美国在家教育的例子:看美国人在怎样教育孩子，讲一个故事为例

1.看美国人在怎样教育孩子，讲一个故事为例

中国和美国的教育方式和教育理念有着很多的差异，并不一定美国的教育方法事事处处比我们高明，不过在有些时候，他们的教育方式也的确有令我们借鉴的地方。以讲一个故事为例（这是一个真实的例子，是我在美国的表叔前段时间说给我听的，目的是为了教育我，我觉得很好说以说给大家听听），我们可曾试过让孩子从多种角度去思考问题，我们可曾试过将虚幻的童话和现实中的种种行动联系起来，我们可曾试过鼓励孩子超过文章的作者成为更伟大的人？这都是值得我们思考的问题，不仅仅给老师，也给中国千千万万的家长们。上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。 老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。 孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。 * 1. 最喜欢谁和最不喜欢谁 老师： 你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？ 学生： 喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。 * 2. 一定要做一个守时的人 老师： 如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？ 学生： 辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。 老师： 所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。 另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了。 （全班大笑） * 3. 继母和姐姐自私但不是坏人 老师： 好，下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！ 学生： （过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。 老师： 为什么？ 学生： 因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。 老师： 是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。 * 4. 我们需要很多的朋友 老师： 孩子们，下一个问题：辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？ 学生： 因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。 老师： 对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？ 学生： 是的！ 老师： 如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？ 学生： 不会，那样她就可以成功地吓到王子了。全班再次大笑） 老师： 虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。 * 5. 要爱自己 给自己机会 老师： 下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？ 学生： 不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。 老师： 对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？ 学生： 她自己。 老师： 所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？ 学生： 要爱自己！ 老师： 对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？ 学生： 是的！！！ * 6. 你们会比伟大的作家更棒 老师： 最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？ 学生： （过了好一会）午夜12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。 老师： 天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？ 孩子们欢呼雀跃。正文从这里开始:

2.给我一些美国教育更自由，比中国要更好一点的例子

美国的幼儿园，单纯只是培养儿童想象力的，连字母也不能教，往往幼儿园毕业就识很多字了。美国的课堂很开放，老师和学生几乎识朋友间的讨论的氛围，学生可以畅所欲言。而中国，老师的提问往往都有固定答案，你的回答和老师不一样就是错误的。中国的课堂上，学生要正襟危坐，答问题还要举手报告，美国则完全自由。学业程度。美国的中学时才开始教四则运算。

