美国和中国学校系统:美国学校和中国学校有什么不同？

1.美国学校和中国学校有什么不同？

美国的学校相对宽松。学生的权利相对较大。美国专注的是学生的实践能力而不是应试教育。中国的学生考试是不可以用计算器的 而美国就可以。美国学校与中国学校的最大不同就是授课的方式。美国实行选课制，没有所谓统一的教材，教师在选择教材的时候有很大的自由度。教师上课很少一言堂，学生有充分的机会参与讨论，讨论中会碰出很多灵感的火花，因此讨论通常比较活跃，课堂经常会变成国际大论坛——课堂上的学生往往来自世界各地。中国学生比较保守，没有十足的把握不会轻易发言，因此发言不太积极，但一发言就很有水平；美国学生则有点信口开河，美国学校的另一个最大不同就是阅读量大。每门课程的老师都会通过电子邮件给学生发送大量的辅助资料，有的是论文，有的是教师编制的资料汇编。老师还会开出一个长长的书目，让学生课后阅读。另一个不同就是对学生的评价方式。美国读博也有考试，但很少考记忆性的东西，他们更注重应用性、创造性方面的测试。

2.美国学校和中国学校有什么不同?

中国讲究尊师重教，老师就是学生的领导。中国学校讲究录取率所以搞应试教育，大学以下的学校远离社会。学生普遍社会经验空白中国学校的优点就是：学生的理论水平高，犯罪率和校园暴力发生率低，未成年人和高中生的思想道德较高，美国讲究平等，老师和学生是平等的。美国学校注重人才的培养，注重动手能力。低分高能人才很多。美国的中学联系社会。

3.美国学校开学时间和中国一样吗？

美国学校的教育与中国学校教育有什么区别，美国的教育好还是国内的教育好，中美国基础教育对比1、课堂：中国的教育善于给孩子一个总结，把学生教到无问题就好；美国的教育善于给孩子一个启发，把学生教到能不断提出新问题。中国的课堂要举手发言，美国的课堂鼓励自由发言。中国的课堂如果对教师的结论不同意会遭受批评，而在美国的课堂上则受到表扬。中国的课堂讲纪律，美国的课堂讲人权。孩子刚踏入学校就知道老师总是高高在上，而在美国教授也没有什么权威可谈的。美国人不承认权威。中国孩子盲目崇拜老师，觉得老师总是对的，中国的老师喜欢保持威严，美国老师很喜欢和小孩一起聊天，美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，因而学生一般学得主动、灵活、高兴。而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，中国的学生视学习为功利，学习是家长、老师的事情，是为升官发财找工作而学，学得被动、教条、无奈。美国不太重视“极其看重学生“因而才会有美国白领不会算10减6等于几貌似“他们觉得要趁孩子年龄小时抓紧培养创造性思维，而中国教育特别重视所谓的“不重视对学生创造力和思维能力的培养”美国的学生低分高能，中国的学生高分低能。一般不愿意接收中国学生。中国教育是培养知识的奴仆，成绩在美国属于”老师给家长看成绩单：他只给你看自己小孩的成绩“不会公布全班的成绩”行政部门会想方设法的公布学校成绩，教师的考核也要看学生的升学率、优秀率，学生从一年级开始就在这样的机制下长达12年之久。美国的教材浅显。对孩子没有严格的要求，导致许多的成年人离开计算机对数字就没了概念：连日常生活的计算都成了难题，但是他们注重动手能力、创新能力的培养，我国的教材一味的强调夯实基础，才导致机械重复的作业一堆堆，其结果是造就了一批又一批的高分低能的人才，7、课外生活。中国一般不太允许小孩参加真正的社会活动，但在美国小学生一旦走进校门就开始真正参与社会活动了，美国的课外活动是学生自发参与。8岁的孩子会帮人家清洗洗衣机。

