5以内的加法:5以内加减法口诀表是横读还是竖读

5以内加减法口诀表是横读还是竖读

都是加1或者减1。

5以内加减法

教学目标：使学生进一步体会加减法的含义。2、 熟练掌握得数在5以内加减法的计算，初步感受加减法计算在生活中的应用，促进思维的发展。教学重难点：进一步体会加减法的含义。熟练掌握得数是5以内的加减法。教学准备：多媒体课件，口算卡片若干，红萝卜图片6个，小动物的家图片6个，录音机和磁带各1个。教学过程：直接揭示课题，今天学习《5以内加减法的练习》。1、2---5的数的组成练习2、拍手游戏。（4、5的组成）3、今天小动物狒狒也来到我们班，我们班哪些小朋友最聪明？哪些小朋友最守纪律？狒狒给我们出了一些题目，出示多媒体，练习五第一题的第一幅图，你知道这幅图是什么意思吗？（要求学生用3句话编出一道题）表杨说得好的小朋友。在书上列式。要求写好了就坐端正。一位同学先讲图意，要求学生同桌说一说图意，我们班的小朋友真聪明，狒狒又给我们出了一道题。3、 出示练习五第3题：比一比要求小朋友很快算出得数，填在书上。然后一组一组看题，比一比有什么相同点和不同点。计算时看清+ -符号。在加法式子中，小朋友说得真不错，狒狒还带来了几个大萝卜，每个大萝卜上写了2个算式，只要你答对这上面的2个算式，这个大萝卜就奖给你！4、 狒狒对我们小朋友的表现真满意，想和我们一起来做个游戏，讲《小动物找家》的游戏规则。开始游戏。小动物的家找对了嘛？检查小动物们很感谢我们帮他们找到了家，想和我们一起唱首歌。课间活动，5、 狒狒说，刚才小朋友们表现得真不错，想带我们到公园去玩。多媒体出示第4题。你能编出哪些题目呢？说得好的表扬。6、公园玩过了，狒狒又把我们带到了动物园。动物园里有些什么？让小朋友编题。同桌交流。7、今天狒狒出了这么多题目考我们小朋友，小朋友们都答对了。

5以内加减法都有什么？

5以内的加法练习题1) 2+1= 2) 1+2= 3) 2+2= 4) 1+4= 5) 0+4=6) 0+2= 7) 1+3= 8) 1+2= 9) 0+3= 10) 0+4=11) 1+1= 12) 4+0= 13) 1+1= 14) 2+0= 15) 1+0=16) 2+3=21) 1+0=26) 1+4=31) 4+1=36) 1+1=41) 0+4=46) 0+4=51) 4+1=56) 2+2=61) 0+2=66) 1+0=71) 0+2=76) 3+1=81) 2+2=86) 3+2=91) 0+2=96) 1+0=17) 1+4= 22) 2+2= 27) 3+2= 32) 1+0= 37) 4+1= 42) 2+2= 47) 0+3= 52) 2+0= 57) 1+0= 62) 1+4= 67) 2+0= 72) 0+0= 77) 1+4= 82) 0+1= 87) 3+2= 92) 0+1= 97) 4+1= 18) 1+2= 23) 2+0= 28) 2+2= 33) 1+4= 38) 0+0= 43) 2+1= 48) 0+2= 53) 2+1= 58) 3+2= 63) 4+0= 68) 2+2= 73) 3+1= 78) 2+2= 83) 1+0= 88) 4+1= 93) 2+2= 98) 1+0= 19) 1+1= 24) 4+0= 29) 3+2= 34) 1+3= 39) 3+2= 44) 4+1= 49) 2+0= 54) 4+1= 59) 0+0= 64) 0+3= 69) 1+4= 74) 3+1= 79) 4+0= 84) 2+2= 89) 2+1= 94) 3+1= 99) 4+0= 20) 3+1= 25) 2+2= 30) 0+4= 35) 1+0= 40) 3+2= 45) 4+1= 50) 4+1= 55) 2+1= 60) 4+0= 65) 0+1= 70) 1+3= 75) 1+4= 80) 2+2= 85) 3+1= 90) 1+4= 95) 4+1= 100) 4+1=

