五年级下册五单元作文200:人教版五年级下册语文第五单元作文

1.人教版五年级下册语文第五单元作文

《草船借箭》缩写周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，诸葛亮说，诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。诸葛亮请鲁肃一起去取箭。并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说，只叫弓弩手朝来船射箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“周瑜得知借箭的经过后长叹一声：《草船借箭》缩写缩写《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干，有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，诸葛亮答应三天造好十万支箭，周瑜告诉鲁肃说，好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃帮忙，每条船要有30名军士，船要用青布幔子遮起来。鲁肃答应了。前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，曹操看不见虚实，不敢轻易出动。只好射箭，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及了。鲁肃把借箭的过程告诉周瑜，《草船借箭》缩写周瑜为了保卫国家，便想杀了诸葛亮这个人才。周瑜让诸葛亮造10万枝箭，诸葛亮痛快地答应了，我3天之内就送10万枝箭过来“周瑜保险起见”让诸葛亮当面立下军令状，诸葛亮向鲁肃借了快船和士兵。还在船上扎满了稻草人，忠厚而顾全大局的鲁肃果然。没有告诉周瑜，诸葛亮算准第三天有大雾。天还没亮，诸葛亮便请鲁肃来一同去取箭，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去，船靠近曹操的水寨，诸葛亮算准曹操多疑。便命令将船头朝东船尾向西，又叫士兵一起敲鼓呐喊。果然曹操听报告说。先不要进攻：让水陆军的弓箭手向他们射箭“船就被射满箭。诸葛亮令军士开船，谢谢曹丞相的箭，船到了南岸，周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭：卸完后共有十二三万枝箭“周瑜知道了诸葛亮借箭的事！只好自叹不如”《草船借箭》缩写诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭，周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。诸葛亮请鲁肃帮他的忙。向他借了船、六百名军士、青布幔子和一千多个草把子，还叫鲁肃替他保密。鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了。诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和他一起去取箭，诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，天还没有亮，船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，又命令船上的军士擂鼓呐喊，曹操听到有鼓声和呐喊声。就下令叫一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船调过来，天快亮了。船上的草把子上都插满了箭，接着二十多条船驶回了南岸，诸葛亮如期完成了任务。鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮，　《草船借箭》缩写周瑜妒忌诸葛亮的才干，诸葛亮答应三天造好并立下了军令状，他请鲁肃帮他借船、草把子等受箭用的东西，诸葛亮才请鲁肃一起去取箭。江上连对面都看不清人。这时天还没亮，诸葛亮就下令开船了。并让士兵擂鼓呐喊，曹操见了，以为有兵来攻。就下令说，先不要轻易出动，叫弓弩手来，让他们朝来船方向射箭，船的两边都插满了箭，诸葛亮下令回去。并让士兵们喊，这时曹操才发觉上当了。当。周瑜自愧不如。

2.五年级下册第四单元作文200字左右

一件令我感动的一件事今天,下起了小雨.有许许多多的学生撑着五颜六色的伞,好像朵朵花瓣在雨中流淌.对面,她急忙忙地赶着车子.也许是路面太滑,突然一车的水果散落了一地.马路立刻沸腾起来,准备捡水果.看到这情况,同学们立刻们四处散开,捡甩落的苹果.妇女急了,可是同学们并没有拿走水果,而是将水果放回车里,

3.五年级下册语文第一单元作文200字左右

亲爱的朋友：你好！但我愿意将一颗真诚的、渴望友情的心献给你——西部的朋友。是一个很幽默的男生。我喜欢游泳、打乒乓球……我的性格很外向，而且我经常哈哈大笑，妈妈说只要我一笑，就合不拢嘴。但让我担心的是我的个子，我的个子差不多是1米38，对于我们班上有点矮。这次我们班参加了一个活动，是学雷锋的活动，但老师要选个子高的同学，对了，你的学习环境好吗？今后我们共同努力！我的家乡——平昌，最有名的是我们的山和酒。佛头山上有一座刘伯坚列士纪念馆，刘伯坚可是以前抗日战争的红军哦！还有我们平昌的酒，想必你也有所耳闻。

