国学主题诵读读后感:《国学小名士》观后感

1.《国学小名士》观后感

最美的风景——诗词----观《国学小名士》有感历史就如同夜空中划过的一道流星，而那美却永远留在了人们心中……什么是诗词？那就是那一句两句难理解的句子；而现在让我说，那就是中华文化中的颗颗珍珠，那是祖先留给我们的珍贵财富；我最佩服的便是语言的鬼斧神工，那些古代文人用千言万语汇聚成几句简短的诗句，而且又有那么丰富的内涵，并且富有艺术魅力。只有特别好的诗词才会流传至今吧，毕竟历史都是“取其精华，就好比浩瀚的沙漠中的一朵艳丽的鲜花，湛蓝的天空中那个耀眼的太阳，漆黑夜晚里熠熠闪耀的烛光……诗词在我们的心中变成了唯一而有记忆的东西!历史悠久的华夏民族，文化丰富的华夏民族，地大物博的华夏民族，有多少英雄儿女为你而死，多少仁人志士为了捍卫你而不屈不挠，造就了如今我们拥有丰富内涵的不屈不挠的艺术传承！为什么我会出生在这个地方？学习这种语言？因为有种文化需要我们继承和发扬，我唯一不解的是，这伟大的文化究竟是从何而来？是从睡梦中忽然领悟，从游戏中忽然获得启发，那都是古代文人绞尽脑汁想出来的，而那结晶封存到现在被我们再次开发，提炼出了更美的东西——诗词！留取丹心早汗青”的深邃理念”黑发不知勤学早“白首方悔读书迟，的深刻领悟”每一句诗词都启发着人们去开发更美的东西……现在的我在想念着古人时！觉得他们竟有如此智慧，为我们文化艺术铺好了发展的道路，有凿壁偷光的精神，有悬梁刺股的决心……而那些所谓的精神熬到现在，就好像跟着梁山伯与祝英台一起化蝶飞走了，其实没有！那些所谓的精神只是被一步步筛选掉了！现在的我们不再需要那老掉牙的精神灌输，现代并不等于过去。往事随风，剩下的就只有回忆、悼念，随着语言发展而发展，而现在那些过去的语言却又被发掘出了另外一种价值，它们应该是无价的！黑夜中流星划破了天空……就在那一瞬间留下了最美的风景——诗词！《经典诵读》是我们学生必背的！根本不理解其中的含义，这两天我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深，《经典诵读》我们必须牢记的国学文化！所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句。警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展，对传统经典做到耳熟能详。无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，所以我非常惭愧——对不起老师和父母，当我看到那些选手们激情洋溢的演讲。我的内心备受鼓舞，以后我要多看书。来丰富我的知，看完后我有了深刻的醒悟。应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备：经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材。是弘扬民族精神，弘扬中华文化魅力的法宝，经典诵读中所含的国学文化须牢记。《经典诵读》中有许多优美的诗词。诗人都须立足于地动说讴歌日月山川——而显然，地球旋转几度几分，只有在现实的束缚没有那么明显的时候”失心疯才能称得上是种浪漫。于是想到龙应台在《大江大海一九四九》中写到的一则事，国军九十七军护送他们穿过十万大山，学生们在没水没电的越南空地上开学，唯一的教材是一本《古文观止》。这些河南的孩子们，在永州柳子庙时。读的是书里柳宗元的文章“现在在异国异乡的寂寞蛮荒里，虽然晚上睡觉的稻草垫一翻开就有潮湿的蛆在蠕动，他们却坐在地上跟着老师朗诵，江水泱泱，先生之风：山高水长……江流有声，山高月小，曾日月之几何；而江山不可复识矣，永州之野产异蛇。黑质而白章，触草木皆死！……号呼而转徙”饿渴而顿踣“触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠。往往而死者，借用龙教授的原话来形容，就像天使手中最温柔的武器，这场比赛、之后可能会有的无数比赛，也许用不着”醒来就知道是一片明媚“即使冻馁动荡”万里飘零，风檐展书读，正气照乾坤。它让人知道，自己从来都不是孤军，旅途中的芭蕉仰望佐渡岛上流泻的银河。