4.美国的学校教育和中国的学校教育有什么不同？

美国学校的教育与中国学校教育有什么区别，美国的教育好还是国内的教育好，中美国基础教育对比1、课堂：中国的教育善于给孩子一个总结，把学生教到无问题就好；美国的教育善于给孩子一个启发，把学生教到能不断提出新问题。中国的课堂要举手发言，美国的课堂鼓励自由发言。中国的课堂如果对教师的结论不同意会遭受批评，而在美国的课堂上则受到表扬。中国的课堂讲纪律，美国的课堂讲人权。2、师生关系：在中国，一日为师终身为父，孩子刚踏入学校就知道老师总是高高在上，而在美国教授也没有什么权威可谈的。美国人不承认权威。中国孩子盲目崇拜老师，觉得老师总是对的，中国的老师喜欢保持威严，不苟言笑，美国老师很喜欢和小孩一起聊天，是要好的朋友关系。3、为谁而学： 美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动、灵活、高兴。而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等，中国的学生视学习为功利，因而习惯于应付，学习是家长、老师的事情，是为升官发财找工作而学，学得被动、教条、无奈。4、育人目标：美国不太重视“基础知识”的学习，极其看重学生“创造力”的培养，因而才会有美国白领不会算10减6等于几貌似“可笑”的事情发生，他们觉得要趁孩子年龄小时抓紧培养创造性思维，而中国教育特别重视所谓的“双基”，重在练“基本功”，不重视对学生创造力和思维能力的培养。美国的学生低分高能，中国的学生高分低能。因而世界500强企业，一般不愿意接收中国学生，在他们看来，中国教育是培养知识的奴仆，而不是在“育人”。5、成绩单：成绩在美国属于“隐私”。老师给家长看成绩单，他只给你看自己小孩的成绩，不会公布全班的成绩。在中国，行政部门会想方设法的公布学校成绩。教师的考核也要看学生的升学率、优秀率。学生从一年级开始就在这样的机制下长达12年之久，心理压力之大是显而易见的。6、教材：美国的教材浅显，对孩子没有严格的要求，特别是数学，导致许多的成年人离开计算机对数字就没了概念，连日常生活的计算都成了难题，看之非常可笑，但是他们注重动手能力、创新能力的培养。我国的教材一味的强调夯实基础，才导致机械重复的作业一堆堆，其结果是造就了一批又一批的高分低能的人才。7、课外生活：中国一般不太允许小孩参加真正的社会活动。但在美国小学生一旦走进校门就开始真正参与社会活动了。美国的课外活动是学生自发参与，经费也是大家共同出资、共同寻求赞助。比如，8岁的孩子会帮人家清洗洗衣机，一次8美元，为别人演奏等等，把赚到的钱拿来搞活动。当然并非所有的活动都是为了赚钱，也有很多是打义工的。美国让小孩接触社会环境的方式非常多，他们认为教育即生活。8、考试制度：美国的考试经常是开卷，孩子们一周内交卷即可，而中国的考试则如临大敌，单人单桌，主监副监严防紧守。在中国，考试的主要目的是为了淘汰；而美国的考试目的在于寻找自身存在的不足，查漏补缺，以利于今后的发展。9、班级人数：中国虽明文规定每班不超过45人，但乡镇及县级学校班级人数平均60人之多，法律并不能约束什么。而在美国，一个班的人数不超过30人，31个人就属于违反教育法，不同的是美国人看重的是诚信——自我信誉度，故不敢越雷池半步。10、时间：在一年中，中国中学生有8个月是上课时间，每天10个小时左右的在校时间。美国学生每年只有1000个小时左右。上学时间短、课业负担少，这是让孩子做自己感兴趣的事，孩子有了更多的自由安排时间，还能让孩子学习自己安排时间。

5.简要介绍中国和美国教育系统？跪求了！！！答案好的满分采纳！！！谢谢了！

美国学制，在其小学教育和中学教育阶段与国内基本一致：就每阶段的学习年限来讲，硕士2年，专业学位的职业化背景非常明显。它们不是为学术研究设立的学位，主要集中在商科、医学、法学、教育学和工程学领域，Professional Degree主要集中在硕士和博士学位阶段。硕士阶段常见的有LLM（法学硕士）和MBA（工商管理硕士），博士阶段就更为常见了；美国大学的学术研究类的博士，在硕士阶段。其课程和学位一般也区分Professional方向和学术研究方向，学术研究方向是为读博作准备的，而Professional方向是为就也做准备的——因为在美国，通常认为只有博士有资格做学术研究，（2）美国的本科教育阶段。社区学院学制为2年，完成获得副学士（Associate）学位，其课程分为两类，相当于国内的高职或者技工教育，其课程就是大学本科的大一和大二课程，修完转学去四年制大学，获得本科学位，Certificate和Diploma的区别除副学士学位外。本科教育阶段拥有的文凭类型包括，Bachelor（学士学位，正宗的本科文凭）、Certificate（俗译，职业文凭）和Diploma（俗译，Certificate是你修完某个课程，如有的ESL课程读完，学校会出具相应的相应的Certificate，可以去许多美国大学就读本科，而不用再递交托福或雅思成绩了，因为你的Certificate已经证明了你具备相应的语言能力——这有点像国内的四六级证书或是计算机能力证书等，而Diploma是你修完某个专业技能。或专业领域的相关课程（但还没达到Bachelor的水准），拿着Diploma，Certificate也可以是，总体来讲Diploma的学术要求是要高于Certificate的，美国学期制度介绍美国的学期制度。都是以秋季学期作为一个学年的开始，也是主要的新生报考和入学学期，美国的学期制度可划分为以下三种。（1）Semster（学期制）：将一个学年划分为，每学期长度在16周左右，另加一个暑期学期（通常为期4-6周），构成一个完整的学年，也有的学校将暑期学期划分为两段。分为Summer Ⅰ、Summer Ⅱ两个暑期学期，这类学期制度又称作，Semester学期制度的特点是——一学年只有秋季学期和春季学期两个主要学期，暑期学期的地位，不能成为超越主要学期的地位存在，秋季学期和春季学期，必需注册（注册就意味着要交学费），夏季学期可以不注册。

6.美国学校学制跟中国学校的学制有什么不同？

美国中学的学制和中国的学制在划分阶段上有所不同，高中就为9～12年级;初中就为5～8年级，高中就为9～12年级。美国高中的选课制与学分制美国高中普遍实行选课制与学分制。美国高中的课程分为必修课和选修课，虽然叫必修课程，例如同为数学必修课，但学生可以根据自己的数学水 平选择适合自己课程，你可以选择普通的数学课，荣誉数学课，AP(Advanced Placement)数学课等。美国高中采取学分制，不同课程对应不同学分。一般来讲必修课一个科目一个学分。

7.中国有像美国类似的学校吗？

中国真没有能把孩子教的无法心算100以内加减法的学校。那些所谓的快乐教育是忽悠平民的，也就是有钱人上的学校，比起我们的学校教育可一点儿也不轻松。