美国本科申请 主文书范文:申请美国本科文书需要哪些素材

1.申请美国本科文书需要哪些素材

1、选择申请这所学校的原因这是申请美国本科文书素材常见的题目。如果选择学校的原因只是因为父母的意愿，那么在美国本科申请文书写作的时候就找不出选校的理由，这时候就需要更深入的了解这所学校，真正的总结出选校原因进行阐述，越是详细的了解与阐述，越可以更好地回答这个问题。可以写这所学校相对来说，陈列学生的特点与学校的一致性：学生的爱好、活动、背景、才能，如何可以与学校的优势相匹配。在文章中需要强调的是学校的优势是个性的、唯一的。2、国际交流的经历中国许多学校有交换生的活动，可以描写一下通过这次活动学生领略到了什么异域文化;学生有了怎样的感触，在具体描写方面记住要尽量把个人体会和感受写出来，并且力争使阅读者能够感同身受。3、陈述个人成长经历;家庭、社会、学校环境对学生的影响这个美国本科申请文书题目同学们已经非常熟悉了，因为学校可以通过学生的个人陈述来了解学生个人，这也是一份申请材料的本质--帮助学校了解申请者的个性和特质。学校会出一些具有较强命题性的文章，讲述一件对你影响深刻的事情，我们需要表现出，申请者并不是一个由高分与优异成绩简单包装出来的学生，而是在人格方面也是非常的健全与完整，而学生的今天与一切成就可能与另一个人的影响密切相关。是他人的行为、爱护、关怀激励学生或是启发了学生。才会有今天这个全新的申请者，在美国本科文书写作中。将两人之间的往来描述过细。

2.美国本科申请文书有哪些种类

美国本科申请文书一、简历CVCV或者叫resume，(申请人)简约的经历(说明)”包括申请人的基本情况。校园活动经历、个人获奖情况，特长和爱好及其它有关情况的简明扼要的介绍，所以简历不是写论文“美国本科申请文书二、推荐信RLReference Letter /”Recommendation推荐信是经常跟学生有学术接触的老师或教授向目标大学阐述申请人的学习能力和专业方向等情况信息的信件，推荐人都是在授课和辅导的过程对申请人有较深了解的人，因此他们写的推荐信具有很强的说服力。最理想的推荐人人选是由高中里的班主任。或者重要学科的任课老师，推荐人主要对被推荐人的专业基础、学术态度、性格优势和在学术上的前途估计进行恰当的评价，美国本科申请文书三、ESSAY与我们国内的大学申请不同。

3.美国本科文书包括哪些

留学申请文书在整个留学申请中的作用都是非常重要的，招生官往往通过留学文书来对申请者有个大概的了解。好的留学申请文书是成功申请的关键所在，出国留学网小编就给大家讲讲如何写好一份完美的申请文书。每个学校都要求申请人写规定了主题的文章。有的学校慈悲为怀，只需提交一篇文章，要求提交两篇，以加州理工学院为代表，一篇写学术兴趣的发展，一篇展现人格，写点有趣的事”写申请文章的意义是帮助录取委员会通过课程、学业等级、考试分数以及其他客观数据以外的方面熟悉你!它也将证明你组织思想、语言表达的能力。这 说明申请文章是重要的。录取委员会说它不重要。声称申请文章仅仅是申请的一个部分，写的时候应该放松，它到底意味着什么，应该怎样写，上网参考：为了了解申请文章。你可以在美国的网站上寻找有关申请文章的内容，有些网站专门刊登免费的样文。都是申请成功者的杰作，下载了好几篇文章，认真研读同龄人的作品之后。申请文章不再那么高深莫测了，简洁明快：申请文章以简洁明快为好。申请文章都有字数限制。500个词的文章。翻译成中文，能用一个词的。不用两个词，不用长词，不要超长，文章要具有表现力。把想表达的东西展现给别人，对以英语为外语的申请人来说。最奏效的方法是多用动词，少用形容词和口头语，永远是最具有表现力的“句式要多样。避免通篇使用短句：短句固然简洁清新。中国学生不比美国学生，可以随意运用语言。没有人会认为美国学生不会使用长句，而中国学生使用复杂长句，更能体现其英语的成熟。文章风格。文如其人：

4.美国本科申请文书如何写？

在全日制普通高校就读的非2014年应届毕业生不能报考”在全日制学校就读的学生中：其他在校就读的学生不能报考，在全日制普通高校脱产就读的非2014年应届毕业的专升本人员、研究生也不能以原已取得的学历、学位证书报考“指的是”在全日制学校正在就读的专升本学生、研究生。

5.美国 本科 申请 文书 要几篇

1、所谓“在全日制普通高校就读的非2014年应届毕业生不能报考”，指的是：在全日制学校就读的学生中，只有2014年毕业的应届生可以报考，其他在校就读的学生不能报考。2、所谓“在全日制普通高校脱产就读的非2014年应届毕业的专升本人员、研究生也不能以原已取得的学历、学位证书报考”，指的是：在全日制学校正在就读的专升本学生、研究生，只有2014年毕业的应届生可以报考，其他学生不能报考；即使使用专升本时的专科毕业证、考研究生前获得的本科毕业证也不行。