3.美国老师是如何讲灰姑娘的故事的案列分析

美国版案例：上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。辛黛瑞拉没有来得及跳上她的番瓜马车，可能会出现什么情况？辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿著破旧的衣服。你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了（老师做昏倒状）老师：你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。我们看到的后妈好象都是不好的人，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。下一个问题，辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？给她漂亮的衣服，还把番瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？不会，那样她就可以成功地吓到王子了。（全班再次大笑） 老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，光有仙女的帮助还不够。我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，我也希望你们有很多很多的朋友。请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，是谁决定她要去参加王子的舞会？孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，这也不能够让她不爱自己。她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，要爱自己！没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西。不好好上课就不能考好成绩，不能考好成绩就不能上大学，不能上大学就不能......你们要明白这些做人的道理。学习体会：学习了《美国教师是这样讲灰姑娘的故事的》一文感触到中美教育的差距性。中国教师拿到课文之后第一想到的是本课的生词是什么，哪个段落比较好要让学生背一下，在这种思想的支配下教师能更深的挖掘故事、解读人物吗？分数挤掉了教师对孩子人格的培养、健康心理的塑造、为人处事的道理、良好行为习惯的培养。中国的学生从学生时代就已经落后了。教育不仅仅是分数，还有更重要的东西要教给孩子们。第一感到的是教师对学生的尊重，当孩子讲完故事时，教师对他表示了感谢，这说明了师生之间的平等关系，这一环节教师也把自主权交给了学生。教师让学生想一想12点之后会发生什么事，给学生留下了思考的空间，让学生展开合理的想象。在课上老师还引导学生无论走到哪里，对学生进行了思想教育，并潜移默化的告诉学生生活中的知识。教育就在我们身边，要抓住一点一滴的机会对学生进行教育，把常人司空见惯的事情换一个角度想一想，也许就是一个不同寻常的教育机会。这就是东西方思想的差异吧！东方人习惯定式思维，西方人习惯发散思维，这可以对学生进行一下思维教育，让学生懂得：从不同的方面去想就会有不同的结果，教育学生懂得并无对错之分。教育高深莫测，无时无刻的对学生进行思想教育。学习了《美国老师是这样讲灰姑娘的故事的》一文，同时也发现了与文中老师存在这很大的差距。文中老师通过故事教育学生要做一个守时的人、爱自己的人、交更多的朋友。教师也能做到，但是如果在课堂上提到和男孩子约会的事情恐怕很少有人做到，中国教师的思想还是比较保守，其实交给学生一些和异性相处的知识和礼仪也不是一件尴尬的事情，尤其的高年级的学生正处在青春期，让他们了解一些相关知识反而有助于学生的成长，今后的教学中要逐渐转变思想，学完全文最深的感受就是文中的老师考虑问题的全面，重视学生能力的培养。你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？从这一点不难看出美国教师除了要学生诚实外”最主要的是培养学生换位思考的方法，让学生站在辛黛瑞拉的后妈的角度考虑问题，全面分析辛黛瑞拉的后妈的思想，从而可以延伸到以后遇到问题，越发地感觉到了我国的应试教育是多么的无奈，因为按传统的教育方法，这个故事带给大家的只是善良的人会有好报，而邪恶贪婪的人没有好报这样的模式，和美国的老师都史老师。为什么看待问题的观点会截然不同呢，美国老师的思维方式灵活多样且符合实际，通过猜测辛黛瑞拉如果没有在12点以前跳上南瓜马车的设想，教育孩子们一定要注意自己的言表。但这位美国教师的课的确有很多值得学习。比如她在课堂上首先把自主权交给了学生,她设计了许多巧妙的问题引导学生,对学生进行思想教育,她给了学生积极的评价,

4.国外教育改革失败的例子

中国和美国的教育方式和教育理念有着很多的差异，并不一定美国的教育方法事事处处比我们高明，他们的教育方式也的确有令我们借鉴的地方。以讲一个故事为例（这是一个真实的例子，是我在美国的表叔前段时间说给我听的，目的是为了教育我，我觉得很好说以说给大家听听），我们可曾试过让孩子从多种角度去思考问题，我们可曾试过将虚幻的童话和现实中的种种行动联系起来，我们可曾试过鼓励孩子超过文章的作者成为更伟大的人？这都是值得我们思考的问题，不仅仅给老师，也给中国千千万万的家长们。上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。* 2. 一定要做一个守时的人 老师：辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，可能会出现什么情况？辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了。（全班大笑） * 3. 继母和姐姐自私但不是坏人 老师：你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。学生：因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。我们看到的后妈好像都是不好的人，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。* 4. 我们需要很多的朋友 老师：下一个问题：辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？那样她就可以成功地吓到王子了。全班再次大笑） 老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，光有仙女的帮助还不够。我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，是谁决定她要去参加王子的舞会？孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，这也不能够让她不爱自己。她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱。

5.举一些美国著名的败家子的例子

克林顿和布什根本不能算败家子，尽管他们年轻时都有过不光彩的事，而且都成为了总统，能成为总统的人不可能是败家子。2楼说的帕丽斯·希尔顿，的确败坏了希尔顿家族的名声。而布什的女儿詹娜，也可以说的败家子，甚至还有吸毒丑闻，确实给老爸惹了不少麻烦。