4.五年级下册第五单元交2流平台作文200字

人的一生有太多的时候需要我们做去自己的选择，在人生的十字路口，我们每个人必须学会选择，学会做出自己的正确选择，诗人裴多分在生命；爱情和自由三者中毅然选择了自由。因为他明白没有自由，生命和爱情也就失去了意义和价值；孟子在鱼与熊掌不能兼得时选择了熊掌，因为熊掌更为稀罕。大凡做出选择，一定要选择更有价值，更有意义的东西首先，在学会选择之前。我们必须清楚何为更有意思，更为有价值的东西。爱情和自由来说，生命中没有爱情点缀，必定不完整，所以爱情相对生命价更高，而自由比禁锢的生命和僵化的爱情，爱情就显的肤浅了。这就是选择是的‘相对论’。有了明确的判断后，我们可以做出自己正确的选择。在建立相对的概念之后，我们要做吃自己正确的选择，不要犹豫，不要优柔寡断。裴多分用‘抛’来表明自己选择的态度，而孟子更以‘舍......取......’表明了自己鲜明的立场，可见作出坚定，千万别走中间线，美国国会就是是否支援中国抗日而终难以决定。

5.五年级下册作文200字

人的一生有太多的时候需要我们做去自己的选择，在人生的十字路口，或在一些意外事件发生之时，为了使自己能正确处理，我们每个人必须学会选择，学会做出自己的正确选择，诗人裴多分在生命；爱情和自由三者中毅然选择了自由。因为他明白没有自由，生命和爱情也就失去了意义和价值；孟子在鱼与熊掌不能兼得时选择了熊掌，因为熊掌更为稀罕。孟子又说‘生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取义者也’。可见，大凡做出选择，一定要选择更有价值，更有意义的东西首先，在学会选择之前。我们必须清楚何为更有意思，更为有价值的东西。一般来说，这是相对的，就拿生命；爱情和自由来说，生命中没有爱情点缀，必定不完整，所以爱情相对生命价更高，而自由比禁锢的生命和僵化的爱情，所以与自由相比，爱情就显的肤浅了。这就是选择是的‘相对论’。有了明确的判断后，我们可以做出自己正确的选择。其次，在建立相对的概念之后，我们要做吃自己正确的选择，不要犹豫，不要优柔寡断。裴多分用‘抛’来表明自己选择的态度，而孟子更以‘舍......取......’表明了自己鲜明的立场，可见作出坚定，千万别走中间线，这样既耽误了时机，又迷惑了自己。二战时期，美国国会就是是否支援中国抗日而终难以决定，结果助长了日本法西斯的嚣张气焰，最终自己吞下了苦果---珍珠港事件。许多这样的事例无不告诉我们，作出选择必须学会积累人生经验，当机应断的选择，更需要一定的经历做保障，因为一个经历肤浅的人做出的选择往往也是浅薄的，不是只知其一就是目光短浅，这往往会带来一系列潜藏的问题。反之，则会比较全面，结果较完美，较愚人的选择高明。

6.五年级下册第一单元作文200字

近来学习好吗？很高兴写信给你，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，多云转晴。我的眼睛比较大，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，到现在的各种名着……当然电影、电视也是我必不可少的爱好。最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，你能不能给我出出主意？赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上……镜湖很美吧？有机会一定要来哦！今天我写信给你，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。在重大节日进行自制贺卡交流活动。

7.五年级下册第五单元课文选一个你最喜欢地人物写作文200—300字

最喜欢地人物《草船借箭》缩写 周瑜看到诸葛亮挺有才干，周瑜以军中缺箭，让诸葛亮负责赶造十万支为借口，来陷害诸葛亮。诸葛亮胸有成竹地接受了任务，周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状。诸葛亮走后，周瑜吩咐军匠们，叫他们把造箭用的材料不给诸葛亮准备齐全，还派鲁肃去帮他打探消息。鲁肃去见诸葛亮，诸葛亮想请鲁肃借给他二十条船，每条船上要有三十名军士，船用青布幔子遮起来，再把一千多个草把子排在船的两边。这些事情不能让周瑜知道。鲁肃答应了，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用造箭用的材料。鲁肃私自拨了二十条快船，照诸葛亮说的布置好。诸葛亮没有什么动静；还是不见诸葛亮有什么动静；诸葛亮请鲁肃一起去取箭。还吩咐士兵把二十条船连接起来，船已靠近曹军水寨。诸葛亮下令把船一字摆开，还叫军士一边擂鼓，他和鲁肃则坐在船里饮酒取乐。曹操听到鼓声和呐喊声，就下令让弓弩手和水军朝江中放箭。箭好像下雨一样飞了过来，诸葛亮的二十条船逼近曹军水寨受箭。船两边的草把子上都挂满了箭。