6.美国加州大学的申请文书怎么写

由于加州大学9个校区都是共用同一个申请系统，所以对于文书的要求也是一样的，每个校区也没有单独的额外附加文书。两篇文书的字数上限是1000字，至于每篇文书的字数则由学生自己把控，但强烈建议不要其中一篇文书的字数少于250字。1. 我们需要了解为什么学校要求文书，A. 帮助学校了解申请者在其所属的家庭，乃至世界范畴内是一个怎样的独特个体;B. 帮助学校更为充分、具体、准确的理解学生在其他材料当中呈现的信息，比如学生在申请表的获奖经历一栏提到获得XX比赛XX奖，那文书则可帮助学校了解这个获奖的背后有什么样的故事，如学生为什么会获奖，获奖对学生有什么特殊意义和帮助等;C. 提供给申请者一个阐述自己为什么应该被学校录取的机会;D. 帮助学校区分出那些考试成绩很相近(如GPA,托福/雅思)的学生;E. 帮助学校了解从学生其他申请材料当中看不到的信息，比如学生的梦想/学术兴趣，成长环境等;文书是录取官员真正了解和认识学生除了成绩单和考试成绩报告反映出的客观数字之外，是一个怎样的人(person/individual)的窗口。2. 学校想从申请文书当中看到什么?最具吸引力的文书应具备哪些内容?领导能力leadership，耐力/韧性persistence，服务他人的意识service to others，其他特殊的潜能以及跨文化交流的背景/能力等;B. 你面对过的不同寻常的背景、挑战、困难等，从这些经历中你学到了什么;C. 你利用有限机会/资源所取得的成功或成绩。录取官员知道每个学生在学习和成长的过程中面临的机会是不一样的，那么你是如何利用你能够得到的机会和条件来makea difference的。它是录取官员了解你的窗口，学习的动力?所以在回答这个题目的时候要be specific and detailed。写作时注意以下几点：world”题目当中“仅仅只是三个例子，不要因此而局限了自己的思维。你的world可以是你的篮球队/足球队/舞蹈队;当地的动物收容所;你家的厨房;甚至是你的想象中经常流连的地方。所以请仔细想想到底是什么构建了你的world?How.”这个题目要求你将你的identity和你的world联系起来，阐述两者之间的关联;要求你展望未来。C. 尽量避免老生常谈的话题。如果说你选择的theworld是你的family或者school，你的老师是如何的支持你，让你变得更为优秀。这类的题材是绝大部分学生申请时选用的，那么你的文书就很难脱颖而出。当然也不是说不能选择family或者school 的题材去写，但一定要确保文章当中充分的突出和展现了你自己，尽量的个性化。三思而后行;D. Your "world"doesn'有的时候苦难更能让我们成长。"题目中提到可以写你的personal quality,talent,那我认为其实是you have the freedom to write about almost anything. 那么要回答这个问题，首先需要明确重心和topic。So,我认为选择的标准只有一个：you are passionate about the subject matter. 如果你认为足球，成熟产生了重要的影响，then write about it. 如果你的身上发生了什么悲剧让你对人生有了什么新的认识或体会，explore the experience. 录取官员并不会偏好某一个topic，他们仅仅是希望通过你的文书更充分更好的了解你。所以这个题目需要你真实的展现自己，展现自己的passion。写作时注意以下几点：tell"虽然这个题目的要求是。tell“us about…. 但是一篇优秀的文书所要做的工作不应仅仅是tell”tell“这就是我们常说的要把自己”所以在讲述一个experience的时候”不仅仅只是总结出到底发生了什么。你同样需要be analytical and reflective，在文章中展现你的critical thinking abilities等，proud;. 在基督教伦理中“pride被看作是七宗罪(the Seven Deadly Sins)之一”所以当文书题目叫你explain how your personal quality，experience.. makes you proud的时候。请小心谨慎,避免让自己显得自夸自大，因为没有录取官会喜欢这样的学生，如果你文章的tone显得很谦卑。那么更能赢得录取官的青睐，How;即你需要回答这个题目的第三个点“需要你深入的探索其之间的因果关系：自我反思/。反省和分析就显得尤为关键了，同时申请UC Berkeley工程学院和化学学院的同学们请注意。学校要求在personal statement里面呈现Your intended field of study你意向的学习领域;Your interest in your specific major你对所申请专业方面的兴趣。Any school or work-related experience你跟申请专业相关的学校或工作经历/，背景(从UC Berkeley对于申请工程类学生的文书要求也再次应正了学校评估的侧重点;考试成绩;远远不够;

7.美国本科留学申请文书个人的成长经历怎样写

美国留学文书个人成长经历写作技巧：1、列提纲动笔之前，要给美国留学申请文书个人成长经历列一个大的框架。明确具体要写什么，如何组织素材，一开始组织整理素材的时候，可以养成随时做笔记的习惯，自己的闪光点随时记录下来，最后列成大纲，整理出写作思路，最终形成一个完整的写作提纲。要注意挖掘自己的闪光点，由此定下写作主题。2、开头一篇好的美国留学文书个人成长经历的开头肯定非常吸引人的。