6.求助：举一些美国文化的例子。

美国的文化，从某种意义上说，是欧洲文化的延伸，因为美国人的语言、人口构成、立国精神等都源于欧洲。美国文化又与欧洲不同，因为欧洲移民在北美大陆上驱赶走印第安人后，在一片荒芜旷野之地创造了令人赞叹不已的灿烂文明。总体上说，美国文化习俗与社交礼义时，既有欧美文化的相同性，又存在着相异性。文化习俗是个范围广泛、内容复杂的题目，涉及人在社会生活和交往中的方方面面，这里就美国人的文化习俗作简单介绍。一、美国文化的五大象征自由女神像，野牛镍币和山姆大叔称为美国文化的五大象征。（1）、自由女神像。是法国在1876年赠送给美国独立100周年的礼物。自从自由女神像于1886年屹立于纽约湾起，它一直是对新到达的移民美国梦的许诺。美国的自由女神像坐落于美国纽约州纽约市附近的自由岛，是美国重要的观光景点。自由女神像重45万磅，自由女神铜像国家纪念碑”照耀世界的自由女神“创作芭比的灵感来源于美国一家玩具公司合作创始人handler夫妇的女儿芭芭拉。他们在一个德国的成人用性感洋娃娃的基础上于1959年推出了美国娃娃芭比。从此玩偶王后芭比娃娃几乎是所有女孩，甚至成年女性心仪的玩偶。美国哥特式建筑也许不那么出名。但画像中老屋上的哥特式窗户。尤其是那个农夫庄重的表情，还有那个长脖子的妻子使画家于1930年一夜成名，该幅画表现了美国农民庄重的自豪感，（4）、野牛镍币。由美国著名艺术家詹姆斯厄尔弗雷泽开始设计。1913-1938年间成产的一种硬币，也是艺术家对美国西部开发的牺牲品野牛和印第安人的纪念，镍币上的野牛和印第安人都以真实的原型进行创作。弗雷泽在创作野牛画像的过程中。由于当时大草原上已不再有四出现散漫步的野牛。只好到纽约中央公园的动物园里素描一只年迈的野牛，这只野牛以仅100美元出售，牛角也被制成了墙饰品，野牛镍币是当今很多钱币爱好者最想要收集的硬币之一，是美国人的别名。身着深蓝色外套，头顶星星点缀的高帽，这一绰号产生于1812年美英战争时期(美国独立战争时期)。纽约州的洛伊城有一位肉类包装商“他诚实能干。富于创业精神，他担任纽约州和新泽西州的军需检验员“负责在供应军队的牛肉桶和酒桶上打戳”诚实可靠、吃苦耐劳以及爱国主义的精神视为自己民族的骄傲和共有的品质，美国国会正式承认“山姆大叔”为美国的民族象征。二、美国的风俗习惯从历史的角度来讲美国是个年轻的国家，也是一个开放度高且充满现代意识的国家“美国人的特点为”性格外露、坦率、真挚、热情、自信。办事比较干脆利落，善于长谈。并不断地发表自己的见解，追求物质上的实际利益，由于自信而善于施展策略，同时又十分欣赏那些精于讨价还价的洽谈对手，由于美国的经济实力及谈判方式，美国人对一揽子交易兴趣十足。美国人在谈判中分工具体、职责明确。一旦条件符合即能迅速拍板，因而决策的速度很快，美国人工作节奏较快。谈判过程中常常在短时间内做好一笔大生意，有时甚至会从口袋里拿出一份早已拟好的协议让你签约成交，谈判中的期望值较高。下面从美国人的家庭、婚姻、节日、社交等方面简单了解下美国的风俗习惯（1）、美国人的家庭传统的美国家庭被称为，核心家庭包含了先生、太太和小孩子，今日美国的一般家庭有二个或三个小孩（或者再加上几只宠物）。在一些文化里“大家庭住在一起”在美国，只有极少的情况下才会有超过一个家庭同住一个屋檐下。美丽的外表、强壮的体魄、性感的诱惑，足以构成感情的基础，他们重视婚姻合同。结婚前：男女双方到律师事务所签定一份，婚姻合同“主要内容是婚后的钱财归属、家务分担、离婚的前提条件等”他们还讲求离婚自由，把离婚当做喜事予以宴庆。整个社会的离婚率很高，美国人传统的婚礼仪式无奇不有，他们的婚礼着重突出。是指新娘须穿着崭新的雪白长裙“以示新生活的开始”是指新娘头上的白纱必须是旧的（一般是其母结婚时用过的），以示不忘父母的恩情；是指新娘的手帕是向女友借来的”以示不忘友情，是指新娘身披的缎带必须是蓝色的“以示她已经获得了赤诚的爱情”现代美国人的婚礼多在当地法院举行，由一名法官证婚并主持；新人往往不穿礼服“不收礼品”也不设喜宴，还有的婚礼在户外以野餐的形式举行。仅有双方的父母、兄妹等人参加即可，他们十分重视结婚周年纪念日。认为随着时光流逝，他们为各个婚后周年的所取的名称很有趣。第二年叫棉婚。