草帽子读后感300字:草帽子读后感

1.草帽子读后感

写读后感要有真情实感，所以还是自己写比较好，下面提供读后感的基本写作方法帮助你写读后感：读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“这个观点句表述的。就是这篇文章的中心论点，观点句。在文中的位置是可以灵活的“可以在篇首”初学写作的同学，最好采用开门见山的方法。把观点写在篇首，(3)围绕基本观点摆事实讲道理，这部分就是议论文的本论部分。是对基本观点（即中心论点）的阐述。通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力，这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点。为基本观点服务，(4)围绕基本观点联系实际，一篇好的读后感应当有时代气息。有真情实感。必须善于联系实际。可以是个人的思想、言行、经历“也可以是某种社会现象”联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务。而不能盲目联系、前后脱节，以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。要善于灵活掌握，简述原文。亮明观点“如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意的问题第一是要重视，的关系中”的前提、基础“要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容“正确理解原文的中心思想和关键语句的含义”深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情“第二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章”会有许多感想和体会。对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪，成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考；

2.《戴草帽的博士—爱因斯坦》读后感300字左右

《戴草帽的博士—爱因斯坦》读后感一个人穿着一身很普通的衣服，步行到日内瓦大学。看门人不肯放他进去，才明白站在面前的是著名的阿尔伯特。大家见了他这副模样，爱因斯坦获得了一个雅号：戴草帽的博士“爱因斯坦小时候也不是”甚至有人说他是，笨蛋“爱因斯坦超人的智慧出于勤奋”他用勤奋去弥补自己的，为了弄清楚一个问题”他常常要花上比其他人多几倍的时间？用自己的汗水浇灌了成功之花，对科学作出了巨大的贡献“读了这个故事我知道了”勤能补拙。是一条永恒的真理，我们每一个人都应该用自己的勤奋去弥补自己的笨拙，用自己的汗水浇开那绚丽的成功之花，爱因斯坦总共发表了300多篇科学论文和150篇非科学作品。并为物理学立下了光明的里程碑：爱因斯坦被誉为是“现代物理学之父”

3.《草帽子》读后感一两句话

《草房子》读后感《草房子》这本长篇小说的主人公是油麻地小学校长家的儿子桑桑.这本书写了小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活.桑桑和他的家人是开学不久才调过来的,桑桑的父亲原来是一位猎人,打猎直到25岁.虽然只上过一年学,才当上了校长.在这六年小学生活中,桑桑亲眼目睹了那一件件催人泪下、撼动人心的故事：蒋一轮老师与白雀之间毫无瑕疵的纯情；不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨；残疾男孩对尊严的执著坚守；垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟；大人们之间扑塑迷离且又充满诗情画意的情感纠葛；桑桑得鼠疮快要死时,既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里.小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年!在这本书里最使我感动的还是杜小康.杜小康家住在油麻地的一间“所以他爸爸杜雍和对他一直是有求必应.可就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时,杜小康停了学.懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计,没有一丝卑微的神色,挣钱减轻家里的负担.不怕苦,精神饱满地过着每一天.在这本书中,在富有时不要浪费,在贫穷时不要卑微.生活中要不畏艰难,对生活充满信心,才能使自己的生活更加幸福.纯真的爱----读曹文轩《草房子》有感《草房子》是一本儿童读物,描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活.小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写,让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情,以及同学间互帮互助的感人场景.即使学生之间有着各种各样的伤害,但是孩子的心底还是纯真的.“是一个秃顶的孩子.随着日子的流逝,陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“的对象.自尊心受到了伤害,陆鹤为此做出了反常之举.他用不上学了逃避同学异样的眼光,用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子企图遮掩自己的秃头.当这些都使自己陷入更“比赛这样的重大日子里,导致全校的广播操失控,报复了他人对他的轻慢与侮辱.,即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱”孩子还是纯真的.他希望通过这样的举动来得到大家的认可,得到大家的尊重.可喜的是,他还是有着强烈地集体荣誉感,当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时,而且把这个角色演得一丝不苟,活灵活现.陆鹤在演出中感悟到了,只有为集体做好事才能得到大家的认可,得到大家的尊重 每一个孩子的心都是纯真的,厌恶的眼神”从孩子的世界中体验到了什么是真“什么是纯.一个是身有残疾的”陆鹤,另一个是美得让人忍不住有保护欲望的,纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉,但是孩子却勇敢地站了起来,在学校门口摆起了小摊.孩子的世界是纯真的,从孩子的行动中,什么是力量.2《草房子》读后感——为别人点亮对生活的热爱今天,故事中的温幼菊老师给我留下了深刻的印象,她为身患不治之症的桑桑点亮了对生活的热爱,就像一只燃烧着对生活、生命热爱之光的蜡烛,它的火光点亮了一只几乎熄灭了的蜡烛,为别人点亮对生活的热爱”的精神.我记得曾经有一个类似的故事,叫《秋天的怀念》.写的是他双腿瘫痪的时候,对生活失去了信心,他的母亲想让他通过看花来散散心,并唤起他对生活、生命的热爱.可惜,当史铁生和母亲要出发之际,他也终于明白了母亲的一番苦心,决定要好好活下去这些故事给了我很大的启发,假如你的一个朋友也失去了对生活的热爱,我们是否也可以为别人点亮对生活的热爱呢?不需要花太多的精力,只要把自已的对生活、生命的热爱之光分给别人一点,我们的圈子就会越来越大,热爱生活与生命的人也会越来越多.有一天,原来自己当初只在那个小小的黑暗世界里埋怨、悲伤、痛苦,却没有发现外面的这个大世界是多么美好!往往当我们失去对生活、生命的热爱的同时,