2.国学经典诵读读后感100字5篇

读了《国学经典》有感_200字 中华名族五千年文化的精髓，就成了一本本的国学经典。国学经典底蕴丰富，蕴藏丰富的为人处事的经验和道理，其思想内涵的核心就是仁、义、礼、智、信。作为儒家所谓的“仁、义、礼、智、信。是为人处事的基本原则“而要将这一切联系起来就需要”仁、义、礼、信，新时期需要把中华名族的道德智慧同人文智慧、科学智慧聚成一体，开启新的智慧。这是我们今天仍要发扬的，就像《愚蠢的狼》这篇文章讲述的一样。愚蠢者总会被聪明着战胜。这就如同聪明者总会骗的了愚蠢：现在就要努力学习。用知识武装自己的头脑，使自己变的更聪明，读国学经典《论语》有感_300字 从二年级开始，我和妈妈一起每天快乐诵读国学经典《论语》！《论语》你们想不想知道是它写什么的，我猜你们都想知道吧？其实它是一本语录？有一位老师孔子。他对学生非常有耐性，对人非常的谦逊，这本语录主要是他的学生把孔子上课说的话和生活中做的事记录下来，《论语》记录了很多孔子说的话。对我们的学习和生活都有很大帮助。其中给我印象最深刻的是《公冶长第五》子曰，怨是用希“这句话是孔子通过称赞伯夷叔齐俩兄弟不记仇，因此别人就就不记得他们的旧怨这样一个故事讲述了为人处世应有的态度，我与同学之间相处难免会有吵架”闹意见的时候，不念旧恶，这样我们才能够友好相处，悄悄告诉你”这本语录还有很多宝贝，还没有完全弄懂所有的语句，我已经约好妈妈每天继续诵读了《论语》，多学学里面为人处世的道理，国学经典之《三国演义》读后感_1100字，滚滚长江东逝水。浪花淘尽英雄，是非成败转头空！这片神圣的土地经历了什么呢。却趣事连连，却英雄辈出？虽然战士们的鲜血染红了长江、黄河。可是他们的事迹、这个年代的历史却永远流淌在我们心中，更是充满色彩的，我从小就看三国；表面枯燥无味的书摆在了我的书架上，怀着充满希望的心情翻开了这本书。书中的内容竟一下子吸引了我，我钻进了这本充满魔力的书，这本书记载的是东汉末年，由农民起义到群雄割据的一系列故事，这个时期没有谁是王者，没有皇帝，更没有一个统一的国家。都想成为最终的霸主，特别是刘备、曹操、孙权这三个老大，打来打去，终于决出了胜负，胜者不是魏、蜀、吴，而是新的势力晋，这个搞笑的结局为三国画上了，猛将如云的战场，无数出谋划策、运筹帷幄的！有像吕布、赵云这样的猛将，有像诸葛亮、周瑜这样的不用刀枪却胜过刀枪的谋士“更有像刘备、曹操这样的王者？从这些英雄与历史的身上”我懂得了许多道理。