依次下去是皮革婚、木婚、铁婚、铜婚、陶瓷婚、水晶婚等，搪瓷婚、银婚、珠婚、珊瑚婚、红宝石婚、蓝宝石婚、翡翠婚、钻石婚，夫妻双方常互赠礼品、互致赞美和谢意。让对方感到欣慰，（3）、美国人的节日1、美国的重要节日 一月一日～新年 一月第三个星期一～马丁路德金恩纪念日 　 　二月第二个星期一～总统节（纪念美国国父乔治华盛顿及林肯总统的生日） 五月最后一个星期一～阵亡将士纪念日 七月四日～国庆日（美国独立纪念日） 九月第一个星期一～劳工节 十月第二个星期一～哥伦布纪念日 十一月十一日～退伍军人节 十一月第一个星期一后的星期二～选举日 十一月第四个星期四～感恩节 十二月廿五日～圣诞节社交禁忌1、切莫搭便车在美国旅行切不可随意搭便车，这是由于美国社会治安情况造成的：搭便车而被抢去钱财或遭到凌辱之类的案件在美国屡见不鲜。有些歹徒看到路边步行的女性，就主动停车，殷勤要求送上一程。如果误以为他是好意，无异于羊送虎口，碰到这种情况，最好还是冷言拒绝，遇到要求搭便车的人也不要轻易答应，因为有些歹徒、包括年轻姑娘专门等侯搭乘便车，上车后靠威胁等手段诈取钱财，2、夜间最好不要乘地铁纽约的地下铁道极为脏乱，夜间更成为黑社会成员聚集之地。吸毒犯、盗窃犯、流氓、贩毒者齐集于此，整个气氛令人不寒而傈，如果对此不在意，那么出事之后。纽约的警官不但不会同情你，可能还要责怪你。不等于在鳄鱼聚集的水中游泳吗；3、不要称呼黑人为，Negro是英语“尤指从非洲贩卖到美国为奴的黑人，所以在美国千万不要把黑人称作。Negro”跟白人交谈如此“跟黑人交谈更如此”黑人会感到你对他的蔑视”黑人对这个称呼会坦然接受，4、不能随便说，抱歉”语气较重”表示承认自己有过失或错误“如果为了客气而轻易出口”常会被对方抓住把柄“追究实际不属于你的责任”对不起“已承认自己有错”又如何改口呢，5、谦虚并非美德中国人视谦虚为美德；但是美国人却把过谦视为虚伪的代名词，如果一个能操流利英语的人自谦说英语讲得不好；接着又说出一口流畅的英语。美国人便会认为他撒了谎“千万不要只顾大人冷落了孩子，那样势必使他们的父母不愉快。跟小孩子打招呼，可以握握手或亲亲脸，如果小孩子亲了你的险，你也一定要亲亲他的脸，9、同性不能一起跳舞同性不能双双起舞。这是美国公认的社交礼仪之一，同性一起跳舞，旁人必定投以责备的目光，或者认为他们是同性恋者，即使找不到异性舞伴，也绝不能与同性跳舞，10、莫在别人面前脱鞋在美国。若是在别人面前脱鞋或赤脚，会被视为不知礼节的野蛮人，才能脱下鞋子，女性若在男性面前脱鞋子；男性脱下鞋子”就会被人当作丛林中赤足的土人一样受到蔑视；无论男女在别人面前拉下袜子、拉扯袜带都是不礼貌的；也应走到没人的地方系好；11、女性不能单独喝酒女性不可单独喝酒，如果单独喝酒或几个女性聚在一起喝酒。正在等男士的女人。不谙此情的妇女可能受到男士“12、不可在别人面前伸舌头美国人认为在别人面前伸出舌头是一件既不雅观又不礼貌的行为“给人以庸俗、下流的感觉”甚至可以解释为瞧不起人。小孩子犯了错，可以吐吐舌头，显得天真可爱，成年人千万不可这样做，13、不可随便微笑微笑可以带来友谊，微笑往往代表对某种事物的允诺。最好不要无来由地微笑，因为暖昧不明的微笑。有时候会被误认为是，耻笑，有时会被误认为，结果造成很大的误会”14、座前通过要弯腰在狭窄的场所，如在电影院从别人身前走过时“美国人的姿势是背对坐着的人，这同欧洲入的习惯不同“欧洲人必须面对坐着的人”低头弯身而过；15、宴会上切忌喝醉在宴会上喝酒要适量，始终保持斯文的举止，这是欧美人士共守的礼节。很少看到烂醉如泥的人，也要坚持到宴会结束，回到自己的房间后才可倒头不起，如果当场酩酊大醉。会招来众人的鄙视，16、不乱送礼物送礼必须送得有意义，例如朋友生日、同事结婚可以送上一份礼物，但不能动轨送礼，这样对方不但不会感激，还会疑心你另有所图。不知送何礼物为宜时，鲜花总是得体的，香水和威土忌等也普遍受到欢迎，17、外出前莫吃大蒜美国人一般对气味很敏感；尤其讨厌闻到大蒜的气味，最好刷牙漱口．否则蒜味熏人，必定引起对方不快。18、不为别人付帐中国人的习惯是，几个好友一道出门时。总是抢着付钱买车票、门票等，但如果对美国人这样做，却不会得到他们的感谢，这种作法会使美国人觉得欠了人情帐。