4.读后感草帽房子

《草房子》读后感《草房子》这本长篇小说的主人公是油麻地小学校长家的儿子桑桑.这本书写了小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活.桑桑和他的家人是开学不久才调过来的,桑桑的父亲原来是一位猎人,打猎直到25岁.虽然只上过一年学,可他一直坚持读书,才当上了校长.在这六年小学生活中,桑桑亲眼目睹了那一件件催人泪下、撼动人心的故事：蒋一轮老师与白雀之间毫无瑕疵的纯情；不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨；残疾男孩对尊严的执著坚守；垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟；大人们之间扑塑迷离且又充满诗情画意的情感纠葛；桑桑得鼠疮快要死时,温幼菊的发自内心的鼓励……这一切；既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里.小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年!在这本书里最使我感动的还是杜小康.杜小康家住在油麻地的一间“红门”里,他们家几代都在油麻地经商,是油麻地的首富,所以他爸爸杜雍和对他一直是有求必应.可就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时,船翻了,他们家破产了,杜小康停了学.懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计,在校门口卖东西,没有一丝卑微的神色,挣钱减轻家里的负担.不怕苦,不怕累,精神饱满地过着每一天.在这本书中,我学到了许多东西,在富有时不要浪费,在贫穷时不要卑微.生活中要不畏艰难,只有刻苦、勤奋,对生活充满信心,才能使自己的生活更加幸福.纯真的爱----读曹文轩《草房子》有感《草房子》是一本儿童读物,描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活.小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写,让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情,以及同学间互帮互助的感人场景.即使学生之间有着各种各样的伤害,但是孩子的心底还是纯真的.“陆鹤”是一个秃顶的孩子.随着日子的流逝,六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象.自尊心受到了伤害,陆鹤为此做出了反常之举.他用不上学了逃避同学异样的眼光,用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子企图遮掩自己的秃头.当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时,他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里,把自己头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而错失了“第一”的荣誉,“就这样,陆鹤用他特有的方式,报复了他人对他的轻慢与侮辱.”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱,但是,孩子还是纯真的.他希望通过这样的举动来得到大家的认可,得到大家的尊重.可喜的是,他还是有着强烈地集体荣誉感,当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时,他毅然站出来,承担起了这个重要的角色,而且把这个角色演得一丝不苟,活灵活现.陆鹤在演出中感悟到了,只有为集体做好事才能得到大家的认可,得到大家的尊重 每一个孩子的心都是纯真的,他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”,从孩子的世界中体验到了什么是真,什么是纯.一个是身有残疾的“陆鹤”,另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”,纸月正如她的名字,是一个易碎品,纸月的一手好字,纸月的掉眼泪,纸月的笑声,纸月的温柔,纸月的沉默,纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉,不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪.这一切在作者的笔下描写的是如此的真实,又如此的唯美.虽然纸月是个私生子,但是在孩子们的眼中,并不影响纸月的善与美.孩子的世界是纯真的,从孩子的眼中体验到了什么是美,什么是善.而细马是一个领养来的孩子,在一个陌生的世界里,感觉到了被别人排挤,无法适应新的生活.在新的生活面前,他选择了逃避.他拒绝和同学交谈,选择了与养为伍,开始了自己的放养生活.但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的.当他能听懂当地的方言时,他用笨拙的“骂人和打架”,希望得到别人的“招惹”,以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒.虽然他本能的抵触他的养父母,计划着有一天逃离这个地方.当养父母家的房子被水淹没后,养父病逝后,养母受不了一连串的打击疯了后,细马毅然地挑起了这个家,承担起了照顾养母的责任.孩子的世界是纯真的,从孩子的行动中体验到了什么是忧伤,什么是勇气.杜小康的生活更有戏剧性的变化,从原来的全村首富,一夜间变为负债累累,小小的孩子确实承受的太多太多.一个整天穿着干干净净的孩子,过着无忧无滤,有求必应的生活.他的生活受到孩子的羡慕,优异的学习成绩,口袋里有各种各样的零食,能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场.这样的孩子,肯定是孩子们的“孩子王”,享受着至尊无上的地位,即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物.但是,天有不测风云,优裕的生活竟在一夜间毁了,因为父亲生意的失败,致使这个孩子的优越感全失.孩子不适应是肯定的,但是,还是勇敢的承受了.陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后.父亲垮了,但是孩子却勇敢地站了起来,继承父业,在学校门口摆起了小摊.孩子的世界是纯真的,从孩子的行动中,体验到了什么是责任,什么是力量.2《草房子》读后感——为别人点亮对生活的热爱今天,我读了《草房子》这本书,故事中的温幼菊老师给我留下了深刻的印象,她为身患不治之症的桑桑点亮了对生活的热爱,就像一只燃烧着对生活、生命热爱之光的蜡烛,它的火光点亮了一只几乎熄灭了的蜡烛,这便是在传递着“为别人点亮对生活的热爱”的精神.我记得曾经有一个类似的故事,那是一篇史铁生写的文章,叫《秋天的怀念》.写的是他双腿瘫痪的时候,对生活失去了信心,他的母亲想让他通过看花来散散心,并唤起他对生活、生命的热爱.可惜,当史铁生和母亲要出发之际,他的母亲就去世了,他也终于明白了母亲的一番苦心,决定要好好活下去这些故事给了我很大的启发,试想一下,假如你的一个朋友也失去了对生活的热爱,你会怎么做?我们是否也可以为别人点亮对生活的热爱呢?不需要花太多的精力,太多的财物,太多的时间,只要把自已的对生活、生命的热爱之光分给别人一点,我们的圈子就会越来越大,热爱生活与生命的人也会越来越多.有一天,你会突然发现,原来自己当初只在那个小小的黑暗世界里埋怨、悲伤、痛苦,却没有发现外面的这个大世界是多么美好!往往当我们失去对生活、生命的热爱的同时,我们会抱怨命运的不公平或是沉浸在自己漫无边际的悲伤与痛苦之中,却没有想过要为自己,为别人,为值得努力奋斗的目标活下去.正因为如此,像温幼菊老师那样的愿意把自己对生活和生命的热爱之光分给别人一点的热心的人出现了,他们在传递着“为别人点亮对生活的热爱”的精神.我们也应该加入到这个行列当中来,为身边的人燃起一颗炙热的爱心!