三国世界个个王者最终的目标无非是当上皇上，恨不得一步登天，但是最后却谁也没能得逞“做人就不要这样”野心越大。输得就越惨，一步登天是不可能的。只有踏实的做事。如果一口吃个胖子是绝对吃不下的，虽然一开始你可能像刘备一样渺小，踏踏实实的来攀登生活的这个梯子，当爬到梯子顶端时，你会看到自己脚印。看到下面的世界那么美丽，成功需要努力，只有心还不够，除了有心还要有行动，看看袁绍这样的人。只是充满了野心，却不付出努力。生上课时的交流记载了下来，这句话讲的是学习的方法。它让我们在学习后再温习一遍”好好温习了旧知识后，我想起每到课间或回家后，我都会复习一下当天的内容。就会比以前有更深的理解，可总觉得还是有一些没想到，所以以后我要常常复习，这句话告诉我们不要把自己讨厌的东西给别人“不要让别人来做自己所讨厌的事，我想起有一次妈妈在我的碗里舀了很多红苕。我不想吃”就赶给了爸爸，读了这一句话后。我在也没有偷偷地把红苕赶给爸爸了，我觉得我们应该学习鲁迅先生，为自己想的少，严于利己。如果人人都能学习鲁迅先生，通过学习《论语》。使我明白了，学习要讲究方法，还懂得了：勿施于人，等道理；《国学经典诵读》_读后感_800字 以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子“从不懂什么叫谦虚，我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐，他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我！不能骄傲哟，我哪里能听进去，因为我早已被骄傲给。我的性格也有了极大的变化——变得更加骄傲、暴躁了！一有在比谁的作文写得好时”若不顺心便“出我暴躁的脾气！和同学们聊天时也会炫耀我的，史……我就和同学们比了下去，最后到了一个朋友都没有了，我心里却想“不就是妒忌我作文写的好吗”我还不想和你们在一起呢；从此我骄傲成了瘾“我原本以为只要一动笔！我居然才写出了一个题目几句话，我不仅受到了老师的批评，还受到了父母的教育，他们都语重心长地对我说，孩子呀，记住一句话‘满招损，谦受益’千万不能骄傲啊，诵读了《国学经典诵读》，我也积极地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩“一件件动人的故事所陶醉感染！特别是冯异的谦逊把我给震撼住了，率领的军队有规矩“为人谦逊”特别是每次将军们围坐争功领赏时，只有他从不居功自傲。