5以内的加法10道

首先让孩子对数字有一定的认识很重要，扩展资料1、学会数字的书写要学好数字，因此要求家长教会孩子书写数字，可以结合数字歌让孩子对数字的书写有进一步的认识。2、学会5以内的分成先从5以内的数字的分成，让孩子对数字的加减有一定的认识和了解，3、学习5以内的加减。当孩子理解了5以内的数字的分成的话，就能更好的进行5以内数字的加减，关于5以内数字的加减可以用手指进行计算，家长要教会孩子如何计算。4、学会10以内的加法。孩子学会5以内的加法，让孩子学习10以内的加法运算。

孩子今年六岁了，只会五以内的加减法。如何快速教会孩子十以内的加法？

首先让孩子对数字有一定的认识很重要，一般我们都知道数字是0到9这十个数字组成的，让孩子明白什么是1，什么是2，对数字有个形象的概念和理解。扩展资料1、学会数字的书写要学好数字，还要学会它的书写，因此要求家长教会孩子书写数字，在孩子书写的过程中，可以结合数字歌让孩子对数字的书写有进一步的认识。2、学会5以内的分成先从5以内的数字的分成，让孩子对数字的加减有一定的认识和了解，一般来说从5以内开始学习，让孩子如同背儿歌一样把分成记熟。3、学习5以内的加减 。当孩子理解了5以内的数字的分成的话，就能更好的进行5以内数字的加减，关于5以内数字的加减可以用手指进行计算，家长要教会孩子如何计算。4、学会10以内的加法。孩子学会5以内的加法，可以慢慢的向两只手进行扩展，让孩子学习10以内的加法运算，让孩子自己慢慢的一步步的数着指头进行计算。5、学会10以内的减法。孩子对10以内的加法熟练之后，慢慢的教会孩子学习10以内的减法，减法相对加法要加以引导，让孩子自己去理解，一步步的反复多次计算。

怎样教5岁的小朋友学习20以内的加减法？

首先、要教会孩子数的合成与分解数的分解:3可以分成2和一，7可以分成3和4……数的合成:3和3可以合成6，2和8可以分成10……其次:数的合成与分解掌握后再学习20以内加减法的计算方法:凑十法、破十法。凑十法用来计算加法，先把6分成2和4，再把2+8凑十，最后加4，破十法用来做减法，先把17分成10和7，再算2+7，得数是9。教学建议:

小学数学教案15以内的加法

1、进一步理解加法的含义。2、学习5以内的加法运算。红花三朵 水果磁性教具若干 5以内的加法算式卡片若干活动过程：一、复习5以内的数的的分与合1、教师和全体幼儿进行问答游戏，进行5以内数的分与合的练习师：5可以分成1和4、、、、、、2、教师和个别幼儿进行问答游戏，缩小幼儿之间的能力差距师：2和3合起来是5.3、教师请幼儿两两合作并交换角色进行练习。二、学习5以内数的加法一）复习3以内加法，的认识1、老师昨天奖给小明2朵大红花”小明两天共得了几朵大红花呢，（教师边说边演示）2、你是怎么算出来的？我们用加法算式怎么写出来呢？2+1=3）昨天奖到的2朵大红花用数字2来表示：我们用数字1来表示，问共有几朵。（引导幼儿说说符号的含义“进一步复习巩固）二）学习5以内数的加法1、小朋友”这是小明的妈妈在超市里买的水果，看看她都买了什么，（出示不同数量的各种水果）现在老师要出题来考考你们，请你们算出橘子和苹果一共有几个，（请幼儿说说自己的计算方法）用加法算式怎么来写呢，（教师板书？