美国海洋问题研究:世界海洋政治与中国海洋发展战略的图书目录 时间:2022-12-24 00:20:05 由诗词网小编 分享 复制全文 下载本文 诗词网小编2022-12-24 00:20:05 复制全文 下载全文 目录1.世界海洋政治与中国海洋发展战略的图书目录2.一九六零年第二次联合国海洋法会议是为了专门研究什么的问题。3.海洋环境保护的国内外研究现状4.科学家们正在研究海洋问题的翻译是:什么意思5.有关中国海洋大学水产学院水产养殖研究生的问题,我现在是大二,想考海大的水产养殖专业6.海洋动物问题:章鱼有痛觉吗7.关于中国海洋大学水产研究生的问题 希望有学哥学姐帮助 十分感激1.世界海洋政治与中国海洋发展战略的图书目录权力政治的概念二、海洋权益:权利政治的概念三、海权、海洋权益及其相关概念的关系第二节 世界海洋政治研究的意义一、现实意义:时代的发展呼唤着中国海洋发展大战略的构建二、学理意义:服务于海洋人文社会科学体系的构建第三节 世界海洋政治的研究现状一、国外海洋政治研究的概况二、国内海洋政治研究概况之一:从近代到新中国成立期间对海权问题的研究三、国内海洋政治研究概况之二:改革开放以来的海洋政治研究第四节 关于本书研究构想与主要内容的若干说明一、对国内总体研究现状的认知和关于自身研究基础的说明二、本书研究的基本思路与主要内容第一编 理论视野中的世界海洋政治研究第一章 地缘政治理论中的海权问题研究——从马汉的“理论一、马汉海权理论视野中的世界政治二、麦金德的陆权理论与海权问题研究三、麦金德之后的地缘政治理论与海权问题研究四、德国地缘理论中的海权问题研究五、斯皮克曼的“理论中的海权问题研究第二章 自由主义国际关系理论的海洋政治研究——评《权力与相互依赖》中的海洋政治研究一、相互依赖的概念与复合相互依赖的特征及其理论假设二、“的界定和海洋政治议题的变化三、海洋政治领域内的复合相互依赖四、海洋国际制度变化的理论解释五、对复合相互依赖理论海洋政治研究的若干评价第三章 国际法理论中的海洋政治研究——巴里·布赞的《海底政治》述评一、《海底政治》的主要内容二、《海底政治》的理论成就:研究国际政治与国际法互动关系的典范三、《海底政治》一书出版后海底政治的新发展第二编 世界海洋政治:权力政治视角的反思第四章 关于海权发展历史动力问题的探讨一、学术界对东西方海权发展不同历史命运的解读二、资本扩张:中国海洋政治战略的重中之重一、问题的缘起:从近代到冷战时期三、海权问题与冷战后的中美关系及当前的问题四、中美理论界对海权问题与中美关系的矛盾认知五、艰难的选择:中国应理性应对中美关系中的海权问题第十八章 应对中日海洋权益争端:中国海洋政治战略的当务之急一、中日钓鱼岛争端的形势日趋严峻二、中日东海海洋划界争端加剧三、日本海洋扩张战略日益凸显的深层背景四、中国应对钓鱼岛问题和东海海洋划界争端的若干对策思考第十九章 妥善处理南海问题:2.一九六零年第二次联合国海洋法会议是为了专门研究什么的问题。由联合国召开的第二次海洋法会议于3月17日至4月26日在日内瓦举行,会议的目的是解决领海宽度和捕鱼区范围问题,这是1958年第一次海洋法会议未获解决的两个重要问题。3.海洋环境保护的国内外研究现状你好!科学家们正在研究海洋问题Scientists are studying the ocean problem4.科学家们正在研究海洋问题的翻译是:什么意思你好!科学家们正在研究海洋问题Scientists are studying the ocean problem5.有关中国海洋大学水产学院水产养殖研究生的问题,我现在是大二,想考海大的水产养殖专业水产养殖学该专业培养具有坚实生物学、水产养殖学、增养殖基础理论和较强的实验、实践基本技能,能从事水产经济动植物生产及相关专业的科研、教学、应用技术开发和经营及行政管理工作的高级专门人才。可到高等院校、海洋、水产、环保、农业系统的中央及地方科研、管理机构和企业单位,从事与海洋、水产、环保等相关的教学、科研、应用技术开发、生产和行政管理等工作。水产养殖学综合考试一、考试性质《水产养殖学综合考试》是中国海洋大学水产养殖专业硕士研究生入学复试考试的专业基础课程。二、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间:2、答题方式:答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成。6.海洋动物问题:章鱼有痛觉吗参看:《动物会感觉痛吗?寇景怡研究人员对比人和动物之间的相似性,暂定鱼类和章鱼都可感觉疼痛,而昆虫不能。但确实的分界点却仍模糊不清。人类需要进行动物实验来了解生命现象,发展医药,治疗人类疾病。但是动物实验中,动物的权益必然受到侵害,如何在减低实验动物所受的痛苦及维持动物实验的需要之间找到平衡点,是个非常困难的问题。如果大家愿意彼此沟通意见,不用停止动物实验,应该也可以解决争端。批评动物实验的人认为,我们可以非常清楚地分辨出动物是否感到痛苦,但有些科学家却认为这是不可能的。作者认为是有可能,但却是件复杂的事。即使人类,每个人对疼痛的感觉阈都有极大的差异,甚至同一个人在不同时间都有不同的感觉。