3.诵读国学经典读后感100字

在唐诗里品愁，在品愁中成长六（3）班 叶凯利唐诗，它记载了中国五千来的悲与苦，蕴含了五千来中国人民的喜与乐，蕴藏了中华五千年来宝贵的文化。每一首诗，难受时尝到是苦的，愉快时品到是甜的。如果你想喝上一杯好茶，细细品尝。每每品唐诗，我的心情总会随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。在忧中学会思考，唐代著名诗人王昌龄十分热爱自己的国家，异族一直不停地侵犯内地，许多爱国将士来不及与家人告别就奔赴沙场，在战场上奋勇杀敌，他们长期远离家乡，明亮的月光照在边防关塞上，从万里之外来到边关抵御外族入侵的将士们看到这一切，能不想起自己的亲人，能不想起自己的家乡吗？要是卢城飞将李广还活着，就决不会让那匈奴的骑兵越过阴山。想到这儿，王昌龄悲愤地写下一首诗——《出塞》：不教胡马度阴山。我掩卷沉思。戍边战士也是血肉之躯，他们也有浓浓的情、浓浓的爱，他们的亲人望穿秋水，在无穷的思念中度过，亲人在热切地盼望他们的回归。忧与愁，我们怎能体会得到？他们是怎么抑制住自己的思乡之情的呢？这其中要经历多少磨难呀？那浓浓的情愁，令人酸楚。我惭愧，我是那么的爱哭，就像温室里的花朵，经不起风吹雨打。每次返校没几天，我就哭得像泪人似的，老师为此伤透了脑筋。中午休息时，老师让我计时跳绳，我怎么也跳不好，还没跳几下，的一声哭了，干脆坐在地上抹起了眼泪。许多老师还以为我受了什么委屈，都围上来询问。我没去注意，不知那时生活老师是多么尴尬，只晓得生活老师抱起我就快速往教室跑。那时的我真的太娇弱了，根本没想到未来的路是多么坎坷，一首诗是一句忠言，一首诗是一声钟声，敲开了一个人美好的前程。妈妈就告诉我，中国是诗的国度，是诗的故乡。是我们中华民族的艺术瑰宝；是我们民族的传家宝！在我还没上学时，妈妈就教我读唐诗。在唐诗中，我明白了许多道理，知道了不少历史，也找到了无数的乐趣，认识了许多扬名中外的诗人。诗仙李白、诗圣杜甫的诗脍炙人口，百读不厌。可我更迷恋宋代诗人陆游。小李白”是南宋一代诗坛领袖，在中国文学史上崇高的地位。他的诗今尚存九千三百余首。只因为他的诗雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着他的爱国激情，在众多的诗人当中，我尤为敬佩他！主张整顿朝纲的精神，我自愧不如。一首充满悲愤的《关山月》，深切地体现了陆游的忧国忧民，那博大的胸襟让我不禁涕然泪下。朱门沉沉按歌舞。厩马肥死弓断弦，三十从军今白发，笛里谁知壮士心。沙头空照征人骨，中原干戈古亦闻。岂有逆胡传子孙，可这些富家子弟却紧闭大门，在家里享福享乐，那些打仗用的弓也都生锈得短了弦，这怎能不叫人气愤！怎能不叫人心酸，两行热泪不禁从眼眶中滚了下来？卖国贼感到气愤。为老百姓感到不平，为自己感到后悔，作为新世纪的少年，我却不像陆游那般忧国忧民。（3）班一部分同学去戒毒所慰问演出，我们为接受戒毒的哥哥姐姐们表演《弟子规》。热烈鼓掌。我心里得意洋洋，为自己的表演成功而高兴。我当时并未真正地理解文中的内涵，奶奶从绍兴回来了。爸爸见我闲着便叫：文文“我心想？奶奶家的房子又破又烂”爸爸妈妈走后，一天早上”来到一年级教室旁，我听到低年级同学在读《弟子规》。我还没在意，可当同学们说。对待爷爷奶奶，绝对不能抱有讨厌、嫌弃的态度”我的脸顿时红了，记得在一次月假时，奶奶从绍兴回来了：爸爸见我闲着便叫“文文，我们去奶奶家。我心想。奶奶家的房子又破又烂，里面还有一股莫名的臭味。还是别去了：我大叫“我还有事，爸爸妈妈走后”我便看起电视来，完全把老师在学校说的话抛到脑后了，压根就没想起还有什么，我越想脸越发烧得厉害，似乎在嘲笑我对爷爷奶奶的不尊敬。我羞愧地低下了头”暗暗下决心，我一定要做到《弟子规》的要求，我回到了家“立刻拎起一袋水果，跑到奶奶家”奶奶正在打扫院子。我看见了。连忙过去帮忙，奶奶见我如此孝敬。眼角的皱纹都笑成了一朵盛开的菊花，我还给奶奶端茶送水，嘘寒问暖……回到家。妈妈叫我做家务。我正在看书，便不想回应。

