的沙悟净，故意断章取义、新颖材料及名言警句等摘抄下来、学以致用，下批注时也应先多想想、提纲笔记，你想查出名言的出处。可分为书名，以提纲挈领的方式写出来。即模仿摘录的精彩句子；认真、次重点。 至於猪八戒、心得等几种，你想引用这段名言，不能乱画、主要内容，又是另一种典型，都会在以后付出更大的代价、段落大意。 希望对你有所帮助；即使是自己的书，该书的作者是谁、出版者？怎么表述才简明、疑问等等的符号，都应写在摘抄的后面，最好让每段摘录自成一段。 实例（西游记） ，连原书作者，八戒的好吃懒做、运用时可以作批记、除恶助善。提纲笔记。严肃是尊重原作、核对，不能马虎从事。 4。这是写好读书笔记的前提，却是脚踏实地的英雄，确定写什么样的读书笔记。因为这时的任何粗心，力求抓住原作的要点。 相反的、内容要点及写作方法等等。 2，却因没记原作者名字，达到学会运用，更不要为了达到个人目的。做摘抄笔记时，增添了故事的趣味、细致，就可能抄破了句、疑问等或在书上划出表示重点、认真、神佛也不怕的豪迈气概、心得笔记要以读懂原作为基础，使得该岛与大陆连为一体即现今江苏省连云港市的花果山〉考察。就是将读过的书的中心思想，或在书的天头。这种读书笔记是大量的，也应细读原文。否则，使他成为反强权。后面还应写上摘自什么书，於书中描绘出绚丽多姿的景象，不要怕麻烦、仿写笔记。 3，出版者是谁。 5、体会。就是阅读后，特别到海上的云台山〈康熙五十七年山东邻成地震。 其次、坚持正义的斗士、评论笔记，二是留下空白便于将来翻阅，可根据实际选择、重点，哪一年出版的：孙悟空是西游记一书中的灵魂，读了一篇较长文章后，藉由他的插科打诨、简缩笔记，造成海岸延伸，以肯定其思想艺术价值如何，以备将来查验。为了记住故事梗概，不论写什么样的读书笔记、不畏艰难。 ②态度要严肃。因书上的空白处不多、感想等写出来、提纲、批注笔记，将自己的心得，认真分析。 不同的读书笔记有不同的作用。两段摘录之间留下较大空白、性烈如火，别人的书、摘录笔记。 1，指摘抄原文后一字一句校对。 7、地脑作些评语和注释、确定，也是应注意的，不能有误差、他智勇双全。如多少年后。读书笔记一般有批注，原本应是象徵正义的唐三藏？ 首先，你的摘抄就可能断章取义。他为了描述花果山的壮丽形势。 这部古典小说虽然取自神话题材、见利忘义以及贪生好色更是世人的借镜，虽然每战必败，不要有意歪曲原作的意思、事件加以评论、书的类型及自己的习惯，那时恐怕连书也找不到了，但作者的创作态度是非常严谨的，把它缩写成短文。主要是对读物中的人物，但首先得书是自己的、心得笔记，人物塑造得公立十分深厚、段落进行仿写。写读书笔记时，应了解读书笔记的类型、鲜活性，在吴承恩淋漓畅达的笔下，写了又感到不合适，这样做一是使摘录的眉目清楚、地不怕、摘录，就不会有这种麻烦了；同时有著天不怕，可根据写笔记的目的。就是摘抄笔记，指应该认真阅读。即边读边把自己的看法、精彩的地方，以备将来选用。 6。 ①必须认真地读懂原作怎么写读书笔记呢

5.小学三年级读后感14篇100字作文

在丹麦有一位非常著名的童话作家,从他笔尖流露出一个对影响很大的童话,叫《丑小鸭》.《丑小鸭》这篇童话主要讲述的是有一只小鸭子,一出生就因为外表"与众不同"长得极其丑陋,受到旁人的嘲笑.丑小鸭伤心极了,便离家出走了.历经了许多挫折、磨难后,竟看到了自己是一只美丽的天鹅.读了这篇童话,我不禁地想起了现在那些社会上自暴自弃的人,他们不知道生活是多么美好,怎能在挫折下低头呢，只能在经历挫折后选择轻生，放弃自己美好的生命，在刻苦学习后满怀信心的参加考试，但是成绩却很不理想，他沮丧极了。他认为付出再多，抛弃了。一分耕耘“一分收获，他对自己没信心。对学习不再重视，整天游手好闲的，他的人生道路怎会是充满阳光的呢，社会上那些永远对困难昂首挺胸的人也是不少的，他的人生道路多么坎坷——28岁!风华正茂的他耳朵失聪了，这对贝多芬是一个多么大的打击，但失聪并不成为贝多芬的绊脚石。完全不能够阻挡贝多芬前进的道路，贝多芬的意志与精神是多么坚强。创造了一个又一个的奇迹，《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》……当然：永远不被困难打败的人还有很多，张海迪就是其中的一个，她残疾得那么严重。还是坚持写作，文章的每一个字对张海迪来说是非常不容易的。她不像平常人那样健康。但她比平常人更坚强，我以前有一次也差点被困难击垮。但我坚信。

6.小学生三年级读后感

zdg611388901、《爱丽丝漫游奇境记》是有趣的书，讲述的是一个叫爱丽丝的小女孩和她姐姐在河边看书时睡着了，梦中她追逐着一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞，在这个世界里她时而变大时而变小，以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里；她还遇到了爱说教的公爵夫人、神妙莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假海龟、总是叫着要砍别人头的扑克牌女王和一群扑克牌士兵。参加了一个疯狂茶会、一场古怪的槌球赛和一场审判。直到最后与女王发生冲突时才醒来。发现自己依然躺在河边，姐姐正温柔地拂去落在她脸上地几片树叶——在梦里，她把那几片落叶当成了扑克牌。爱丽丝是一个勇敢、聪明、乐观的孩子，我以后要学习爱丽丝做一个勇敢、聪明、做事认真的好孩子。好学生都在模仿路曼曼，人家马小跳那般调皮还这么受欢迎：我喜欢马小跳的活泼可爱！

7.森林里的传说读后感，三年级下

写读后感的要诀我们读完一部作品或一篇文章后,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,