美国大学教师类别:看看美国大学怎样对教师分类评价

1.看看美国大学怎样对教师分类评价

美国高校教师评价体系也经历了漫长的摸索过程，评价主要侧重于教师的教学方法是否与权威一致，在一种对比的情况下对教师的工作进行评价；主要判断教师是否具有从事优秀教学活动所要求的个性特征；大学教师评价的重点转向了教师的一般教学行为。对教师的评价工作每年开展一次，主要从科研、教学、服务三方面进行。

2.美国大学老师是government employee 吗

美国没有政府（government）部门所属的大学（像中国的教育部所属，而只有公立（Public）大学。只是在财政上由政府（联邦或地方）按照法规拨款支撑之外，其运营和人事管理等都与政府无关（政府无权涉足）。

3.怎样才能在美国大学当一名老师？ 需要学什么专业，教育学吗？ 要念到什么程度，博士还是什么？

理工科系管设备和实验仪器，讲师assistant professor:助理教授。associate professor:副教授professor：

4.谁能跟我说一下美国大学各种职位的老师的英文

我知道的有：technical manager:理工科系管设备和实验仪器，技术支持的人。lecturer：讲师assistant professor:助理教授。associate professor:副教授professor：教授distinguish professor: 终身荣誉教授

5.美国大学教师工资是多少

不同级别的教师工资也是不一样的。

6.在美国大学当教师怎么申请工作签证

中国人进入了误区！工作签证是聘用你的美国单位给你申请。

7.求美国大学教师推荐信

我是冯步奕同学的化学老师，冯步奕同学品学兼优，领导能力出众，是一名优秀的高中生。他在学习上勤奋学习，善于思考。经常打球，学习起来一点也不含糊。他的思考能力很强，有超乎同龄人的思维能力。他的智商不是铁岭高中最高的，但是在头脑的思考能力上来讲，绝对可以说是最好的。学习时，不喜欢熬时间，题海战术等方面。他最喜欢在学习时，在做题时，经常能用比较简单的算法，从高三复习开始，他总能用合理的计划调整时间，分配自己的学习任务。虽然他之前的成绩没能考到第一名，而且最近的这次考试发挥很不理想，绝对可以有更大的突破。他在平时里喜欢上网，这虽然对他的学习时间造成了一定冲击。并没使他的学习成绩受到影响，反而促进了他对学习效率的保持。并不像很多中学生那样，他更喜欢从网络上获取各种信息。了解国家大事，拓展了自己的知识面。他对网络的应用比较好。他和我班的崔而实同学，一起合作制作了一个网站，虽然后来由于经费的问题，记录自己的学习生活，辨明自己对事物的看法，他一直是校队的主力成员。篮球水平和学校的体育生不相上下。足球也同样如此。可以说他是一个在体育方面的全才。最令我感动的是高三的运动会的突破。按照成绩分班。这些孩子们都是中考的佼佼者，但是身体能力比较差。冯步奕同学亲自带领同学们开展体育锻炼，不仅自己在运动会上多次拿到第一名，还带领全班的同学们拿到了学校一二九长跑比赛的团体冠军，相信这些运动经历，还锻炼了他的心智，提高了他的领导能力于处理事务的自信。他是我们班级的班长，我为有这样的学生作为自己的班长而感到幸福。足够的热情支持着他做好了班长的这份本职工作。