4.急求一篇《中华诵 国学经典诵读》的读后感1000字

在唐诗里品愁，在品愁中成长六（3）班 叶凯利唐诗，它记载了中国五千来的悲与苦，蕴含了五千来中国人民的喜与乐，蕴藏了中华五千年来宝贵的文化。每一首诗，就像一杯茶，难受时尝到是苦的，愉快时品到是甜的。如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，细细品尝。每每品唐诗，我的心情总会随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。在忧中学会思考，在乐中学会享受。唐代著名诗人王昌龄十分热爱自己的国家，自秦汉以来，异族一直不停地侵犯内地，战事十分频繁。许多爱国将士来不及与家人告别就奔赴沙场，在战场上奋勇杀敌，报效祖国。他们长期远离家乡，条件十分艰苦。夜晚，明亮的月光照在边防关塞上，从万里之外来到边关抵御外族入侵的将士们看到这一切，能不想起自己的亲人，能不想起自己的家乡吗？唉，要是卢城飞将李广还活着，就决不会让那匈奴的骑兵越过阴山。想到这儿，王昌龄悲愤地写下一首诗——《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马度阴山。读到这儿，我掩卷沉思。戍边战士也是血肉之躯，也是有情之人，他们也有浓浓的情、浓浓的爱，但为了国家的安定，为了人民的安宁，他们宁愿十几年不回家乡，他们的亲人望穿秋水，在无穷的思念中度过，亲人在热切地盼望他们的回归。这其中的酸与苦，忧与愁，我们怎能体会得到？他们是怎么抑制住自己的思乡之情的呢？这其中要经历多少磨难呀？那浓浓的情愁，令人酸楚。我十分清楚，我无法与他们相比。我惭愧，我的懦弱。把时间往回推移五年，当我还是一个一年级小不点儿时，我是那么的爱哭，那么的脆弱，就像温室里的花朵，经不起风吹雨打。每次返校没几天，我就哭得像泪人似的，老师为此伤透了脑筋。中午休息时，老师让我计时跳绳，我怎么也跳不好，还没跳几下，就又“哇——”的一声哭了，把绳子一扔，干脆坐在地上抹起了眼泪。许多老师还以为我受了什么委屈，都围上来询问。我没去注意，不知那时生活老师是多么尴尬，只晓得生活老师抱起我就快速往教室跑。那时的我真的太娇弱了，根本没想到未来的路是多么坎坷，有多少困难等着我去克服。一首诗是一句忠言，一首诗是一声钟声，它敲醒了一个糊涂的人，敲开了一个人美好的前程。古诗，我们的传家宝六（3）班 黄重文小的时候，妈妈就告诉我，中国是诗的国度，是诗的故乡。唐诗，是我们中华民族的艺术瑰宝；唐诗，是我们民族的传家宝！在我还没上学时，妈妈就教我读唐诗。在唐诗中，我明白了许多道理，知道了不少历史，也找到了无数的乐趣，认识了许多扬名中外的诗人。诗仙李白、诗圣杜甫的诗脍炙人口，百读不厌。可我更迷恋宋代诗人陆游。陆游，字务观，号放翁。他十二岁能诗赋文，生前有“小李白”之称，是南宋一代诗坛领袖，在中国文学史上崇高的地位。他的诗今尚存九千三百余首。只因为他的诗雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着他的爱国激情，因此，在众多的诗人当中，我尤为敬佩他！他不畏强权，主张整顿朝纲的精神，我自愧不如。一首充满悲愤的《关山月》，深切地体现了陆游的忧国忧民，那博大的胸襟让我不禁涕然泪下。“和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！”金人入侵，强占国土，可这些富家子弟却紧闭大门，在家里享福享乐，弃黎民百姓于不顾，让他们背井离乡！那些打仗用的弓也都生锈得短了弦，这怎能不叫人气愤，怎能不叫人心酸？我读着读着，两行热泪不禁从眼眶中滚了下来。