5.故事宝草帽读后感100字

宝草帽从前有个小伙子，他靠打柴过日子，不管刮风、下雨、太阳晒，每天上山打柴去，卖了钱，再买米回家烧饭吃，太阳晒在身上就像火烤的一样，大家都坐在大树下面乘凉。三天……他的头顶给太阳晒出个毒疮来，他连一顶草帽也买不起。他咬咬牙齿，又去打柴了，他走在路上，看见草丛里有个东西一闪一闪的，原来是一只金耳环，他想。不知道是谁掉的，心里多难过啊，他捡起金耳环。在路边一坐，等人家来找，太阳快下山了，他才看见来了个姑娘，低着头，一边走，一边在找什么东西，你掉了什么了“一只金耳环，真的”姑娘一只耳朵上有耳环“一只耳朵上没有。她耳朵上的耳环跟自己刚才捡的一模一样”就说，姑娘，你的耳环在这儿呢，还给你，你真是一个诚实的小伙子，姑娘接过耳环：戴到耳朵上去“金银财宝。姑娘就拿出一顶破草帽递给他”对他说，这顶破草帽一定得收下“姑娘说完话，一闪就不见了，柴哥拿着破草帽瞧了又瞧，心想，拿它遮太阳也好！他把破草帽往头上一戴”也真奇怪。头顶的毒疮马上好了，这是一顶宝草帽呢“这时候天快黑了，来不及打柴了。就跑回家去”村里有个财主，他从来没晒过太阳。可是头上也长了个毒疮，痛得整天哇哇叫，他听说柴哥有一顶宝草帽能医毒疮。就把柴哥的宝草帽抢走了，财主回到家里。

6.迎着风,一顶草帽的读后感100字以上？

车在群山中穿梭，挡住了迎面吹来的风。终于来到了黄山，坐着缆车！山间云雾缭绕。坐着一辆观光缆车在云雾里进出，一座座山浮现出来，山顶上长满了碧绿的松树，奇形怪状的石头也层出不穷，留下美好的瞬间。这座峰在景区里不算高，可我们着实费了不少劲才迎着风爬上来，途中还休息了两三回。俯视群山，把目光移到身边的一棵松树上，树很老但叶子碧绿，树干摸上去给人一种异样的舒服。手不停在树身上抚摸，竟是一枚硬币，转到树的另一面映入眼帘的是数不清的硬币，它们被塞进了松树的树干上给松树留下了无法弥补的伤痕。树在山顶发芽、成长、繁衍，顶过无数风沙的袭击，经受阳光的洗礼，它紧紧抱住山石，它的叶给人阴凉，但还要受到游客的伤害。硬币已经和它融为一体……我不明白，它为什么这么执着她的生活完全可以是另一番景象，它可以在温暖舒适的大棚里，在盆景师的呵护下成长；它可以成为一家人爱护和关心的对象；甚至它可以在路边享受环卫工人的呵护。

7.戴草帽的博士爱因斯坦读后感500字

带草帽的博士读后感今天我读了带草帽的博士，这篇文章我非常的敬佩爱因斯坦。爱因斯坦在日内瓦获得博士学位。唯有爱因斯坦头顶上戴着一顶草帽穿着普通的衣服登上了讲台领取荣誉。我真的非常佩服爱因斯坦对于荣誉的淡然和从容。