观察人感觉疼痛时的一些表徵,观察人感觉疼痛时的一些表征,仍可以做为评估其他动物是否也感到疼痛的准则(见附文一)。什么动物会痛?四年前英国的医学伦理研究所成立小组,作者是成员之一。这个工作小组主要是讨论关于动物实验所引起的种种争议,并于去年发表了研究报告。该小组认为所有脊椎动物也许都能感受到不同程度的疼痛,但大多数无脊椎动物却不会。昆虫有相当复杂的神经系统,但却没有像脊椎动物一样明显的痛觉神经纤维。然而像乌贼和章鱼这类无脊椎动物却有较复杂的神经系统和动作,因而可能有某些疼痛的感觉(见附表)。作者曾在《New Scientist》发表〈何时要做动物实验〉的短文,设计了「决定方块」(decision cube)的方法,考虑各种有关做动物研究的判定因素。此方块(见图)有三个轴:研究的科学价值、对人类可能的利益和实验动物受痛苦的程度。作者认为只有在前二者都高的状况下才应做动物实验;甚至当动物受痛苦超过某种程度时就不应做此研究,而将研究的价值和人类受益的可能性抛诸脑后。经由此模式所定出的规则,允许人们做有高价值的科学实验。实验也可进行。如果实验动物所受的痛苦很少或根本不觉疼痛,即使此项研究对人类没有立即而明显益处的潜力,实验也可进行。如此,人类依然可以满足求知的欲望。什么实验可以做?决定方块所特别强调的并不是研究的本益比,而是定了一组规则来衡量一个特殊的研究实验是不是应该做。而且决定一个研究计画的界限并不是静态的,应该是在某一个可接受的「利益」下尽量减少动物所受的痛苦。也尽量努力去澄清人类和其他动物在神经系统和生活习性上仍不清楚的各项疑点。依据平衡的原则(见附文二),尽量去评估动物实验的利与弊,也尽量努力去澄清人类和其他动物在神经系统和生活习性上仍不清楚的各项疑点。当把所有的评估一起考虑後,再做最後的判断。当把所有的评估一起考虑后,再做最后的判断。就是要做益处最大的科学研究而且让动物所受的痛苦最少。当初有著完全不同道德标准,这不是件容易的事,但是有愈来愈多的公正人士,当初有着完全不同道德标准,现已渐渐达成共识。作者认为这种彼此不容忍异己的黑暗时代,并不会长久持续下去。25 April 1992.) 寇景怡任职於中研院分子生物研究所附文一寇景怡任职于中研院分子生物研究所附文一 动物像人一样会感到痛吗,动物像人一样会感到痛吗,一个18人的小组开始研讨做动物实验的是与非,包含动物福祉的游说者、哲学家、律师和来自学术与工业界的科学家。于1991年发表研究报告,让决策者能对动物所受的痛苦和研究的利益价值之间做判定,该小组认为符合下列标准的动物能感觉疼痛。一、在体表或体内功能上有用的地方,具有敏感的接受器能对有害刺激做反应;二、脑中有与人类大脑皮层类似的构造;三、在有害刺激敏感的接受器和脑之间,有神经通路连接;四、在中枢神经系统,特别是在脑内和控制疼痛有关的地方;有类吗啡的受体分子,五、镇痛剂能改变这些动物对伤害性刺激的反应,并且给动物使用机会时;动物利用会这些镇痛剂,六、这些动物会尽量避免有害刺激,或尽量减少对自己的身体造成伤害;七、这些动物对有害刺激的逃避相当没有弹性,亦即不管多大的奖励之下;动物逃避的反应仍然不变,而且会尝试著学习把中性事物与有害刺激联想在一起;八、这些动物对有害刺激的反应是持续的,而且会尝试着学习把中性事物与有害刺激联想在一起。附文二附文二 平衡法条,如何判断动物研究的可行性平衡法条。如何判断动物研究的可行性 医学伦理研究所小组承认:而决策者在决定任何计画前必须做通盤的考量,医学伦理研究所小组承认,研究会对动物造成不同的伤害。而决策者在决定任何计画前必须做通盘的考量,衡量对动物造成的伤害衡量对动物造成的伤害 1.动物本身对此实验(会伤害或减短它的寿命)有多少的耐力,1.动物本身对此实验(会伤害或减短它的寿命)有多少的耐力。2.此科学实验对动物造成的损害有多大?3.饲养实验动物的设备是否适当?4.当动物被饲养在实验室条件时有什么反应?5.辨认实验动物生病或受痛苦的仪器设备是否适当?不幸发生时是否可做妥善处理?6.此实验是否有设计来减少将来使用动物的数量?物的健康或福祉?2.对科学的贡献如何?是否对探索未知有所助益?3.对教育和训练是否有益?4.对增加工作机会和经济是否有益?5.对保护自然资源和减少人类对环境所造成的冲击是否有所助益?7.关于中国海洋大学水产研究生的问题 希望有学哥学姐帮助 十分感激O(∩_∩)O哈哈~我海大本科生,水产养殖专业的。我把我知道的说一下吧,麦老师不带研究生,是他的弟子张文兵老师带,张老师人很好,我在他实验室呆过一个学期,跟着师兄做实验,师兄做的是牙鲆之类的鱼,他们实验室有时候还需要自己去养鱼然后做实验的。纤毛虫(好像是吧?宋老师就专门研究某一种原生动物的,还有想说一句,你应该知道宋老师的才行,宋老师可也是声名远播啊,三个方向纤毛虫的生理 还有 分子 还有一个是什么我忘了。不知道带不带研究生,不过弟子有绳秀珍等老师带研究生。李琪老师:贝类育种。应该还带研究生,不过李老师的实验室,主要还是在实验室里,其研究手段以分子生物学居多,好像还会涉及分类的,因为上学期去找过李琪老师,跟研一的一个师兄做切片,李琪老师人挺好的。生理方面好像,还有马牲老师,还有一些像是孙世春老师(研究纽虫),董双林老师等等我不大清楚就不说了。你去水产学院的网站看吧。 复制全文下载全文 复制全文下载全文