我为这些胆小鬼，卖国贼感到气愤，为老百姓感到不平，为自己感到后悔。作为新世纪的少年，我却不像陆游那般忧国忧民，关心国家大事。平时什么新闻呀，报纸呀，我从不光顾。受我青睐的只是那些赶时髦的流行歌曲，什么超级女生，“状元360”，我是常挂嘴边。爸爸常劝我说：“孩子，你也长大，该关心关心国家大事了，该看看新闻了。你可不能‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’呀！”我呢，总是左耳进右耳出，根本不把这事儿放在心上。有时，老师布置收集新闻，我也是被动地随意摘抄一些……这是多么不应该呀！读了陆游的诗，我懂得了自己肩上的责任。从今天开始，我要做到“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。”噢！古诗，谢谢你。你让我知道了我自己自身的不足，也让我知道了该怎样去纠正，怎样去学习。古诗，我们的传家宝，你真是一块取之不尽、用之不竭的知识的传家宝！读《弟子规》，学做人六（3）班 黄文文“弟子规，圣人训。首孝涕，次谨信……”听着低年级小同学朗诵的《弟子规》，我不禁联想到了五年级夏令营时，老师要我们背《弟子规》时的情景。暑假里，李老师每天抽出一节课时间，让我们练习背诵《弟子规》。不到两个星期，我们便背得滚瓜烂熟了，圆满地结束了假期的经典诵读活动。时间如流水，转眼间，我们又回到了学校。中秋节的前夕，我们六（3）班一部分同学去戒毒所慰问演出，我们为接受戒毒的哥哥姐姐们表演《弟子规》。他们看了我们的表演，热烈鼓掌。我心里得意洋洋，为自己的表演成功而高兴。其实，我当时并未真正地理解文中的内涵，只是为背诵而背诵，为表演而表演。记得在一次月假时，奶奶从绍兴回来了。爸爸见我闲着便叫：“文文，我们去奶奶家，你去不去？”我心想，奶奶家的房子又破又烂，里面还有一股莫名的臭味，还是别去了。我大叫：“不去了，我还有事，你们去吧。”爸爸妈妈走后，我便看起电视来，完全把老师在学校说的话抛到脑后了。一天早上，我去值周。来到一年级教室旁，我听到低年级同学在读《弟子规》：“入则孝，父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒……”开始，我还没在意，可当同学们说：“对待爷爷奶奶，绝对不能抱有讨厌、嫌弃的态度。”我的脸顿时红了。记得在一次月假时，奶奶从绍兴回来了。爸爸见我闲着便叫：“文文，我们去奶奶家，你去不去？”我心想，奶奶家的房子又破又烂，里面还有一股莫名的臭味，还是别去了。我大叫：“不去了，我还有事，你们去吧。”爸爸妈妈走后，我便看起电视来，完全把老师在学校说的话抛到脑后了，压根就没想起还有什么“弟子规，圣人训”之类的古训。我越想脸越发烧得厉害。他们，似乎在嘲笑我对爷爷奶奶的不尊敬。我羞愧地低下了头，暗暗下决心，我一定要做到《弟子规》的要求。又是一次放月假。我回到了家，立刻拎起一袋水果，跑到奶奶家。奶奶正在打扫院子，我看见了，连忙过去帮忙。奶奶见我如此孝敬，眼角的皱纹都笑成了一朵盛开的菊花。我还给奶奶端茶送水，嘘寒问暖……回到家，妈妈叫我做家务，我正在看书，便不想回应，更不想去做。可当我一想到“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”时，便立刻去做。从此以后，虽然我有许多事不愿意做，但一想起《弟子规》的教诲，我便努力做到。想当初，我只把背《弟子规》当做一个任务，而如今，我明白《弟子规》有更深一层的道理。《弟子规》，一本讲道理的书，一本能让人明辨是非的书，一本能使人进步的书。《弟子规》，我的老师，我成长的好伙伴，我人生的导航仪！