7.美国爸爸和中国爸爸给孩子传授是否家里有钱的故事

美国小孩问他的富爸爸：我的钱是我自己努力奋斗得来的“将来你也可以通过你的劳动获得金钱，中国小孩问他的富爸爸。爸爸回答他。将来这些钱都是你的：孩子将传承的是什么“美国小孩听了爸爸的话会获得以下几方面的信息？1、自己的爸爸很有钱”但爸爸的钱是爸爸的：2、爸爸的钱是通过努力得来的“3、我如果想有钱，也得通过劳力和努力获得。这个孩子就会很努力？对人生也会有很多期许：他也想通过努力像爸爸一样获得财富，更重要的是一种精神财富；精神财富会让孩子受益一生；中国小孩听了爸爸的话获得的信息是，1、我爸是有钱人。我们家有的是钱，2、我爸的钱就是我的钱，3、我不用努力就已经有很多钱了。当孩子长大接手父亲的财富以后，便不会知道珍惜和努力。这位中国爸爸传给自己孩子的仅仅是物质财富；没有精神财富作依托；财商≠财富能力我们不是刻意比较这两种教育的好坏，但有一点需要引起家长的重视，培养孩子的财商很重要“财商教育之所以重要！因为它不仅是财富能力的教育，更是一种品格教育和责任教育，是让孩子减少攀比心和虚荣心“而不是让孩子不在乎金钱”更不是让孩子坐享其成，让孩子变成啃老族：家长具体可以运用以下方法对孩子进行财商教育“不要把压岁钱存起来当作教育孩子理财的唯一方法。家长们要定期给孩子一些钱，要鼓励他们到超市购买自己喜爱的零食、玩具、学习用品、礼物，在孩子每次消费后，家长要和孩子及时地交流一下购物感受，如问一下孩子总结消费的经验和教训，慢慢地帮助孩子学会理智和科学地理财，理财教育带给孩子们的不仅是一种消费观。更重要是带给孩子一些内心的安全感：安全感是我们近年来家庭教育领域和心理学领域经常提及，但安全感被人们强调更多的是一种情感方面的依恋，对孩子来说。