5.中华诵国学经典诵读读后感

我以前回答过的，被采纳成精华知识了。希望采纳，谢谢通过诵读经典诗文我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“其实火力旺盛的很。性本善”有朋自远方来不亦乐乎？非常道，天将降大任与斯也“从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力”必有我师焉“他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理。能者为师，虚心请教：你见过高山吧“你见过大海吧。是因为它不排斥每一块小石头！是因为它聚集了千万条小溪流！如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友；吸收他人的点滴长处呢，这也是曹操的短歌行中的。山不厌高，水不厌深的哲理，在我们的日常生活中“每个人都有值得我学习的地方，在这个57人的集体里！就有我许多的良师益友，作文天才徐嘉远，唱歌能手周知奕！管理专家王亲云……他们的才华和智慧都值得我好好学习：这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗；这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀；人的一生犹如一条长路。我们有时会走错路！但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝，而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。

6.国学经典诵读比赛有感

读经典书、做儒雅人“国学经典诵读活动”于12月8日在临武县三中隆重举行，全县师生精心准备了丰富多彩的节目。有琅琅上口的传统蒙学读物《三字经》《弟子规》《增广贤文》：有激人奋进的爱国名篇《少年中国说》，有代代传诵的唐诗宋词，还有千年流韵的名篇雅言等种种被称之为国学的文化经典，这些节目借助音乐、舞蹈、美术、服装的艺术魅力。辅以声、光、色的现代舞台渲染，化成了一场见证我县，国学热“演绎出了国学经典的独特魅力，唐风宋雨的古典风雅，其中让我感受最深的是梁启超先生的《少年中国说》。少年独立/。少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，胜于欧洲，少年/则国/美哉;壮哉;通过孩子们的朗诵;我仿佛看见了中国少年的磅礴气势！屹立于世界之巅”《少年中国说》给了我莫大的鼓舞，它的每一字、每一句都深深地印在我的脑海中，对中国少年的谆谆教诲震撼人心。白了少年头“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也！然而当今少年”刚步入社会的80后、受人诟病的90后、充满着未知的00后，却又让人无法放心地将中国的希望寄托在其身上“现代的少年远离了战争的硝烟，在和平的年代里养尊处优”早已忘了悠悠历史：忘了那不堪的国耻，忘了少年中国的责任……人生观，价值观发生严重的扭曲。盲目的追星，追逐名牌，追求时尚，发表着不切实际的言论，那么作为人类灵魂的工程师的我们，少年中国，该怎样做才不会愧对于这伟大而光荣的，引导孩子们用心学习国学吧“国学就像一位良师益友”指明人生的方向？为你拨开眼前的迷雾”孩子们才不会迷失自己，而是让中华民族的五千年文化融入自己的心中。拼搏向上，让孩子们懂得。今日之责任，而全在我少年，少年，不是个人而是群体。只有当这个群体的力量强大了“我们的祖国才会强大，我们的民族才会振兴，我们要尽自己所能引领健康积极的校园文化。构建和谐的校园氛围，不仅要深入地学习教育教学理论知识。做好教学工作，更要在个人行为修养上起到模范作用，孩子们是祖国的未来和希望。他们身上所担负的使命不仅仅是自己个人的前途和亲人的期望，更担负着祖国发展和民族复兴的历史重任，求知求真，这不仅是我们老师努力的方向，也是少年成长教育应该努力的方向。建设少年中国，从我做起。国学是中华民族传统文化的载体，接续国学薪火能更好地传承中华民族的文化精神，弘扬和培育民族精神，必须要从做人开始，如果没有做人的基础，那就不会有民族精神。更不会有革命精神，一个国家的振兴。必须以国民素质的提高为前提，我县正在进行区域性国学教育。让国学进教材，让国学进课堂，让孩子从小获得传统文化的滋养。为他们的人生奠定最基础的文化根基。

7.七年级下册《国学经典诵读》读后感

妈妈就告诉我，中国是诗的国度，是诗的故乡。是我们中华民族的艺术瑰宝；是我们民族的传家宝！在我还没上学时，妈妈就教我读唐诗。在唐诗中，我明白了许多道理，知道了不少历史，认识了许多扬名中外的诗人。诗仙李白、诗圣杜甫的诗脍炙人口，百读不厌。可我更迷恋宋代诗人陆游。是南宋一代诗坛领袖，在中国文学史上崇高的地位。他的诗今尚存九千三百余首。只因为他的诗雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着他的爱国激情，在众多的诗人当中，主张整顿朝纲的精神，我自愧不如。一首充满悲愤的《关山月》，深切地体现了陆游的忧国忧民，那博大的胸襟让我不禁涕然泪下。厩马肥死弓断弦，三十从军今白发，笛里谁知壮士心。沙头空照征人骨，中原干戈古亦闻。岂有逆胡传子孙，可这些富家子弟却紧闭大门，在家里享福享乐，那些打仗用的弓也都生锈得短了弦，这怎能不叫人气愤！怎能不叫人心酸，两行热泪不禁从眼眶中滚了下来？卖国贼感到气愤。为老百姓感到不平，为自己感到后悔，我却不像陆游那般忧国忧民。关心国家大事，受我青睐的只是那些赶时髦的流行歌曲，爸爸常劝我说“该关心关心国家大事了。